1樓：匿名使用者
一天，老師給我們上了《蟻國英雄》這篇課文，螞蟻的精神讓我懂得了許多，許多……
這篇課文描寫了外層螞蟻保護內層螞蟻衝出火圍的故事，外層螞蟻把自己的生命獻給了裡層的螞蟻，它們至死也不會放棄自己的崗位，最後裡層螞蟻衝出了包圍圈，向有水的對岸滾動。我最佩服它們的是團結合作，勇於獻身的精神，“團結就是力量”，對，只要團結了，再大的困難都能克服；只要團結了，就會創造出你想象不到的力量。哪怕幾個人團結起來，就有可能把大火撲滅；哪怕有幾個人團結起來，就可能造一座工廠。
我從螞蟻的身上，不禁想到了許多奧運會參賽者，他們團結起來給中國新增了一份榮譽；在拔河比賽中，同學們用力地向後拔，團結一致，為班級贏得榮譽。這是多麼光榮啊！
讀了《蟻國英雄》我更加感到了團結的可貴——團結就是力量！
2樓：逮水
在人們心中，往往把螞蟻視為最弱小，最無能的動物，然而就在這些所謂“無能”、“弱小”的螞蟻身上，也可以讓我們學到許多的精神。就在我四年級下學期的時候，語文書上的一篇課文，讓我真正的佩服螞蟻們的偉大以及強悍。
有一天，由於乘客的不慎，使臨河的一片草叢**了。順著風勢走著的火舌像一串紅色的項鍊。隨著火團的方向看去，被火舌縮小的包圍圈裡是黑壓壓一片。
這不是一大團螞蟻嗎？火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發出的焦臭氣味。可萬萬沒有想到，這區區弱者並沒有束手待斃，開始迅速地扭成一團，向著河岸的方向突圍。
蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著，並不斷髮出外層螞蟻被燒焦後爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小。一會兒，蟻團衝進了河流裡，隨著向對岸的滾動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧……每當讀起這段文字，我的心就被震顫了。在蟻團外面這小小的螞蟻，它們是這麼勇敢，為了同伴的生存，再痛，忍，絲毫不放鬆；它們是這麼頑強，為了保護朋友的安全，難受，耐，一點不鬆懈；它們是這麼無私，為了集體的利益，犧牲，願意，沒有半點怨言。
它們這些外層的螞蟻無疑是把生的希望讓給了內層的螞蟻，把死的可能卻留給了自己。我彷彿看見洶湧的烈火在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我彷彿聽見噼裡啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。臨終至死，也願犧牲自己；肝膽俱裂，也要保護蟻群！
外層的蟻國英雄們站在自己的崗位上，堅守著自己的崗位，它們忠於職守的精神使它們成為了一名當之無愧的勇士，成為了一次真正的蟻國英雄！在這些螞蟻面前，我們還有什麼理由說螞蟻無能？言螞蟻弱小？
相比較而言，真正懦弱的還是我們自己啊，我們又何有資格在這裡對螞蟻評頭論足呢？這又正如書中說的：世上稱得上偉大的東西，往往不在於體積，而在於精神！
看著這些不顯眼的螞蟻們，卻有著與眾不同的頑強與韌勁，與我們相比，我想；我們自己欠缺的也就是這種勇敢無畏的犧牲精神吧！
生命的壯歌中的蟻國英雄讀後感怎麼寫
3樓：匿名使用者
讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。
4樓：匿名使用者
以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
讀後感的格式(簡單的說)：
第一段 把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
第二段 選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
第三段 聯絡實際生活，把書裡的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分，詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在“感”上。
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
首先要審清題目。在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯絡自己的生活實際。
最後，寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。
應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
四下生命的壯歌"蟻國英雄"頒獎詞
5樓：糖豆豆
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