我們為什麼會對別人的錯誤感到憤怒?別人的錯誤真的和我有關係嗎?請心理學家出來解釋一下

時間 2021-09-15 02:40:55

1樓:匿名使用者

別人的錯誤侵害到你了才會感到憤怒吧。

傷害了你的感情:同情心、價值觀。

侵害了你的利益:讓你受到可見或不可見的物質損失。

傷害了你喜歡的人或物。

如說錯請見諒,仁者見仁,我只是從我的觀點出發,希望能幫到你。

2樓:奕玲

正能量方面的:

1, 乙個強者去欺負乙個弱者,我們內心就會感到憤怒。

2,乙個自己認為有社會地位,但是我們發現他其實是在欺騙別人又危害公共安全。我們就感到憤怒。

自身利益方面:

1,別人觸犯你的底線。

2,你的隱私被別人**了。

3, 給你穿小鞋。

3樓:韓小暗暗

不一定都會憤怒。 像有些錯誤我們可以視而不見,因為無足輕重,也或許因為我們與犯錯之人有些關係。 而有些錯誤,我們會感覺不爽乃至於憤怒,究其原因,是因為與我們無關,就跟那些水軍,鍵盤手差不多,隨隨便便就釋放出來,而有時,我們認為自己站在了道德制高點上,會對別人的錯誤加以批評,我們社會有自己的規矩,我們也遵循規矩,一旦有人犯,為人所致,會產生非我族類其心必異的心理

4樓:凡凡愛靜靜寶寶

這就是所謂的看熱鬧不嫌事大,其實人們都是當局者迷旁觀者清,自己遇到錯誤並不知道,在別人犯錯的時候往往看的很清楚,你應該知道乙個詞叫做 **。 對別人刻意的評價,

5樓:王浩東

別認錯了實際情況不管你的事,但他觸犯了你的利益,就跟你有很大關係了

6樓:來自南北湖一絲不苟的重瓣梅

別人錯了看不見不難過,自己錯了看不見也不會難過,但是一旦看見別人的錯誤了就心裡很不舒服,想去教訓她一下下

7樓:兔吹泡泡

路見不平一聲吼,有顆公正的心,自然看不得不公正的事。

乙個人在舞台上犯了個錯誤,而別人並不覺得多大事,自己過度揣測,這種感覺在心理學上叫什麼?

8樓:天文風

這種感覺在心理學強叫做:矯枉過正。。。。。。。。。。。。

心理學怎麼忘掉乙個人?

9樓:姬覓晴

1、接受事實

很多人在面對分手的時候,由於剛從親密關係中脫離出來,不論是生理還是心理上都有極大的不適,我們的身體不願意接受這樣的結果,我們的大腦也不願意接受。所以在面對分手的時候,不論你們未來還會不會復合,你都應該學著告訴自己:我們已經分手了,一切都是過去式了,我要學會接受這個結果。

2、不要過分自責我們在分手之後,還容易出現的一種錯誤心理——自責,我們會把分手的過錯歸咎於自己身上,覺得是自己沒做好,才導致對方的離開。然而,任何一段關係的破裂都不是乙個人的問題,分手不意味著兩人中誰很糟糕,你們只是單純地不合適而已。

3、學會獨處分手後總是會想起這件事過去一直都是你們兩個人一起做的,看見熟悉的事物時,也會忍不住想起ta,你需要花費大量時間才能適應獨處。有一點值得說明,不論孤獨多麼難以忍受,都不要草率地開始下一段戀情,一旦你嘗試這麼做,那麼,你會很快就會重新回到需要乙個人獨處的生活了。

4、

刪掉所有關於他的****

10樓:秒懂心理學

從戀愛到失戀,就像坐過山車,上一秒甜蜜還依稀彷彿,下一秒就只剩下自己原地痛哭,揮別過去,才能和未來相識,有捨才能有得

11樓:月亮愛你

心理學忘掉乙個人的辦法有接受事實、不要過分自責。

1、接受事實

很多人在面對分手的時候,由於剛從親密關係中脫離出來,不論是生理還是心理上都有極大的不適,我們的身體不願意接受這樣的結果,我們的大腦也不願意接受。

於是,為了緩解這種痛苦,我們會進行自我欺騙,包括想出各種各樣的理由來證明對方還是愛自己的,通過各種方法來說明你們之間還是可能的,甚至還會有人以死相逼,威脅對方繼續和自己在一起。

儘管這麼做能暫時緩解我們的痛苦,可是長久看來,它並不利於我們的成長。在面對分手的時候,不論你們未來還會不會復合,你都應該學著告訴自己:我們已經分手了,一切都是過去式了,我要學會接受這個結果。

2、不要過分自責

我們在分手之後,還容易出現的一種錯誤心理——自責,我們會把分手的過錯歸咎於自己身上,覺得是自己沒做好,才導致對方的離開。

我們會喜歡自責,是因為這種心理會給我們一種心理暗示:如果我做好了那些地方,ta就會回到我的身邊了。然而,任何一段關係的破裂都不是乙個人的問題,分手不意味著兩人中誰很糟糕,你們只是單純地不合適而已。

12樓:w晴天去看海

選擇性遺忘、勇敢接受事實、開始愉快的新生活、外出旅遊、運動可以忘記乙個人。

情感因素關係到人們對某件事是否容易忘記。不關心的事容易被很快忘記,反之,我們難以忘懷那些能引起強烈情緒反應的事。不僅如此,某個事件是否容易被遺忘,還與這件事先關的事件數目、情感喚醒度、持續時間,以及身體狀態相關。

選擇外出旅遊,就是乙個非常棒的方式了。如果外出的話,你就會接觸一些新事物。看到別人的生活,以此來反思自己,就覺得一段失敗的戀情,沒有什麼大不了的。

丟掉過去,重新開始,拋棄一些過去的東西,這就是對自己最大的解脫了。

運動使人快樂,平時運動不僅能夠保持乙個人的身體健康。當我們的身體得到快樂後,心靈也不斷得到放鬆了。運動是一種減壓的好方式了,要想忘記乙個人,可以嘗試學一項體育運動,這樣不但能保持好的身材,還能忘記一段失敗的戀情。

13樓:神奇領域的創作者

忘記是乙個過程,而不是乙個瞬間。你受傷流血,不可能一瞬間就恢復如初,需要慢慢修養才能痊癒,而忘記乙個人也一樣。如果忘不掉乙個人,就把他交給時間吧,雖然緩慢,但是有效。

14樓:沐雨莀風

心理學要忘掉乙個人,首先你得能放的下這個人。然後你在有意無意地淡化他,時間長了,也就可以慢慢地將那個人忘記了。

15樓:雙安西巷

接受現實、交給時間。只有正視了這個人不在了,或者是離開了,不屬於自己了,那麼這個人才可能從自己的腦海中漸漸地遺忘掉,剩下的就交給時間來決定吧。

16樓:馬修囧菇

跟自己的過去告別

告訴自己,已經結束了。有了結局和終點,就會變成過去的事,也就容易忘記。

刪掉與他的所有聯絡,不再關注他的一切。

17樓:nill芒果

理學上說,忘掉乙個人難也難,容易也容易,感情上受的傷,可以再找乙個人,忘掉另乙個人。 其他的,有些隨著時間流逝也不能夠忘記,成為心上的乙個印記,一直都忘記不了。做人要灑脫一些,緣分這種東西急求不來的,是你的就是你的,誰也攔不住。

何必為了這些耽誤自己呢。

18樓:19夢想一直都在

心理學怎麼忘掉乙個人接受事實,不要過分自責,從新開始。

人會評價過去的事,解釋當前的事,**未來的事。反覆評價、解釋和預期的過程會影響人的情緒和行為,因此,這是一種很自然的現象,沒有人會不受過去的人和事的影響,難以忘記是很正常的。無論發生了什麼事情,別不用自己太大的心理負擔。

19樓:輕拂兩袖風塵

我個人是從低落谷走出來的,起先痛哭一場,過幾天買買買,慢慢的想通了,回想起來,很可笑??

兩人出現矛盾時總是說是別人的錯誤,在心理學上屬於什麼問題?

20樓:匿名使用者

不承認自己錯誤,把過錯推在他人身上的行為在心理學稱之為自私無過錯回行為。

就是特別自我,答認為自己很完美,不可能有問題,所有的錯誤都是他人犯錯造成,非常自我,自私。

要盡量遠離這種人,因為沒有擔當沒有責任感,是推過攬功的人。

21樓:小滿

這種人是自私狹隘,目光短淺,看不到自身的缺點。

生活中,有哪些常見的心理學現象

22樓:幸運小小雨

1、有時遇見熟悉的朋友,話到嘴邊,居然忘了對方的名字

原理:個體在學習中對刺激給予編碼處理時,他同時將之編碼為形碼、聲碼、意碼(文字如此,人物也是如此)。在語文學習時短期的記憶的編碼以聲碼為主,長期記憶的編碼則以意碼為主。

分析:對熟悉的同學,我們已將他(她)與意碼建立了直接聯結,而不象最初認識時需將精力放在形碼的記憶上,我們一見到他(她)就直接在腦海裡潛意識的反映出與其性格相符的詞,譬如:樂觀、開朗、或內向、憂鬱,即為意碼。

若此時聲碼的解碼無法進行,或聲碼無法與意碼、形碼建立聯結,自然就叫不出對方姓名。

2、有乙個男孩追了乙個女孩很久,女孩有一天睡覺之前突然喊道:「完了,我不記得他長什麼樣子了!」室友們便壞壞地笑著說:「完了,你愛上他了。」

分析:當女孩慢慢開始接納男孩時便會將注意力集中到意碼的編碼上,將其編入長期記憶。此時女孩會更多的思考與意碼相關的人品、氣質、性格,而可能忽視了對其形碼的檢索,即會出現一時不記得他相貌的現象。

平時你是否會經常在某一時刻不記得爸爸、媽媽或男友的長相呢?因為在熟悉之後,你會更關心與個人魅力有關的意碼,而非形碼。

3、一段刻骨銘心的愛情之後,你受了很大的傷害,幾年之後,你再想記起的時候突然發現對那段感情的記憶很模糊,甚至不復存在。

原理: 長期記憶不可能遺忘,只是沒有找到恰當的檢索方式。動機性遺忘(針對性失憶),弗洛伊德的精神分析論。

分析: 回憶痛苦經驗時,將使人回到痛苦的過去,為避免痛苦感受在記憶中復現,因而當時者學到對自己加以壓抑,將意識中不愉快的經驗刻意施加壓力,將之壓抑在潛意識之中。人的大腦是有保護機制的,記憶太痛苦了,才要忘記。

把遺忘的記憶從深海中打撈出來,你也許會痛不欲生。按精神分析論的解釋,除個人生活中重大災害的壓力可能導致失憶症之外,個人的心理衝突,也是形成失憶症的原因。諸如個人在情緒上的一些內在衝動或慾望,如不為個人理性所接受時,兩方面衝突的結果即可能形成遺忘。

4、你能記得3歲之前發生的事情嗎?

三歲以前的幼兒,對事物最感好奇,事事好問,求知是一生中學習效率最高與學習事物最多的一段時期,然而到了成年之後,很少有人能清楚記得三歲以前的事。

原理:幼年經驗失憶症

分析1:因為從出生到三歲這段時間正是戀親情結(戀父或戀母情結)形成階段,兒童因心理衝突而生的壓抑。壓抑使其變為潛意識,導致不能記憶。

分析2:按現代認知心理學中的資訊處理理論的解釋,人在三歲以前並非沒有長期記憶,只是因為幼兒在當時對訊息處理時,尚不能使用語文作為心理表徵的工具,即未將語文的聲碼、形碼、意碼輸入到長期記憶中,因而不能用語文去檢索記憶以回答問題。

5、乙個人在失戀之後,為使自己振作起來,會馬上投入另一段感情。這是不錯的療傷方法。

原理:遺忘干擾論

分析:遺忘是新舊經驗彼此干擾的結果。投入新的感情,經歷新的感情體驗,能夠干擾對前一段感情的記憶,從而達到干擾遺忘的效果。

6、一位未婚女子與其男友交往了一段時間之後,其男友提出分手。那女的卻說與他發生了關係,要其負責任。但其男友卻說根本沒有此事,除正常的戀人之間的行為之外,並沒有對她做任何事情。

但那女子卻能將他們如何發生關係的過程描述地非常詳細,根本就是親身經歷的樣子。直到醫院診斷她還是**時,她依舊堅信自己確實與男友發生了關係。

原理:記憶扭曲現象。記憶扭曲的方式有兩種型別:一為量變或將事實簡化,或將情節減少;一為質變,添油加醋,甚至無中生有。

分析:個體接受刺激、訊息處理的方式是選擇性的,很可能在開始時的感官記憶或短期記憶階段,根本就未將刺激的特徵照實收錄。

貯存在長期記憶的訊息,既須與原有的舊經驗交感,又須與新進入的訊息互動。新舊訊息的交感互動的結果就產生了認知結構改變的歷程。據了解那位女子看過多本關於**過程的書籍,她將男友的形象剪貼成了書中的男主人公,將自己剪貼成了女主人公。

在與男友交往時不斷與書中的訊息發生交感互動。時間長了,就發生了記憶扭曲,即分不清是真實的和還是幻想的。

7、一對有家庭暴力的夫婦來做心理諮詢,丈夫真心愛妻子,卻又總對其施加暴力,之後又會十分後悔。心理醫生讓他們面對著座談,像在家裡一樣的談話。經過1個小時之後,醫生發現妻子很會說,而且總是很有道理,丈夫卻總是無辭可對,面對妻子的責問手足無措。

原理:據弗洛伊德的心理動力學觀點,行為由強大內部力量驅使或激發,人的行為從繼承來的本能和生物驅力中產生,且試**決個人需要和社會要求之間的衝突。剝奪狀態、生理喚起以及衝突都為行為提供了力量,就像煤給蒸汽機車**燃料一樣。

在這個模型中當機體的需要得到了滿足,它的驅力降低時,它就停止反應。

分析:當丈夫與妻子發生口角時,由於妻子一直都說的在理,而丈夫卻處在語言剝奪狀態。當處於尷尬的緊張情境下,就會用打人這一行為來降低緊張度。

但行為有可能是被不在意識範圍內的動機所驅使的,所以打妻子在某種意義上來說與愛妻子並無矛盾。

當人處於被剝奪狀態時就會變得不理性,會恢復小孩的幼稚心理,打妻子為了獲得「戰爭勝利」好讓妻子閉嘴。就像小孩在商場裡為得到玩具,躺在地下哭是一樣不講道理的手段。人類往往可以把一切畸形的行為都與小孩的行為相模擬,因為一切畸形的行為都是由不成熟的思維導致的。

8、乙個三歲小孩跟五歲小孩一起看電視,在電視中有乙個小孩a。小孩a將自己的糖果放在地上的紙盒子裡,然後關門出去了。這時走進來乙個大人,他將紙盒子裡的糖果轉移到了乙個衣櫃裡。

問三歲和五歲的小孩:小孩a進來後會在什麼地方找糖果?三歲小孩和五歲小孩分別會怎麼回答呢?

原理:皮亞傑認知發展理論。三歲的小孩會說a會在衣櫃裡找,五歲小孩會說a會在紙盒子裡找。

分析:三歲的小孩不知道要從別人的角度去思考問題,他認為既然自己看到了糖果是被放在了衣櫃裡,他就不能理解為什麼a會不知道。而五歲小孩已經學會了從別人的角度來思考問題,他把自己放在a的位置來思考,所以他知道a並沒有看到糖果被轉移了位置。

人的思維總是在變化著的,善解人意這樣的品性並不是人們天生的,而是需要在社會生活中不斷去學習,人的社會化的過程就是學習常識心理學的過程。有些父母總會責怪子女太自私,不會替別人著想。看了上面的實驗結果,我覺得父母應該看到希望,或許您的孩子現在總是不懂父母的心,但隨著年齡的增長,他們會慢慢學會角色互換,會站在父母的角度去思考,去理解。

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