1樓：100分的寂寞
濫竽充數的故事中明白了：做人要實事求是，要有真才實學，那些弄虛作假的人雖能矇混一時，但無法矇混一世，他們經不住時間考驗，終究會露出馬腳的。
春秋戰國時期的歷史典故。字面意思是說：不會吹竽的人混跡在吹竽的隊伍裡充數。比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好。
原文：齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。
翻譯：齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。
官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死後，他的兒子齊湣王（湣王）繼承了王位。齊湣王喜歡聽乙個乙個地獨奏，鏈察南郭處士就逃跑了。
擴充套件資料：不會吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊中裝模作樣地湊數，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實本領單獨演奏空喚陪時，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個寓言比喻沒有真才實學的人混在行家裡面充數，或是用不好的東西混在好東西里充數。
南郭先生也成了濫竽充數者的代名詞。
千百年來，濫竽充數這個故事，一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時，卻騙不了一世。強調個人應該勤學苦練，使自己具有真才實學。
像南郭處士這樣不學無術靠矇騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，鬥蠢最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，最好的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
2樓：網友
濫竽充數的道理是：弄虛作假是經不住時間告差考驗的，終究會露出馬腳。濫竽充數，是春秋戰國時期的歷史典故。成語濫竽充數比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。
濫竽充數》故事的梗概：齊宣王喜歡聽人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。
官府給的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死後，其兒襪燃皮子段激齊湣王繼承了王位。齊湣王和他父親不一樣，喜歡聽乙個乙個地獨奏，南郭處士就逃跑了。
濫竽充數的道理是什麼
3樓：休究紹
濫竽充數的故事告訴人們：那些弄虛作假的人雖能矇混一時，但是無法矇混一世，他們經不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。諷刺了混入內行，冒充有本領而無真才實學的人。
像南郭先生這樣不學無術靠矇騙混飯吃的人，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗。人如果沒有真才實學，卻混在大家裡面充數，一定是要敗露的。
做人要實事求是，要有真才實學。
濫竽充數：濫：失實的，假的。本意是指：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍裡充數。
比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。
近義詞：名不副實、掩人耳目、魚目混珠。
反義詞：貨真價實、名副其實。
濫竽充數的道理是什麼
4樓：雀無了悅
濫竽充數的道理是：弄虛作假是經不住時間考驗的，終究會露出馬腳。濫竽充數，是春秋戰國時期的歷史典故。
成語濫竽充數比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。
濫：多而雜，矇混的；竽：古代的一種簧管樂器；充數：
湊數，冒充。不會吹竽的人混在吹竽行列裡冒充湊數。後用「濫竽充數」比喻沒有真才實學的人混在行家裡假充內行或物品以次充好。
也作自謙之詞。
讀音：[lànyúchōngshù]。
出處：《韓非子·內儲說上》：齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之。廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。
例句：我們公司一向考核嚴格，濫竽充數的人是手族戚沒辦法生存的。
近義：南郭先生、魚目混珠、備位充數。
反義：名副其實、寧缺毋濫、貨真價實。
經典故事：戰國時期齊國，有位國君叫齊宣王，他喜歡**，特別喜歡聽竽合奏，吹竽的樂隊越大，他聽得越起勁，有個南郭先生，既沒有學問，又不會勞動，專科矇騙混飯吃，他聽到齊宣王要組織大樂對的訊息，就拖人向齊宣王介紹，說自己是吹竽高手。
齊宣王很高興，請他加入竽樂隊，合困大虛奏時候，他坐在300人組成的樂隊裡，腮幫子一鼓一癟，上半身前俯後仰，好像吹得十分賣力，其實他的竽一點聲音都沒出來，就這樣南郭先生穗瞎混過了一天又一天，和大家亨受著優厚的待遇。
可是汪燃，好景不長，沒過幾年，齊宣王死了。齊王當了國君，這個齊湣王也喜歡聽**，可是他和齊宣王不一樣，他認為三百仿鍵人合奏太吵了，就讓樂師挨獨奏給他聽，這樣一來，南郭先生就混不下去了，只能悄悄畢陵的走人了。
濫竽充數的道理是什麼?
5樓：教育知識的解答
濫竽充數講的是南郭處士不會吹竽而混在300人的隊伍裡充數，騙得了齊宣王，騙不過齊湣王，弄虛作假的人最終難以經得起時間考驗，難免露出馬腳，只有會真本領才能避免被揭穿偽裝時的尷尬與風險。
戰國時期南郭處士瞭解了齊宣王喜歡聽合奏後，就毛遂自薦在300人的樂師隊伍裡演奏，其實自己根本不會吹竽，但是也成功了。從這一點可以看出齊宣王虛榮、識人不清、愛講排場，而南郭機智、有勇有謀。
齊湣王繼位後愛聽獨奏，南郭矇混過關的日子也到頭了，只得連夜逃走，可見他還是有自知之明的。試想，如果南郭能早點跟隨其他樂師學吹竽，技藝也將純熟，等到齊湣王繼位再單獨吹竽也不會有太大問題，所以有了過失我們要學會及時補救。
當然，濫竽充數教會我們最重要的道理就是不應該去騙人，弄虛作假遲早會暴露，它經不起時間的考驗。要想在所屬領域內裡面站穩腳跟，還得學會真本事，靠自身實力說話才行。從齊宣王的角度看，諷刺了那些愛慕虛榮、容易被矇蔽的掌權者。
在當下，濫竽充數的例子不勝列舉，比如各類造假的學術**、學生集體背課文、合唱以及工作中團隊合作的任務等。濫竽充數只能幫得了我們一時，甚至是埋下了一顆定時炸彈，它往大了說有時是一種欺騙行為，所以不要輕易觸碰這個底線。但是也有人用濫竽充數表示自謙，說自己水平不夠，是謙虛的說法。
6樓：摯愛學長
濫竽充數的故事寓意告訴大家：弄虛作假是經不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。最好的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
這個故事也用來寓意和諷刺那些沒有真才實學、矇混過關的人。
親，你看一下還有疑問嗎[微笑]
提問沒了。很高興能幫到您[微笑]希望能得到你的贊哦[微笑]提問掩耳盜鈴的道理。
掩耳盜鈴：原為掩耳盜鐘。掩：遮蓋；盜：偷。把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽不見別人也會聽不見，比喻自欺欺人。
濫竽充數說明了什麼道理
7樓：小可學姐
濫竽充數說明了做人要實事求是。
濫竽充數的故事告訴我們，做人要實事求是，要有真才實學，一些弄虛作假的人雖然可以矇混一時，但是不能矇混一世，他們禁不住時間的考驗，最後肯定會露出馬腳的。簡早濫竽充數是春秋戰國時期的歷史典故，意思是說，乙個吹竽的人混跡在吹竽的隊伍裡充數顫咐穗。比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好。
讀寓言故事的好處：
文學功底深的寓言故事，教育意義明確，老少皆宜，一看就懂，如一副形象意義明顯的油畫，會深深打動不同層次的人。飽讀詩書氣自華。有道德良好意義的寓言故事讓人更有生活的智慧常識。茄卜。
讀寓言故事可以明白很多的道理。寓言故事通過故事的一種方式告訴讀者它表達的道理。也可以鍛鍊想象力，使讀者的想象力變得豐富起來。<>
濫竽充數說明什麼道理
8樓：魯南劉華強
濫竽充數比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，或以次充好。有時候也用來表示自謙，主要用作謂語、賓語、定語等。
濫竽充數（拼音 làn yú chōng shù）是一則由寓言故事演化而來的成語，成語最早出自《韓非子·內儲說上》。
拓展：
作為乙個傳統的文化現象，濫竽充數迅悄在現代社會也有一些類似的現象，例如一些工程專案中為了迎合經濟利益或者政績考核而對工程定級別使得工程質量水平下降、招生時為了增加學校人數而違反規定招收不符合入學標畝含渣準的學生等等，在這些情況下，濫竽充數將會導致一種「浪費資源、降低整體水平、違背公平公正」的結果，這種結果不僅會給珍惜和致力於這個行業的人帶來傷害，也會影響整個社會的信譽和發展。
對於個人而言，濫竽充數其實老轎是一種自我欺騙行為。在競爭激烈的現代社會中，刻苦學習和不斷進取才是提高個人實力，獲得成功的最終途徑，而貪圖一時的順利、想從容應對今後面對的挑戰，反而增加個人的虛假、讓個人在弱者中苟活，進而無法收穫與享受大量的成功和待遇。這種行為的長期累積，將使得這個人無法真正的在乙個職業和領域獲得真正的成果，實現人生的價值。
因此，濫竽充數的行為對於個人和社會而言，總是會帶來一定的負面影響和潛在危險。明智的做法是要認真提高自己的能力和水平，追求真實的成果和能力，儘可能不要貪圖表面的、暫時的勝利和利益，這樣才是一種理智、良性的態度，幫助個人不斷提高自己，在競爭中不斷進步、創新。
濫竽充數的這則寓言告訴我們什麼道理
看完這個故事，或許你的心裡有個疑問 充數 你懂，竽 是一種樂器，那 濫 呢？是不是很 爛 的意思？其實，正確地說，濫 是不加限制 選擇，也就是 名不副實 的意思。那位不會吹竽的南 郭先生，因為裝作很會吹竽，所以就叫 濫竽 濫竽充數 這句成語往往被當成貶義詞，比喻沒有真才實學，卻混在行家裡頭，謀得乙個...
放言講了什麼道理，放言講了乙個什麼道理
比喻真正的人才要經過時間的磨練才能真正顯現出來。詩歌可以抒情，也可以說理.放言五首 一詩講了什麼道理 放言五首 其三 一詩講了什麼道理？詩人引用周公和王莽的典故有什麼作用？這是一首富有理趣的好詩。它以極通俗的語言說出了乙個道理 對人 對事要得到全面的認識，都要經過時間的考驗，從整個歷史去衡量 去判斷...
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