1樓：匿名使用者
小明將三支點燃的蠟燭放在紙盒上(一陣風吹來吹熄了一支,其餘兩支繼續燃燒)這話就是多餘的。最後什麼都不會留下。！
2樓：匿名使用者
剩下3只蠟燭,豬.!
就這麼個小孩子的把戲,
姐姐我聰明不.?
三支點燃的蠟燭擱在紙盒上，一陣風吹來，吹熄了一支，其餘兩支繼續燃燒，最後會剩下幾支蠟燭呢?
3樓：匿名使用者
三支點燃的蠟燭擱在紙盒上，
一陣風吹來，
吹熄了一支，其餘兩支繼續內燃燒，
最後會剩下幾支蠟燭容。很難知道
說不定又有風吹過來，那兩隻也熄滅了
那麼就是剩下三支，如果不再有風吹過來
那就是剩下一支，因為那兩支會燒完了
4樓：匿名使用者
三支點燃的蠟燭擱在紙盒上，一陣風吹來，吹熄了一支，最後只剩下吹熄了的這一支，其它兩支全部燃完了。
5樓：匿名使用者
最後估計一直也剩不下了。找著的蠟燭會把所有的蠟燭連同紙盒子一起燒掉。
6樓：匿名使用者
應該沒有了，也可能只剩一支
桌上有三隻點燃的蠟燭，一陣風吹來，滅了乙隻，最後還剩下幾隻？
7樓：一葉隨風
還剩三支蠟燭呀，吹滅了也還是蠟燭。
8樓：妙筆生香樹
最後還剩乙隻，
被風吹滅的蠟燭保留下來，
其餘兩支沒有吹滅的自然是燃燒完了。
9樓：匿名使用者
最後還剩下被風吹滅的那一支，另外二支燃盡了。
桌上點著20支蠟燭，一陣風吹來，吹熄了3支，又一陣風吹來，吹熄了5支，現在桌上還剩下12支蠟燭，一
10樓：佳尼斯
1.剩下五隻蠟燭，因為沒有被風吹滅的12根蠟燭到第二天已經點完了。
2.被減數+減數+差=120，差=減數×3， 且被減數-減數=差， 得被減數=減數+差， 減數+差+減數+差=120 2×（減數+差）=120 2×（減數+減數×3）=120 2×減數×4=120 減數×8=120 減數=120÷8 減數=15 差=減數×3=15×3=45
3.有兩種方式：[9－﹙5÷5﹚]×3 =8×3=24 、5×[﹙9÷5﹚＋3]=5×4.8=24
4.先用每個數字+1，30000+3000+300+30=33330 然後再減去4，就可以得出33326.
5. 45-（17+13）=15，所以小明和小兵之間有15個同學。
誰有很難的腦筋急轉彎
桌子上原來有12支點燃的蠟燭，先被風吹滅了3根，不久又一陣風吹滅了2根，然後桌子上還剩幾根蠟燭呢
這得看過多久再算蠟燭，其它蠟燭沒燒完時算，12支都在，等其它蠟燭燒完了算，就剩5支被吹滅的 12支咯，他又沒說是點燃的蠟燭，望採納 12支。有沒有吹滅，都是蠟燭，沒有跑。 12支呵呵呵呵額呵呵呵 桌子上原來有12支點燃的蠟燭，先被風吹滅了3根，不久又一陣風吹滅了2根，最後桌子上還剩 根蠟燭 彩虹兔兔...
三支一扶具體都是幹啥，三支一扶是做什麼的。
三支一扶是畢業生基層落實政策，指大學生在畢業後到農村基層從事支農 支教 支醫和扶貧工作。所以一扶是指扶貧工作，幫助貧困戶脫貧。一般會被分配到鄉鎮做扶貧工作，具體工作內容有 1 調查鄉鎮裡的貧困戶，給予對口扶助，如資金 介紹工作 去就業局職業技術培訓後回來搞種植養殖等。2 計劃扶貧專案，申請上報，批下...
平面鏡成像實驗中,為什麼要放一支未點燃的蠟燭在玻璃板後
一般是點燃的，區分正像還是倒立的像。一焦分虛實，兩焦分大小，物近像遠像變大 我們那時候學凸透鏡成像老師教的。一焦兩焦中的 焦 是指凸透鏡的一倍焦距。物體與凸透鏡的距離在一倍焦距內呈虛像，一倍焦距外是實相。兩倍焦距內像比物體大，兩倍外像比實物小。注意點 實相一定是倒立的，與實體分別在凸透鏡的兩側虛相一...