1樓：
成連：春秋時一位有名的琴師,伯牙之師.
伯牙從其學琴,三年而成.其於精神情志方面對伯牙進行點拔,伯牙遂為天下妙手.《樂府解題》記載有伯牙學琴的故事：
伯牙學琴於成連先生,三年不成,至於精神寂寞,情之專一,尚未能也.成連雲：「吾師方子春今在東海中,能移人情.
」乃與伯牙俱往.至蓬萊山,留宿伯牙曰：「子居習之,吾將迎師.
」划船而去,旬日不返.伯牙近望無人,但聞海水洞滑崩澌之聲,山林寂 寞,群鳥悲號,愴然而嘆曰：「先生將移我情!
」乃援琴而歌.曲終,成連回,划船迎之而返.伯牙遂為天下妙矣.
你覺得伯牙,於成連分別是怎樣的人
2樓：紫蘇蘇蘇
成連：春秋時一位有名的琴師,伯牙之師.
伯牙從其學琴,三年而成.其於精神情志方面對伯牙進行點拔,伯牙遂為天下妙手
成連先生：見識廣大 俞伯牙：重情意的
成連是什麼樣的人
3樓：匿名使用者
春秋時名琴師，俞伯牙之師。伯牙從其學琴，三年而成。其於精神情志方面對伯牙進行點拔，伯牙遂為天下妙手。
推測成連應該是乙個能將自己感悟到的情感、情緒、情懷用**表達出來的**大師，有感於情，故有感於樂的人，且善為人師。
讀完短文,你覺得伯牙,成連分別是怎樣的人?
4樓：縹緲峰峰會
春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創作了一部樂曲，名叫「高山流水」。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。
老師聽完以後，笑笑說：「我有個老師比我高明得多。明天，我帶你去訪問他，你一定會有收穫。
」第二天清早，成連先生帶著俞伯牙划船來到乙個海島上。並告訴他說：「老師就在島上，你自己去找吧。十天以後，我再來接你。」
成連先生走後，俞伯牙怎麼也找不到那位高明的琴師。他累得精疲力盡，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身後是高聳入雲的山峰。
那海浪拍擊岩石的「嘩嘩」聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。
十天後，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連誇獎說：「好，好，好極了！」
伯牙學琴成連先生和伯牙分別是什麼樣的人
5樓：風吹o_o涼
成連先生:教導有方的老師。
伯牙:聰明，領悟力很高的人。
鍾子期和俞伯牙，知己知音的典型代表，無需言語就能知道各自所要表達的意思。
6樓：匿名使用者
伯牙:聰慧，高雅
成連先生:傳授培養人情趣
伯牙學琴閱讀答案伯牙，成連是怎樣的人
7樓：匿名使用者
成連是善於引導啟發學生的老師
8樓：匿名使用者
伯牙是豬，連成是善於引導啟發學生的老師
伯牙學琴中伯牙和成連是怎樣的人
9樓：風吹o_o涼
成連先生:教導有方的老師。
伯牙:聰明，領悟力很高的人。
鍾子期和俞伯牙，知己知音的典型代表，無需言語就能知道各自所要表達的意思。
10樓：秋韋卷又綠
他們都是脫離低階趣味的人
11樓：濮慨蒲天蓉
鍾子期和俞伯牙，知己知音的典型代表，無需言語就能知道各自所要表達的意思。
12樓：幹玄靳綺波
伯牙：頓悟性高
成連：教導有方
13樓：士越雙瑋琪
基情無限，激情四色的節奏
14樓：聖鸞周芷
是鍾子期和俞伯牙吧。
15樓：郝慈羅莞爾
我暈這個問題還是等知情人士來回答吧。。。。
閱讀短文 可知伯牙和子期各是怎樣的人?
16樓：萬寵小老虎
春秋戰國時期的人.伯牙彈琴,彈到描寫高山的曲調時,在旁聽琴的鍾子期就說:「善哉峨峨兮若泰山.
」彈到描寫流水的曲調時,鍾子期就說:「善哉洋洋兮若江河.」鍾子期死後,伯牙認為自己沒了知音,於是把琴摔壞,從此不再彈琴.
「知音」一詞即出處於此,俗語
伯牙學琴裡的成連是個什麼樣的人
17樓：pain丶蕭瑟
成連先生:教導有方的老師。
伯牙:聰明，領悟力很高的人。
鍾子期和俞伯牙，知己知音的典型代表，無需言語就能知道各自所要表達的意思。
讀完楊紅櫻這片短文你的收穫是什麼
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