1樓：文以立仁
由於什麼，往往是講原因，作為句子的狀語，是句子的第二級成分。例如：“由於審題不仔細，我考試分數不理想。
”其中，“我考試分數不理想”是句子的主要成分，“由於審題不仔細”，只是原因，在句子中不是主幹。
再說“使”，它是一個動詞，往往是句子的主語和賓語之間的支配詞，也就是謂語的中心詞，它的前面，是“發出使令”的主動者，是句子的主語。假如整個句子沒有主語，就會造成語法錯誤。
舉例說明：
“由於審題不仔細，使我考試分數不理想。”是病句，這個句子中沒有主語，因為“由於審題不仔細”不是主語。
這樣的句子需要確定主語，可以將“由於”去掉，“審題不仔細”是一件事，可以做主語，變成“審題不仔細，使我考試分數不理想。”
簡單說，“由於”附帶的成分不是主語，不能“使令”。
2樓：
“由於什麼什麼”和“使什麼什麼”組合成句子是是錯的。
例如：由於努力學習，使他提高了成績。（句子成分殘缺，缺主語）應當改為：
1、由於努力學習，他提高了成績。
2、努力學習，使他提高了成績。
才能讓懶惰支配才能一無所有把這兩個句子合成一個句子用上關聯詞怎麼說？
3樓：匿名使用者
關聯詞“如果……那麼……”
（如果）才能讓懶惰支配，（那麼）才能一無所有。
修改語句及答案大全
4樓：山水阿銳
1、成分殘缺。一個完整的句子應該是“枝葉”齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了“枝”或“葉”，就是成分殘缺。
2、用詞不當。用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。
3、搭配不當。句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣就是搭配不當。
4、重複羅嗦。重複羅嗦就是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現使用。
5、歸類不當。歸類不當是指將不屬於同一屬類的事物放在一起。
6、前後矛盾。前後矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序顛倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規。
修改病句的方法：首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關係，弄清句子的內容，看看是否順口；接著根據病句型別的特點，找出**，然後改正；修改後看看是否保留原句的基本意思，標點符號運用是否正確。
二、修改病句。
1、 課外活動時，操場上表現出一片生氣勃勃的景色。
2、 市少年宮舉辦了科技成績展覽會。
3、 昨天，颳了一夜的大風。
4、 小紅在會議室裡各抒己見。
5、 我敢保證，這次校運動會我們可能得冠軍。
6、 我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。
7、 全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。
8、 看了電視連續劇《英雄無悔》，得到很大的收穫。
9、 早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。
10、如果大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。
11、我即使這麼用功，但成績還是不如你。
12、造紙是我國古代的四大發明。
13、我們積極響應學習賴寧。
14、清明時節，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。
15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節。
16、他的爺爺經常回憶過去有趣的往事。
17、雷鋒精神是我們學習的榜樣。
18、張明被評為“優秀少先隊員”的稱號。
19、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰士。
20、“飛流直下三千尺，疑上銀河落九天。”是比喻句。
21、***生活簡單。
22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
23、過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去遊玩。
25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發生在自己身邊的一件事。
26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發生的事情。
27、我自言自語地對自己說：“怎麼又做錯了？”。
28、下課了，校園裡頓時立刻沸騰起來了。
29、指南針是我國古代的四大發明。
30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
31、在施工時，要防止不發生事故。
32、***光榮地被評為全國教育系統“勞動模範”的稱號。
33、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修築京張鐵路。
34、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。
35、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。
36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
37、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。
38、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。
39、我們要學習和發揚賴寧的英雄事蹟。
40、公園裡到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。
41、上課鈴響了，都從操場上走向自己的教室。
42、我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。
43、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
44、廬山是中國久負盛名的旅遊勝地和避暑的著名風景區。
45、在暑假夏令營裡發生的那件樂趣無窮樂事，至今還在我眼前閃現。
46、今天***給我們講了許多雷鋒的故事。
47、聽了老師的話，使小明受到了很大的啟發。
48、我經常看到小明有時在操場上跑步。
49、這篇作文的層次和語句都很分明。
50、無論在什麼會上，他總是每次第一個首先發言。
51、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。
52、人民的生活水平在不斷地進步和提高。
53、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。
54、因為小明刻苦學習，而且進步很快。
55、在沒有上學以前，弟弟就會寫字和唐詩了。
56、小紅和小李是一對好朋友，她經常幫助她複習功課。
57、言行不一致的人，是一種極壞的作風。
58、我正吃了飯，小紅來叫我去看電影。
59、在老師的幫助下，逐步養成了良好的學習習慣。
60、一個年青的姑娘冒雨拉著一輛小貨車，在雨中急衝衝地走來。
61、這首歌曲的作者是張勁寫的。
62、在公共場所，我們要維持清潔。
63、他非常認真地複習作業。
64、老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白鬍子。
65、要搞好班級工作必須發揮班幹部的充分作用。
66、在會上，紛紛發表自己的意見。
67、小周虛心接受同學們。
68、我們從小要不吃零食的好習慣。
69、這是一艘最大的我國製造的遠洋輪船。
70、我們學校過去注意的不夠對衛生工作。
冷淡是什麼意思並用這個詞語造一個句子
5樓：匿名使用者
冷淡——形容bai
詞，有du
不熱情、不熱鬧之意；待zhi人或對人很冷淡dao造句：回
1、他的表情很冷淡，一看答就知道他對這件事情不感興趣。
2、他為人冷淡，從來不去湊熱鬧。
3、這一次的考試成績很不理想，為此父母對他非常冷淡。
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對於事情是沒有什麼幫助的這個句子用什麼詞語來代替？
6樓：yqsy一切隨緣
於事無補
bai【拼音】：
du yú shì wú bǔ
【解釋】： 對事情毫無補zhi益。
【出處dao】：
【舉例造句】： 大錯已回經鑄答成，你再責備他也於事無補。
【拼音**】： yswb
【近義詞】： 無濟於事、無補於事
【反義詞】：
【歇後語】： 撕衣衫補長褲
【燈謎】：
【用法】： 作謂語；用於口語
什麼詞和什麼詞不能在同一個句子**現？ 5
7樓：淋浴愛的陽光
相反的詞語，和相互矛盾的詞語比如
又大又小，又高又矮，…………之類的，是病句中最明顯的錯誤
8樓：始憐幽竹
but和although
9樓：_能能古
原因…的結果，曾經和多年，由於…的結果，否則和不然，據…顯示，都只能留一個
外牆滲水內牆發霉有什麼影響，由於外牆滲水,使室內牆壁發霉,物業應該賠償業主嗎
熱心 外牆滲水導致的內牆發霉，首先你要先解決外牆滲水問題，才能解決內牆問題，否則你外牆沒解決，內牆解決了照樣發霉的。首先你檢查一下外牆有沒有裂縫，外牆如果是磚的話，檢查一下磚和磚之間的填縫材料有沒有破損，老化，脫落的。如有這些情況的話，要處理滲水問題的話，還是比較容易的，如果沒有上述提到的問題，那就...
比喻由於另外的原因使禍害加深是什麼成語
紅河溪 雪上加霜 拼音 xu sh ng ji shu ng 解釋 比喻接連遭受災難，損害愈加嚴重。出處 宋 釋道原 景德傳燈錄 卷十九 饒你道有什麼事，猶是頭上著頭，雪上加霜。舉例造句 正在驚慌，偏又轉了迎面大風，真是雪上加霜。清 李汝珍 鏡花緣 第五十一回 拼音 xsjs 近義詞 禍不單行 避坑...
文學使人什麼，體育使人什麼，寫作使人什麼答得好再
文學就是語文 語文使人 高雅 文學使人 充實 體育使人 強健 寫作使人 提高語文使人 成熟 文學使人 睿智 體育使人 強健 寫作使人 敏捷 語文使人 樸實 文學使人 高雅 體育使人 敏捷 寫作使人 勵志 百家雜譚 文學使人崇高，體育使人強健，寫作使人成長。 希望是厄運的忠實的姐妹。普希金 當你的希望...