1樓：
我覺得你真的不必在意他的說法的，這樣說只能說明他對藝術不瞭解，自己的無知，如果他說的是對的，那麼達芬奇，塞尚，馬蒂斯，畢加索，安格爾，大衛，羅丹，吳昌碩，齊白石，黃賓虹等等藝術大師都是渣子？世上如果沒有搞藝術的，就沒有“做事情沒有邏輯，沒有警戒性，太散漫”的人了？是不是看到這樣的人我們具可以認定他是搞藝術的？
這是沒有邏輯關係的！！，要是他說的是對的話，我想他應該就是一個搞藝術的，因為他說的話就是沒邏輯的，是不負責任的。
如果說藝術家做事沒邏輯，那是他在藝術的邏輯思維中，這樣他的作品不會平凡；如果說藝術家沒有警戒性，那是他有一顆天真的心，沒有**的心才能創造最美的東西；如果說藝術家太散漫，那是他對他覺得不必關心的事物的態度，我想真正的藝術家對自己的事業一定是積極而嚴肅的；如果誰說“藝術家都是渣子”，我們認為說話者首先就是一個不學無術的渣子。
不是說平時能畫幾筆畫，能寫幾首詩等等的就是所謂的藝術家了，更不是生活中做出一副搞藝術的樣子你就是藝術家了，藝術家是不斷充實自己，用靈魂來工作的。
2樓：
我認為搞藝術沒什麼不好 應為我也是搞藝術的
什麼是藝術？談談你對藝術本質的思考。 10
3樓：匿名使用者
就人類所知的一切領域，理性的感性的，凡是能夠順應人的某種美好意向，可以更高的理想境界予以客觀展現出來，給人以賞心悅目的享受達到某種滿足感的事與物，統稱之藝術。
——純屬個人之意會，自我欣賞的是沒有查閱有關名詞註釋，如果正確千分自豪如果錯誤萬分失望，這樣作答十分有趣
4樓：hs烏鴉
我們以前的老師問過我們這樣的問題，讓我們給扇了
5樓：石子鐵保
一篇800字左右的**，懸賞分10 是不是有點不協調！！！你幹嘛要懸賞10？
藝術教育中的幾點思考
6樓：匿名使用者
需要了解以下抄內容：
襲1、農村中小學美bai
術教師的師資情況（包du括：學歷zhi，全職還是兼職）。2、農dao村中小學美術課堂的硬體（包括教具的瞭解，電腦、投影儀、平臺的普及與否）。
3、通過實地調查得出以上的資料。4、深入聽課，瞭解主要教學方法。5、學生的情況瞭解，包括經濟水平能否配齊學具？
6、家庭對美術學科的重視程度，可以用調查問卷法。
提高大學生藝術修養的幾點思考
7樓：匿名使用者
在現代的日常復
生活中,隨著人們審制美能力的不斷提高,對生活品味的要求也隨之越來越高。生活中,處處存在著具有藝術感的不同造型,充斥在人們的視野中,藝術已完全融入到人們的生活中且不可或缺。作為當代的大學生來講,怎樣才能讓自己的專業水準有更高層次的提高為將來的就業作準備,作為教師的我給學生一個建議:
提高自身的藝術修養,加強專業技能的訓練。
一、藝術修養的涵義藝術修養指一個人的藝術知識和技能的狀況和水平。藝術修養的深淺決定創作作品水平的高低。為了創作出更好的作品,需要不斷的學習,不斷加強自身思想、知識、情感、藝術等各方面的修養,進而服務社會,實現自我價值。
藝術修養是個人素質的重要體現,是能享用一生的財富,然而每個人的藝術修養都不是與生俱來的,它是在藝術實踐中鍛鍊和培養出來的。多讀書、多實踐、多接觸各種藝術形式,提高藝術鑑賞能力,鍛鍊對生活的感受力、豐富的想象力、精湛的表現技巧,提高藝術修為,創作出更優秀的藝術作品。
二、培養當代大學生藝術修養的作用與影響第一,培養大學生的藝術修養可以提高大學生藝術鑑賞能力。所謂鑑賞,指“人們對藝術形象感受、理解和評判的過程。人們在鑑賞中的思維活動和感情活動一般都從藝術
8樓：匿名使用者
有必要，把中國的古詩詞弄來背一背，很有用的！
“純藝”是什麼，什麼是純藝術？
茫茫人海一亮星 純藝 是什麼？純藝 就是純藝術。我們學校就有純藝術這一科，英文叫做fine art 我們學雕刻 臘雕刻，鐵的，石頭的，焊的。等等 裝置藝術 雕刻版畫 銅板腐蝕畫，monoprint,collage之類的 油畫 這個當然啦 素描 這個也是廢話 電腦 規定在兩個星期內做好一個動畫，必須全...
中國木偶藝術是中國藝范中的什麼？
中國木偶藝術，古稱傀儡戲，是中國藝苑中一枝獨秀的奇葩。歷史悠久源遠流長 品種繁多 技藝精湛。木偶藝術是借助木偶為表演媒介的。表演時，演員在幕後一邊操縱木偶，一邊演唱，並配以 根據木偶形體和操縱技術的不同，有布袋木偶 提線木偶 杖頭木偶 鐵線木偶等。木偶藝術在中國有著悠久的發展歷史，最早的木偶可能與奴...
情感藝術和情感表達有什麼區別，談談情感與藝術的關係
海洋沖沖的家 藝術是人類情感和精神生活的創造性表現，任何藝術表現形式都包含著特定的情感和思想。在藝術課堂中，學生除了掌握基本的藝術技能，還要在學習中豐富自己的情感和思想，提高審美情趣，通過藝術與自己情感生活的連線和相互作用，學習用藝術的方式表達和交流情感，獲得創作 表現和交流能力，達到健全人格 陶冶...