紫藤蘿瀑布的美，表現在哪幾個方面？

1樓：匿名使用者

從三個方局野面寫紫藤蘿花（1）色：一片輝煌的淡伍耐紫色，深深淺淺的紫，紫色的大條放上，泛著點點銀光，就像進濺的花水。（2）形：

像一條瀑布，從空中垂下，不見其腔臘春發端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵一串挨著一串，一朵接著一朵。

3）態：彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。

紫藤蘿瀑布的主要內容是什麼？

2樓：年雲水

第一部分：（第1~6自然段）描寫了紫藤蘿瀑布盛開的狀貌。花瀑——花穗——花朵，由遠及近，有整體到區域性。

第二部分：（第7~9自然段）睹物釋此模跡懷，心上的焦慮和悲痛化為精神的寧靜和生的喜悅。

第三部分：（第10~11自然段）點明主旨，由花及人。有具體的感受到理性的思考，感悟到生命的美好和永恆。

作品賞析：紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，選自《福建文學》1982年第7期。文章寫於碼滾1982年5月，當時弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋森並懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。

這篇散文的美在於描寫的細膩多姿和結構的玲瓏精美。文章的寫景細膩而又有層次感，有色彩的摹畫，有形態的繪製，又有芳香的捕捉，從外象寫到內質，從視覺形象寫到味覺感應，用墨豐腆，筆致多變。

從描寫的層次看，色彩的摹畫重在先勾勒整體的輪廓推架，形態的繪製則重在泛寫的畫面上推出單個的特寫。寫色寫形，重在外象，寫香則重在內蘊，為畫面增添立體感和深厚感。

紫藤蘿瀑布,描寫紫羅藤最美的畫面,美在**

3樓：晴晴素材館

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。

仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

解析：文章從作者賞花寫起。首段獨句成段，「我不由停住了腳步」說明作者是因為心有所動而止步。

不由」在這裡點了作者從沉思到驚醒到被吸引的過程。那麼她為何而沉思，又被什麼吸引，這裡的獨句成段，從側面烘托出紫藤蘿花引人止步、眩人眼目的美麗，也製造懸念引出下文。

然後作者正面細緻描寫紫藤蘿花，描繪非常形象、優美，依次描寫了花瀑、花穗、花朵，從整體到區域性，條理清晰，層次感強。首先從花形來描寫紫藤蘿。其特點是「像一條瀑布」、「紫色的大條幅」。

其中有整體總寫：「從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。」也有區域性細寫：

紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像進濺的水花。」

什麼叫紫藤蘿瀑布，寫出它的特點。

4樓：在菩薩山看柯南的秋風

我不由得停住了腳步。

未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。

紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

這裡春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串、一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

我在開花！」它們在笑。

我在開花！」它們嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放姿搜。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞裡。每一朵盛開的花像是乙個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。

船艙鼓鼓的，又像乙個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去慎爛，想摘一朵。

但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。

流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

這裡除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。

園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關係。我曾遺憾地想：這裡再看不見藤蘿花了。

過了這麼多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍般的枝幹，不斷地流著、流著，流向人的心底。

花和人寬冊漏都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每乙個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

1982年5月6日。

紫藤蘿瀑布是通過對什麼的記敘來表現的?

5樓：教育達人小嫣

課文通過對紫藤蘿瀑布的描繪及一株紫藤蘿的遭遇的記敘，抒發了作者蓬勃向上的讚美，表達了自己化悲痛焦慮為精悉飢枯神寧靜的心情及對生命永恆的領悟。

面對紫藤蘿花作者的感情由遺憾到欣喜，因為作者由紫藤蘿的遭遇看到了人生的影子，得出生命是乙個無止境的長河的結論。