1樓：悠然一妖道
全句是「何處春朝風景好，誰家秋夜月華圓」，出自古代蒙學讀物《聲律啟蒙》的「先」部。
拓展：先：
晴對雨，地對天，天地對山川。山川對草木，赤壁對青田。
郟鄏鼎，武城弦，木筆對苔錢。金城三月柳，玉井九秋蓮。
何處春朝風景好，誰家秋夜月華圓。
珠綴花梢千點薔薇香露；練橫樹杪幾絲楊柳殘煙。
前對後，後對先，眾醜對孤妍。鶯簧對蝶板，虎穴對龍淵。
擊石磬，觀韋編，鼠目對鳶肩。春園花柳地，秋沼芰荷天。
白羽頻揮閒客坐，烏紗半墜醉翁眠。
野店幾家羊角風搖沽酒旆；長川一帶鴨頭波泛打漁船。
離對坎，震對幹，一日對千年。堯天對舜日，蜀水對秦川。
蘇武節，鄭虔氈，澗壑對林泉。揮戈能退日，持管莫窺天。
寒食芳辰花爛熳，中秋佳節月嬋娟。
夢裡榮華飄忽枕中之客；壺中日月安閒市上之仙。
關於《聲律啟蒙》：
《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。
從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經久不衰。
明清以來，如《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是採用這種方式編寫，並得以廣泛流傳。
詩詞和對聯是中國古代重要的文學形式，兩千多年來一直薪火相傳，至今仍具有強大的生命力。在古代，自私塾的幼童起，就開始這種文學修養的訓練，對聲調、音律、格律等都有嚴格的要求。因此，一些聲律方面的著作也應運而生，而其中清朝康熙年間車萬育所作的《聲律啟蒙》，則是其中較有代表性的一種。
附《聲律啟蒙》原檔案：
2樓：柯玉
「何處春朝風景好」後面一句是：誰家秋夜月華圓。
出自古代蒙學讀物《聲律啟蒙》的「先」部。
《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。
從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經久不衰。
明清以來，如《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是採用這種方式編寫，並得以廣泛流傳。
3樓：匿名使用者
�0�2「何處春朝風景好,誰家秋夜月華圓 」
【親～希望能夠幫助到你】
4樓：匿名使用者
「何處春朝風景好,誰家秋夜月華圓 」
何處春朝風景好
5樓：猶鵬雲
何處春朝風景好，出自《一水詩書》聲律啟蒙其中，下一句為：
誰家秋夜月華圓。
這是自問版，只問不答。
來個娛樂問答版的：
1，何處春朝風景好，牧童遙指杏花村。
2，何處春朝風景好，夢裡常憶桃花源。
6樓：清風白酒留故人
你好何處春朝風景好,誰家秋夜月華圓。
何處春朝風景好，（）秋葉月華（）。（）燦燦皆朝北，水勢滔滔（）向東。刪繁就簡三秋樹，（）。
7樓：歲月不寒
何處春朝風景好，（誰家）秋葉月華（圓）。
（星光）燦燦皆朝北，水勢滔滔（盡）向東。
刪繁就簡三秋樹，（領異標新二月花）。
8樓：
何處春朝風景好，（此地）秋葉月華（收）。（星輝）燦燦皆朝北，水勢滔滔（盡）向東。刪繁就簡三秋樹，（常開不敗四時花）。
何處春朝風景好中的朝字怎麼讀
有一句歌詞是什麼什麼天涯和海角後面一句是請你不要把我忘記
咪咕 你好，請問這首歌曲是不是 我好想你 具體歌詞如下 一年一年地過去 一年一年的掛念 我想你的心情你是否 是否能感應 時間前進不倒退 生活依舊在繼續 時刻的掛牽深深的體會 無論走到 都把你記起 請你不要把我忘記 好好地珍惜生活的點滴 愛過以後才知相愛不容易 我已用盡全力愛你不用懷疑 沒有虛偽甜言蜜...
騏驥一躍，後面是什麼， 鍥而不捨 後面一句是什麼
騏驥一躍，不能十步 駑馬十駕，功在不捨.鍥而舍之，朽木不折 鍥而不捨，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。契而舍之，朽木不折 契而不捨，金石可鏤。荀子在 勸學 篇中說 契而舍之，朽木不折 契而不捨，金石可鏤。意思是說，如果刻一...
法不阿貴，後面一句是什麼，“法不阿貴”的下一句是什麼？出自哪？是什麼意思？是誰寫的？多會兒寫的？
西尼艾尼 法不阿貴，繩不繞曲 釋義 阿 偏袒，遷就。繩 墨線，木匠用來取直的工具。撓 彎曲。法律不偏袒有權有勢的人，墨線不向彎曲的地方傾斜。指法律應公平公正，一視同仁。出處 韓非子 有度 法不阿貴，繩不撓曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭。刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。 美味河童 法不阿貴，繩不繞曲...