1樓：a窈窕梅子
1林沖棒打洪教頭——專找破綻下手。
林沖作為80萬禁軍教頭，沒有一些真功夫也做不了宋朝軍隊的教官。同洪教頭交手僅幾個回合，就明白對方不是自己的對手。所謂：
行家一出手，便知有沒有。只是礙於在莊上做客的身份，不清楚柴進對兩人比武的態度。待柴進將銀子作為彩頭後，交手僅一個回合，就知對方腳步已然亂了。
一棒掃到對方的小腿骨上，致使洪教頭措手不及一下子倒在地上。而後滿臉羞悔，灰溜溜的離開。
2林沖棒打洪教頭——自討苦吃。
洪教頭身為一個教習，自持身手了得，傲慢無禮，看不起別人。不知‘天外有天人外有人“的道理。犯了兵家大忌，驕兵必敗。
而且和林教頭交過手後已然膽怯，卻硬要掙回一個臉面，死要面子活受罪。正是自討苦吃，自討罪受。落得個“偷雞不成蝕把米”（賞銀沒撈到又沒了立錐之地）”，賠了夫人又折兵“（遭受雙重打擊又丟了飯碗）的可憐下場。
歇後語是漢語的一種特殊語言形式，由勞動人民在日常生活中創造，具有鮮明的民族特色和濃郁的生活氣息。歇後語幽默風趣，耐人尋味。為廣大人民所喜聞樂見。
歇後語以其獨特的表現力給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風俗傳統和民族文化。品味生活，明曉哲理，提升智慧。
2樓：匿名使用者
歇後語前半句【林沖棒打洪教頭】
歇後語後半句【專找破綻下手】
歇後語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前後兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，後一部分起“後襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。
在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇後語。漢文明源遠流長。五千年曆史滄桑的沉澱、淬鍊、凝聚成絕妙的漢語言藝術。
其中歇後語以其獨特的表現力。給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風俗傳統和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。
3樓：逍遙小帝皇
林沖棒打洪教頭——專找破綻下手。下一局是專找破綻下手。
歇後語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前後兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，後一部分起“後襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。
在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇後語。漢文明源遠流長。五千年曆史滄桑的沉澱、淬鍊、凝聚成絕妙的漢語言藝術。
其中歇後語以其獨特的表現力。給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風俗傳統和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。
4樓：匿名使用者
林沖棒打洪教頭——專找破綻下手
對牛彈琴歇後語，對牛彈琴的下一句歇後語是什麼
八仕 對牛彈琴 是東漢學者牟融的代表作之一，選自 牟子理惑論 講述了戰國時期公明儀為牛彈奏樂曲的故事。對牛彈琴比喻對不講道理的人講道理，對不懂得美的人講風雅。也用來譏諷人講話時不看物件。對牛彈琴 原文 公明儀為牛彈 清角 之操，伏食如故。非牛不聞，不合其耳矣。轉為蚊虻之聲 孤犢之鳴，即掉尾 奮耳，蹀...
一句歇後語，打一句歇後語
千里送鵝毛，禮輕情誼重 拜託樓上的，一句歇後語也。樓主 千里送鵝毛，禮輕情意重可不是歇後語哦！所以應該是.恩，先給我正確答案吧！至少我也給你提了個醒嘛！打一句歇後語 姬覓晴 孔夫子搬 bai家 淨是輸 書 此句歇後語du是zhi一句諧音的歇後語，它在前面一種型別的基dao礎上加入了諧音的要素，類似的...
對牛彈琴的歇後語是，對牛彈琴的下一句歇後語是什麼
對牛彈琴 牛不入耳 對牛彈琴 一竅不通 對牛彈琴 白費勁 對牛彈琴 不通音律 抱著琵琶進磨房 對牛彈琴 戰國時代，有一個叫公明儀的 家，他能作曲也能演奏，七絃琴彈得非常好，彈的曲子優美動聽，很多人都喜歡聽他彈琴，人們很敬重他。公明儀不但在室內彈琴，遇上好天氣，還喜歡帶琴到郊外彈奏。有一天，他來到郊外...