1樓：小魚服裝品鑑官
《回聲》
這綠色的山谷多麼好，有這麼多紅的花，綠的草，還有滿山的果樹，結著鴨梨、蘋果和蜜桃。這裡還有一位小夥伴，他整天在山谷裡奔跑，多少次我想見他一面，只因山深林密找不到。可是我唱山歌，他也跟著唱山歌；我吹口哨，他也跟著吹口哨。
他還愛學那小鳥吱吱地唱，愛學那羊羔咩咩地叫，夜晚學那泉水譁啷啷搖鈴，清晨學那金雞打鳴兒報曉。如今他不再學那爺爺小時候飢餓的哭聲，兵荒馬亂的槍聲，和那深夜的狼嗥。他每天跟我學：
幸福的歌，爽朗的笑；
我們一唱一和的聲音，整天在山谷裡飄。 如果你想知道他的名字，你就向群山問一句：“叫你‘回聲’好不好？”他準會答應一句——“好！”
擴充套件資料《紅鸚鵡和綠鸚鵡》(童話詩，2023年上海少年兒童出版社)、《果園兒歌》(兒歌集，2023年上海少年兒童出版社)、《林中的鳥聲》(詩集，2023年新雷出版社)、《會飛的花朵》(詩集，198o年四川人民出版社)、《我的雪人》(詩集，l982年新雷出版社)。
近年來金波寫作更加勤奮。思考也轉向如何更深入地表現新時代和新生活的美好，他的詩作較之為上世紀五十年代、六十年代的作品無論在思想上還是藝術上都日臻成熟和完美，題材領域也不斷地進行著開拓和擴充套件。
金波不但把詩的觸角深入到孩子們有趣的校內外生活，而且深入到廣闊的大自然裡去，金波的詩歌儘管內容豐富多彩，然而貫穿始終的基調是對於美的歌吟與追求。那些充盈在兒童生活每一角落的自然美、心靈美、人情美，都在他的詩中得到了表現。
2樓：咎尋綠
金波這首詩，寫了我和小夥伴的玩耍。
金波的詩歌有哪些？把內容也寫出來...
3樓：維維殺手德
出版過詩集《回聲》、《綠色的太陽》、《我的雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《風中的樹》、《帶雨的花》、《我們去看海——金波兒童十四行詩》等十餘部；童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人兒的奇遇》、《眼睛樹》、《影子人》、《白城堡》、《追蹤小綠人》等多部；此外還出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲門》、《感謝往事》。金波兒童詩 《春的訊息》 1
風，搖綠了樹的枝條，
水，漂白了鴨的羽毛，
盼望了整整一個冬天，
你看，春天已經來到！
讓我們換上春裝，
像小鳥換上新的羽毛，
飛過樹林，飛上山崗，
到處有春天的歡笑。
看到第一隻蝴蝶飛，
它牽引著我的雙腳；
我高興地捕捉住它，
又愛憐地把它放掉。
看到第一朵雛菊開放，
我會禁不住欣喜地雀躍，
小花朵，你還認得我嗎？
你看我又長高了多少！
來到去年葉落的枝頭，
等待它吐出新的綠苞；
再去喚醒沉睡的溪流，
聽它唱歌，
和你一起奔跑。
走累了，
我就躺在田野上，
頭頂有明麗的太陽照耀。
是誰搔癢了我的面頰？
啊，身邊又鑽出嫩綠的小草……
金波兒童詩 《花的夢》 2
我從植物園歸來，
帶回一個彩色繽紛的夢，
我夢見，
在我們的土地上，
到處鮮花盛開、萬紫千紅。
我家的臺階前，
一直伸展到遠遠的天邊，
有一群簇擁著的姐妹
，那是一片紫色的玫瑰。
路的兩旁白得像落滿了雪，
那裡是玉蘭花的世界；
山上閃著明亮的火星，
那是蒲公英開遍了山野。
吊鐘花在微風裡輕輕地搖，
雞冠花把頭昂得很高，
泉邊有天鵝絨般的青苔，
蔦蘿花攀上了樹梢。
還有世界上最大的花朵，
大王蓮能做小妹妹的搖籃；
小小的花朵是珍珠梅，
它穿著月光一樣的衣衫。
在鏡子般的池塘裡，
有綠的浮萍，
粉的荷花；
就是那放牧的小弟弟，
也喜歡戴著花環玩耍。
好像一年四季的花朵，
忽然在這一夜開放，
又像天上的彩虹，
紛揚著落在我們的土地上……
當我從這夢中醒來，
我又編織著另一個夢境：
我要像領著小弟弟、小妹妹那樣，
領著這些花朵開始春天的旅行。
去給山崗披一件花的衣衫，
去給小河鑲兩行彩色的花邊，
再給養蜂場周圍的田野，
鋪上無邊的鮮花的地氈。
在這裡聞著花香，
聽著鳥語，
把生活打扮得更加美麗；
養蜂老爺爺會誇獎我們——送來的是花，
也是蜜！
金波兒童詩 《風箏》 3
春天。在我敞開的窗子上，
掛著一隻斷線的風箏。
那根閃光的尼龍絲，
在春風裡飄動、飄動。
（風箏，風箏，誰是你的小主人？）
我猜想那放風箏的孩子，
一定又歡喜又掃興；
他的風箏曾飛上這十二層樓，
卻又倒掛在這兒隨風飄零。
（風箏，風箏，我要找到你的小主人。）
我摘下這隻風箏，
意外地發現了小主人的姓名；
風箏是用一張考試卷糊成的，
我還發現了那不及格的考分！
（你別問，你別問，我不想說出他的姓名。）
他是我的一位小鄰居，
就住在對面樓的第三層。
明天，我要約他去春遊，
順便送還他這隻風箏。
（當然，還要談談別的事情……）
金波兒童詩 《狗尾草》 4
那些紅的野花。
紫的野花。
藍的野花，
都沒有了。
這兒，只剩下一片青草。
別人都採到了花兒，
老師，我呢？
怎麼，您就給我揪一把狗尾草？
我撅著嘴，
望著那一把狗尾草，
只見它在老師的手裡，
撲稜稜，
搖一搖，
撲稜稜，
跳一跳，
一會兒，
變成了一隻小狗，
送給我，
我抿嘴笑了；
一會兒，
變成了一隻小貓，
送給我，
我拍手跳了；
一會兒，
又變成了一隻毛茸茸的小鳥，
送給我，
我舉著它到處飛跑！
……從那天起，
我們也都喜歡狗尾草，
因為我們的小手呀，
也變得和老師的手一樣靈巧！
金波兒童詩 《雨》 5
窗外，已經下起了雨。
可是，媽媽，
你不要阻攔我呀，
我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨裡。
我變成一把傘。
傘在風雨裡飛著，
給沒帶傘的行人遮雨。
當雨停了，
我就又飛走了，
飛進雨後翠綠的樹林裡。
媽媽，也許你不見了女兒，
你很著急，
你怕我淋溼了雨。
你跑到街上，
問雨後的風，
問天上的虹，
問每個行人：
我的女兒，她在**？
你來到林中，
問小鳥，
問花朵，
問葉子上滴落的雨滴：
我的女兒，她在**？
它們都說：
那可是個淘氣的小姑娘呀，
她又在和我們捉迷藏吧，
誰知道她會藏到哪兒呢！
雨後。林中。
蘑菇灑了一地。
它們最喜歡在雨後遊戲。
媽媽，當你伸手剛要採下那個最白，
最胖的蘑菇時，
忽然，它變了，
變成了你的女兒，
她眨巴著眼睛，
笑眯眯地望著你
——媽媽，我又回來了！
你看，我仍戴著草帽呀，
草帽上還掛著彩色的雨滴。
金波兒童詩 《帶雨的花》 6
我是您不聽話的孩子，
我偷偷地跑出了家。
穿過樹林，
走過小橋，
在明亮的湖岸上，
我盡情地玩耍。
我忘記了您，
也忘記了家，
請原諒我，媽媽。
我去追趕蝴蝶，
它飛進了樹林，
躲進了一朵小花。
我不願再去捉它，
因為那朵小花，
就是它香甜的家。
我在湖邊，
看一位叔叔釣魚，
一條條青綠的小魚真像鮮嫩的豆莢。
我還看那位老爺爺，
用一根羊骨頭做誘餌，
就網上來那麼多蹦蹦跳跳的小蝦！
我向叔叔要一條小魚，
我向老爺爺要一隻小蝦。
我說，我保證不會吃掉它，
我家有個大魚缸，
給它們做家，
讓它們在那兒長大。
忽然， 7
下起了雨，
雨點兒又急又大，
打在臉頰上，
又疼，又麻。
人們都在跑，
這時，我才想起了家，
想起了媽媽。
望著雨天，
我想起了媽媽最喜歡這帶水珠兒的鮮花。
我在雨中，
採著野花，
採了一把，
又一把。
我那麼高興，
因為我能送給媽媽一束帶水珠兒的鮮花！
我往家走。
我又有些害怕。
我是個不聽話的孩子，
剛才，我真不該偷偷地跑出了家。
也許就因為這個我會挨媽媽一頓罵，
甚至一頓打？
望著手中帶雨的花，
我在想，
媽媽，您會嗎？
金波兒童詩 《紅蜻蜓》 8
低低地飛，
低低地飛，
你這紅靖蜒，
你丟失了什麼？
飛得這樣低，
飛得這樣低。
草坪裡，
鋪著嫩綠。
花叢裡，
漫著香氣。
湖面上，
閃著漣漪。
紅蜻蜓，
你丟失了什麼？
是被晒乾的露水，
還是雨天的記憶？
你也許沒有找到你丟失的東西，
你飛得倦了，
伏在我家的竹籬上，
靜靜地休息。
我悄悄地悄悄地走近了你，
一把捏住了你透明的雙翼。
天，下起了小雨，
一滴，一滴，
提醒著我，
快快回家去！
當我剛剛跑回家，
窗外就下起了大雨。
我把紅蜻蜓，
放在綠紗窗上，
它望著窗外迷迷濛濛的天地。
難道它還在尋找尋找它丟失的東西？
媽媽，是您告訴了我，
它在尋找丟失的愛，
那世間最珍貴的東西。
雨過天晴。
我推開窗子，
放走了那紅蜻蜓，
讓它飛向晴朗的天空和開花的土地……
4樓：函天翰
詩集《回聲》、《綠色的太陽》、《我的雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《風中的樹》、《帶雨的花》、《我們去看海--金波兒童十四行詩》等
5樓：宮野穎夢
金波《狗尾草》那些紅的野花。
紫的野花。藍的野花，
都沒有了。
這兒，只剩下一片青草。
別人都採到了花兒，老師，我呢？
怎麼，您就給我揪一把狗尾草？
我撅著嘴，望著那一把狗尾草，
只見它在老師的手裡，
撲稜稜，搖一搖，撲稜稜，跳一跳，
一會兒，變成了一隻小狗，送給我，我抿嘴笑了；
一會兒，變成了一隻小貓，送給我，我拍手跳了；
一會兒，又變成了一隻毛茸茸的小鳥，送給我，我舉著它到處飛跑！
……從那天起，我們也都喜歡狗尾草，
因為我們的小手呀，也變得和老師的手一樣靈巧！
金波的兒童詩有哪些
6樓：匿名使用者
金波的兒童詩有《春的訊息》，《雨鈴鐺》，《在我和你之間》，《金波童話》，《我們去看海》。具體介紹如下：
1、《春的訊息》。 為金波所著現代詩，是河北教育出版社語文課本三年級下冊第一課。
2、《雨鈴鐺》。《雨鈴鐺》是北師大版本小學語文第二冊以“雨”為主題單元的一篇主體課文，這是一首清新自然又充滿兒童情趣的詩歌。
3、《在我和你之間》。是中國少年兒童出版社出版的一本圖書，作者金波。
4、《金波童話》。本書是金波先生短篇童話的一個精選本。他的許多膾炙人口的“小樹葉童話”名篇。
5、《我們去看海》。詩歌集，作者是金波。有同名詩歌。這首詩，作者用輕快的詩句，寫出了自己讚美大海、熱愛大海的情感。
金波2023年畢業於北京師範學院中文系。歷任北京師範學院教授，中國作家協會兒童文學委員會委員。
誰能推薦一首詩歌，其內容是關於閱讀的？
熱愛生命。食指 也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在淒風苦雨中聽我的聲音，仍在反覆地低語 熱愛生命。也許經過人生激烈的搏鬥後，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著 熱愛生命。我下決心 用痛苦來做砝碼，我有信心 以人生去做天秤。我要稱出乙個人生命的價值，...
寫一首讚美5班的詩歌，一首讚美老師的詩歌
短詩一束 一 粉筆 亙古的石灰石 被焚化 它的記憶裡還隱現著成千上萬年的歷史 潔白的身軀在眼神裡劃過 啟發著一個個要改造歷史的人 二 黑板 你無言 是黑夜不曾離去麼 那流星劃過的痕跡是一首讚美的詩啊 儘管沒有人去刻意發現你的美麗 可我知道 你搖一搖輕裙 便可抖落五千年凝聚的字字珠璣你忘了麼 三 改作...
請問一首詩歌的題目
這首詩應該是一首新詩，並非古詩，並且也許是某些人的即興之作。所以名字也只有作這首詩的人才知道了。這首詩的意思也應該很好理解。相聚和離散，都是命中註定的。開滿香草的天涯，在夜色中顯得孤寂。一陣春風吹過，是滿城的花絮。待到夏天剛至，美麗的花兒已成過去。說實在的我解釋時都有點捨不得，有些東西原滋原味更具味...