體育課評課用語不足與建議有哪些?
1樓：良師益友詩和遠方
教學內容的安排基本符合學生特點及課標要求，教學過程的設計科學合理，整體比較流暢，場地器材利用充分，教師示範動作比較規範，動作要領講解，口令運用比較合理。整節課通過各種活動充分調功學生積極性。練習密度和運動負荷比較合理。
建議：教師多增加激勵性語言，展示效果再改進一些。
1、充分利用學生自制器材來完成本節課的教學，提高器材的使用率。激發學生的運動興趣。
2、通過「套圈」和「保齡球『的教學，讓學生進一步瞭解高淳的民間娛樂專案及新興體育運動專案。
3、關注學生心理，每乙個教學環節都重視學生的｀心理體驗。培養學生克服困難，不斷向新的目標挑戰的優良品質。培養學生集體主義意識。
使學生在練習中，學會合作，學會評價，體驗運動的樂趣與成功的喜悅。
把握課的重點與難點：學生自主、合作學習的意識和能力；團體協作的集體主義的培養。學生合理有效的利用圈、礦泉水瓶來發展投擲的準確性。
評價體育教師課堂教學評語
2樓：信曼嵐
評價體育教師課堂教學評語如下：
1、整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
2、老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。
3、老師在教學新枝基舉知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯絡。
4、（1）整節課學生情緒高漲鋒數，興致勃勃。
2）充分體出了學生的主體和教師的主導作用。
3）最後環節讓學生計算身高，設計好，調動了學生的積極性。
5、老師這節課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住青少年的心理特點，創設一定的情境。
6、老師並提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主**機會，讓學生在活動中學習、提公升。
7、老師能從學生特點出發，讓學生在玩活動過程中**新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。
8、（1）有「創新」和「創意」。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現得很突出。
2）形成了校本特色：把數學生活化，設計好。
9、在教學設計時充分利用認知基礎，組織生用論的方式比較原來學習的應用題和這節課學習的應用題有哪些地方不同，讓學生明白這節課新知識「新」在由乙個未知數發展到兩個未知數。
10、組織學生討論，通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。
11、要求學生將掌握的方法用於解題實踐．培養學生思維的靈活性、流暢性開發學生智力、猛碧培養學生能的同時提高學生解題方法的水平。
12、課堂氣氛活躍。老師善於激發學生的學習慾望。
13、例題、習題的搭配合理，能聯絡學生的生活，尊重學生原有的基礎知識。
14、老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習的興趣，進一步體會到知識與現實生活緊密聯絡著，知識**於生活，並在生活中得以應用。
15、動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。
《體育課》作文 600字，體育課的作文
上課鈴打響，今天第一節課是體育課，我們整齊的排好隊，準備從樓下去上體育課。剛來到操場，我們有種興奮感，說不出的快樂。我們整齊的排好隊，做了早操跑完了步，老師教我們跳跳繩，每次跳五十下，跳完跳繩以後，就可以自由活動啦！體育課真好玩，不但可以放鬆身體，還可以鍛鍊身體，真好，我愛體育課。您好！很高興您的問...
體育課的基本結構，體育課的基本結構是什麼
塞外灰狼 體育課的結構，是指構成一節課的幾個部分和各個部分的內容安排順序 組織教法以及時間分配等。它 主要是以人體的生理機能活動能力變化規律為依據，受體育教學特點所制約。體育課一般分為準備部分 基本部分和結束部分。至於每部分的內容和組織共安排等，則因課的目標 教學內容 學生情況以及作業條件 場地 器...
我喜歡體育課，為什麼，我喜歡體育課作文 2000字左右
麥菲體育 當別人推著孩子 雞血 那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花重金送孩子玩運動。儘管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長...