幼兒讀物遇見春天讀後感,小班遇見春天長篇活動反思

時間 2022-12-14 16:55:08

1樓:這粥

在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下:

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊。

這部分一定要突出乙個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點,用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」.

這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感。要做到這一點,必須善於聯絡實際。

這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握。

小班遇見春天長篇活動反思

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《遇見孩子,遇見更好的自己》這本書怎麼樣和讀後感

2樓:網友

「你的兒女,其實不是你的兒女,他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來這世界,卻非因你而來,他們在你身旁,卻並不屬於你。 你可以給予他們的是你的愛,卻不是你的想法,因為他們有自己的思想。

你可以庇護的是他們的身體,卻不是他們的靈魂,因為他們的靈魂屬於明天,屬於你做夢也無法到達的明天。」

——紀伯倫《先知》

《遇見孩子,遇見更好的自己》是由三位美國教育專家寫的,他們在一所家長諮詢機構上班,根據十幾年的心理輔導和教育子女的經驗,他們指出:要解決子女的問題,得先解決父母的問題——後者才是最重要的。

的確如此,大學畢業後,我先後在一所中學兩所小學工作,接觸過兩百多學生,每個學生興趣愛好習慣各不相同,性格脾性品格更是截然不同。然而在我的眼裡,只有兩類學生:家教好的,家教不好的。

彬彬有禮的孩子,他的父母必然也是溫文爾雅;蠻不講理的孩子,他的父母中必有不講理的;愛打人的孩子,家裡定有時常動手打人的長輩。在中國,人們習慣將教育培養孩子的事情交給老師,孩子不好必定是老師教育的不好。其實,孩子在進入學校之前,父母在潛移默化中給他的影響已是根深蒂固,如要改變,絕非易事。

所以,是時候,咱們家長得將目光轉向自己,審視一下自己,看看自己是否是合格的家長。

你可以在孩子面前控制自己的情緒嗎?

現代社會人們普遍面臨巨大工作壓力,像我等為生計日日奔波的人們佔社會大多數。有壓力就會有煩惱,有煩惱就會有怨氣。每個父母都得反思下,你有沒有將工作生活中遇到的壓力轉化成怨氣,撒在無辜的孩子身上。

很多時候,孩子可能只是犯了乙個小小的錯誤,卻換來家長的暴怒和大聲呵斥。無形之中,孩子遭到驚嚇,就可能從此沉默,孤言寡語。不是危言聳聽,我的一位學生家長就曾經很痛苦焦急的和我說,在孩子讀幼兒園的時候,有一次,因為一件很小的事情,他將孩子狠狠打了一頓,結果從那之後孩子就變得沉默少言,幾乎不願意和他交流。

作為父親,他不知道該如何改變目前和孩子之間的冷淡局面,如何彌補一次衝動造成的裂痕。事實上,孩子在成長過程中,他的幼小心靈,需要我們大人細心呵護。在孩子面前的一言一行、一舉一動,再小心都不為過。

如果父母自己都無法在孩子面前控制住自己的情緒,你如何要求你的孩子控制住自己的情緒?

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覺得有一句話給我的印象特別深,那就是 百分之一的疏忽,就可能導致百分之百的失敗 是呀,我們做什麼事之前都必須考慮清楚有什麼細節部分。像造房子,如果地基打的不好,工人們即使造最好看的房子,以後它還是會倒塌 再者說,連一隻小小的老鼠都可以搞死一頭大象,可要是在細節問題上出了差錯,就可以導致你 我或者他,...

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6個白痴 今年暑假,學校布置了 品味書屋,愛我中華 為主題的讀書活動,我讀了 小英雄雨來 這本書,拿到這本書我就津津有味地看起來。當讀完 小英雄雨來 時,我久久陷入了沉思。想著雨來跟我一般大小,卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊員了。故事寫的是在晉察冀邊區,有乙個村莊叫蘆花村,村里有乙個小孩名叫雨來。他...