1樓：翰林學庫
示兒的陸游
為國家而悲，
為自己不能報國平天下悲
2樓：葉子
示兒宋·陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
整體賞析
此詩是陸游愛國詩中的又一首名篇。陸游一生致力於抗金斗爭，一直希望能收復中原。雖然頻遇挫折，卻仍然未改變初衷。
從詩中可以領會到詩人的愛國激情是何等的執著、深沉、熱烈、真摯。也凝聚著詩人畢生的心事，詩人始終如一地抱著當時漢民族必然要光復舊物的信念，對抗戰事業具有必勝的信心。題目是《示兒》，相當於遺囑。
在短短的篇幅中，詩人披肝瀝膽地囑咐著兒子，無比光明磊落，激動人心。濃濃的愛國之情躍然紙上。
首句“死去元知萬事空”，表明詩人即將離開人世，就什麼都沒有了，萬事皆空，用不著牽掛了，從中體會詩人那種悲哀悽涼之心情。但從詩人的情感流向來看，有著更加重要的一面，“元知萬事空”這話看來平常，但就全詩來說非常重要。它不但表現了詩人生死所戀，死無所畏的生死觀，更重要的是為下文的“但悲”起到了有力的反襯作用。
“元”、“空”二字更加強勁有力，反襯出詩人那種“不見九州同”則死不瞑目的心情。
第二句“但悲不見九州同”描寫詩人的悲愴心境。此句詩意是詩人向兒子們交代他至死也無法排除的極大悲痛的心境，那就是沒有親眼看到祖國的統一而深深感到遺憾。這一句中的“悲”字是句眼，詩人臨終前悲愴的不是個人生死，而是沒有看見祖國的統一。
表明自己心有不甘，因為“不見九州同”。“悲”引擢文盟字深刻反映了詩人內心的悲哀、遺感之情。
第三句“王師北定中原日”，詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收復失地的信念。表明詩人雖然沉痛，但並未絕望。詩人堅信總有一天宋朝的軍隊必定能平定中原，光復失地。
有了這一句，詩的情調便由悲痛轉化為激昂。
最後一句“家祭無忘告乃翁”，情緒又一轉，無奈自己已經看不到祖國統一的那一天，只好把希望寄託於後代子孫。於是深情地囑咐兒子，在家祭時千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴你的父親。表達的詩人堅定的信念和悲壯的心願，充分體現了年邁衰老的陸游愛國、報國之情，從中受到感染，加深熱愛祖國的情感。
此詩“悲壯沉痛”、“可泣鬼神”，歌頌陸游愛國精神光照千秋。用筆曲折，行文多變，情真意切地表達了詩人臨終時複雜的思想情緒和詩人憂國憂民的愛國情懷，既有對抗金大業未就的無窮遺恨，也有對神聖事業必成的堅定信念。全詩有悲的成分，但基調是激昂的。
語言渾然天成，沒有絲毫雕琢，全是真情的自然流露，但比著意雕琢的詩更美、更感人。
3樓：淡淡品味
“但悲不見九州同”描寫詩人的悲愴心境。此句詩意是詩人向兒子們交代他至死也無法排除的極大悲痛的心境，那就是沒有親眼看到祖國的統一而深深感到遺憾。這一句中的“悲”字是句眼，詩人臨終前悲愴的不是個人生死，而是沒有看見祖國的統一。
表明自己心有不甘，因為“不見九州同”。“悲”引擢文盟字深刻反映了詩人內心的悲哀、遺感之情。
4樓：詩心梅語
最大的悲是臨死前都不能見到國家統一；看不到抗擊金兵勝利、看不到收復中原等，這些是陸游作為一個愛國詩人的偉大胸懷，所以叮囑自己的兒子，如果哪天國家統一了，一定要在家祭的時候，把這個好訊息告訴自己。
5樓：桑妙雙
愛國詩人陸游當時中原大地被侵略在悲恨的情況無奈地寫下了示兒這首詩，但悲不見九州同詩句。是我們值得學習。
6樓：夜
為國家風雨飄搖危在旦夕而悲，
為自己壯志難酬白髮已生而悲，
為百姓流離失所痛失家園而悲。
7樓：匿名使用者
為（國家命運）而悲，為（人民疾苦）而悲，為（自己生不逢時、壯志難籌）而悲
三萬里長的大河浩浩蕩蕩流入東海，五千仞高的山峰巍峨直插雲霄，這裡的“三萬裡”“五千仞”都非實指
這個題目還是自己做比較好喲
希望能幫到你
如果可以請採納
8樓：落葉
示兒這首詞是宋代著名詞人陸游的絕筆詞，也算是寫給兒子的遺囑。詞中的第二句“但悲不見九州同”描寫刻畫了陸游的悲愴心境。此句是詩人向兒子們表達他至死也無法排遣的極大悲痛的心境，是因為陸游知道自己快臨終了，卻不能親眼看到抗金勝利、國家的統一，不由得悲從中來。
他這裡的悲不是由於個人生死，他悲的是不能看見國家的收復統一。表明自己身雖死心不甘，悲的是“不見九州同”。一個“悲”字深刻反映了詩人內心的悲哀、遺憾之情。
他的悲體了一愛國詩人的家國情懷。
9樓：
"死去元知萬事空，但悲不見九州同。"詩句表現了陸游憂國憂民的思想，盼望國家統一的願望油然而生，悲傷中帶有強烈的愛國情感，當然也有再回家鄉。之意
10樓：傳說中的紫薇星人
“但悲不見九州同”！詩人位卑未敢忘憂國，至死都期盼國家民族統一。
11樓：慕桖丹亦
陸游是我國最著名的愛國詩人。陸游的悲是心懷國家，他的意思就是快要死的人了，看不到。祖國統一的那一天。
所以心裡有很多不甘。旅遊的事一般都心懷家國。這首詩也體現了詩人陸游憂國憂民的家國情懷。
12樓：
這首的悲字**於“不見九州同。”原希望活著的時候，能看到南宋王朝收復失地，結果到死還沒實現。一個愛國者感到十分痛心悲哀。
陸游，是一個偉大的愛國主義者，一生為自己的國家統一而奔波，結果時間的流逝，到死都沒有實現自己的願望。所以他感到悲哀而又無可奈何。
13樓：馮老師講奧數
示兒，這首詩的大意是，原本知道死去之後就什麼也沒有了，只是悲哀沒有見到國家統一。
當大宋軍隊收復了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！
陸游，是個憂國憂民的詩人，都快要離開人世，還心繫國家。但是國家沒有統一，所以悲哀！
14樓：我懷念的
陸游悲的是臨終之時仍然沒有看到朝廷收復中原，沒有看到祖國統一 。這首詩是陸游的絕筆，表達了對沒能收復中原的遺憾和對收復中原的強烈信念之情。
15樓：雜事剪影
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。悲的是一生志向全成空，悲的是國家未能統一，悲的是不能在有生之年看到收復中原，國家統一。
16樓：
一悲國破家亡，人民流離失所，九州未統。二悲一生的志願未了。人死如燈滅，一切都是空幻。
17樓：白雲飄
戰亂導致。 少年即離家，到老了才回來，顛沛流離一生，“兒童相見不相識”，自然的“”悲”從心生。
18樓：在鳴鳳山搖頭的小葉南洋杉
但悲不見九州同，陸游是南宋的愛國主義詩人，一生憂國憂民，南宋與金對峙，國家不能統一，南宋疆域變小讓他悲從心起。
19樓：
偉大詩人陸游少年時即深受家庭中愛國思想的薰陶，他的悲不是因為人本來就要死而是因為他在臨死之前沒有能夠看到祖國的統一，唯獨對國家和民族命運的關懷之心至死不渝，表達了詩人豁達的生死觀，抒發了對當時統治者屈辱求和苟且偷生的無比憤怒，對收復失地統一中原的無比渴望。表現了詩人深厚真誠的愛國之情！
你對《示兒》這首詩的理解，示兒這首詩抒發了詩人什麼樣的思想感情？
教育兒子要為國家的生死存亡聯絡在一起 為國效力 是杜甫的一生的真實寫照 他有 保家為國 的精神 示兒這首詩抒發了詩人什麼樣的思想感情？這首詩寫出了詩人畢生的心事和無限的希望,表達了他渴望收復失地 統一祖國的強烈愛國熱情。這首詩表達了詩人愛國 保護國家 死之前也想要國家戰勝敵軍。這首詩表達了作者愛國之...
示兒什麼表達了詩人堅定信的句子，《示兒》一詩中,寫作者心事的詩句是什麼
示兒 中 王師北定中原日 詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收復失地的信念。示兒宋代 陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。譯文原本知道死去之後就什麼也沒有了，只是悲哀沒有見到國家統一。當大宋軍隊收復了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！注釋示兒 寫給兒子們...
示兒這首詩中從哪個字中能體現出陸游的愛國情懷？
從示兒這首詩的乙個字悲中可以看出作者的愛國主義情懷。陸游 示兒 中表達愛國之情的詩句是 示兒 中表達愛國之情的棚鎮擾詩句 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。示兒 是宋代詩人陸游的絕筆詩，是陸游臨終前寫給兒子們的遺囑，這首詩充分體現了年邁衰老的陸游愛國 報國之情。原文及創作背景。示兒。陸游。死去元知萬事...