1樓：匿名使用者
總結陳詞
反方澳門大學隊
車明星：其實我們今天主要爭論的兩個問題，第一個就是家庭和事業何者更能夠實現人的理想和價值；第二個就是誰更能夠推動社會的進步與發展。然而很遺憾，經過全場的辯論對方卻在一直在犯著邏輯錯誤、事實錯誤以及價值標準的背離。
第一，邏輯錯誤。必要性與根本性兩者是有著本質的區別，如果您的邏輯都是錯誤的話，那您的結論又從何談起呢？第二你的主觀標準，你的標準過於主觀化，我們今天一再說，無論是家庭還是事業對我們個人來說都是很重要的，但是為什麼必要呢，正是因為它們兩者往往會發生衝突，會很矛盾，這個時候我們就必須，要有一個客觀的，一個不以人的意志為轉移的標準，來進行衡量。
這個標準就是，誰更有利於實現人生價值，更有利於推動社會的發展。那麼如果沒有事業的話，您的幸福家庭又拿什麼來保障呢？
談人生價值的實現，我們必須要結合人的需求，人的需求包括生存需求、享受需求和發展需求，這個時候我們就要看，二者誰是貫穿於三種需求的始終，毫無疑問呢，事業，也只有事業。您的家庭又體現在**呢？那這個時候，誰更重要？
我需要的都沒有了，重要又如何生存？第二，談社會價值，我們就必須要引入兩個更為重要的概念：勞動和創造，對此我方已多次論證說，家庭也有勞動、家務、勞動。
但它所提供的生產力是遠遠低於事業所能提供的，而社會進步的根源是什麼？並不是你方所說的那種個人的認識而恰恰是生產力。我們靜靜想一下，以理性的精神從事實和價值，個人與社會，做一個全面的、客觀的比較，相信您一定可以得出這樣的結論，事業比家庭更重要。
正方新加坡國立大學隊
陳曉歡：剛才對方辯友在總結陳詞的時候，他們總結我方今天只講家庭是必要的，沒有講它是重要的，可是請大家想一下，今天對方辯友連事業是不是必要的都沒有講，家庭至少還是必要，事業連必要的不是，是不是說明家庭比事業更重要呢？對方辯友今天還沒有回答我方的四大問題：
第一個問題是為什麼人在臨死的關頭，包括9·11的那些罹難者，他們都想到的是家人，而不是事業或者說老闆？對方辯友回答，是因為他們都快沒有事業了，所以他們只能想家庭，可是9·11事件的那些人，不是也快沒有家庭了嗎？為什麼快沒有事業，也快沒有家庭的時候，還是打**給家裡呢？
第二個問題對方辯友沒有回答我們，事業是可以從頭再來，家庭不可以從頭再來，為什麼可以從頭再來就比不可以從頭再來更重要呢？第三個問題，家庭教育對於一個人一生的影響是不是比事業更重要呢？對方辯友的回答是說，事業也能教育一個人，事業確實能教育一個人，可是事業有幾門教育，事業有終身教育嗎？
所以兩者那者更重要，不是更明顯嗎？第四個問題我們說事業怎麼為一個人提供情感港灣，對方辯友的答案竟然是為什麼人要有情感港灣？我們知道人是有情感的動物，如果你沒有情感只知道工作的話，那跟動物有什麼區別呢？
仔細想一下這四個問題，這四個問題的答案，就是清清楚楚明明白白告訴我們，家庭比事業更重要。
本場比賽優秀辯手：正方新加坡國立大學隊陳曉歡
嘉賓點評
蘇書陽（作家）：在我看來今天這個辯題不存在目的和手段之間的對立，它們應該是相輔相成的.可惜我從正方和反方當中，都沒有聽到關於手段目的更深刻的分析和辯論，因此我覺得這是本次辯論的一個小小的遺憾。
正方以情動人，說得非常之動人，特別舉出9·11事件，那麼小小的遺憾，就是沒有把握住自己的家庭，沒有把握住從9·11悲慘的事件，給人類家庭帶來深遠的影響，而且從語言的說話技巧來講，談到9·11的時候，未免形容詞、副詞太多了一點，沒有直入公堂，有的時候直入公堂，比饒舌更加有力。
反方以理服人，理論的邏輯性很強，也有一個小小的不足，就是沒有抓住正方關於家庭和大多數家庭、個人家庭，這一個小小的紕漏加以深入的反駁，因此在說理上雖然邏輯性很強，但是在概念上兜圈子比較多了，因此說的就沒有那麼煽動性大了。
比賽結果：
正方新加坡國立大學隊：869分
反方澳門大學隊：868分
正方新加坡國立大學隊獲勝
2樓：匿名使用者
成家立業，成家立業，肯定先成家後立業啦，況且，古人云：修身，其家，制國，平天下。”這些順序不是沒有道理的
3樓：匿名使用者
都重要了；
看你自已怎樣對待
你如果很愛你的工作還有你的家庭，那你應該把兩份愛都同時給予，因為家庭是你受傷後的溫暖港灣，工作是你對自已以及家庭的一種責任。
做到兩個都ok,不僅使你自已的身心愉快
並且也使工作進行順利，家庭關係和和美美，難道不好嗎？也使你自已注意了勞逸結合，對自已的身心健康也有好處。
辯論賽：學歷和能力哪個更重要 我方是學歷比能力重要，我二辯，一辯立論後要由我對反方
4樓：匿名使用者
關於學歷和抄能力這兩方面那個更重bai要來辯論的辯論賽，如果你是一學du歷zhi比能力來提出問題的話，dao可以這樣問“加入你沒有學歷，你想要進入大的公司工作，那麼你連個個人簡歷都投不了，也就是說連門檻都進不去，就沒辦法找到工作了，你認為這樣是否是學歷更為重要呢”這樣的提問，如果對方不是牙尖嘴利的話，是可以問住對方的，當然，對方可以不直接回答你的 問題，可以避重就輕的回答你的！~注意，你可以申訴維辯！
求辯論賽大學生文才比口才更重要的立論
5樓：匿名使用者
文才最初**大腦,而口才通過大腦形成文才才有口才,一個人要想說出來,且說得好,文才就是一定的基礎,也就是說沒有文才就沒有口才,相比之下,當然文才比口才更重要.
當今社會雖說交流溝通都是用的"口才",但沒有文才,想說可不會說,說不出來,那麼和談口才.
常會出現這中情況,兩個人都說得是同一件事,但所表達的效果卻截然不同,這便是文才所起的作用,不是嗎?
因此,可見文才比口才更為重要,它是口才的基礎,是口才的上帝,沒有了文才就等於啞巴吃了黃連,不是嗎?
口才是指人們在交際中因時因地，因人因事憑藉自己的知識和閱歷，力求準確表達自己思想的口頭表達才能。口才的外延還包括表達時的表情和手勢。口才的傳播屬性是人直接作用於人。
文才是指人們通過寫作詩文的方式以期傳輸自己見解、感情、充分發揮自己的書面表達才能。文才的傳播屬性是人作用於物，再作用與人。
從個人層面上講，具有口才的人擁有更強的說服力，更能直接準確地表達自己的思想，故能夠使主體更適應於社會的需要。從社會層面上講，現代高度資訊化的社會需要其主體之間有充分的交流，而口才是資訊化社會交流的重要組成部分，優秀的口才能使交流更加有效率，促進社會分工合作的進一步完善，從而為社會發展起推動作用。這些都是建立在口才不同於文才的特點基礎上的。
置身於社會中，應當更注重社會性這一方面的判斷。我們強調的是對於口才和文才的價值判斷。
歷史的傳承其實應當是口才與文才共同作用的結果，兩者相輔相成缺一不可，因此，不能片面擴大文才的作用而縮小口才的作用。其次，單純的歷史記錄並不等於文才，文字只是一種載體。
辯論賽“生命與尊嚴哪個更重要”，我是正方一辯，如何開篇立論？求較好的立論點。 20
6樓：膨脹寶寶孩
生命承載著希望，是尊嚴、精神、情感的延續。生命是肉體存在的，尊嚴是精神的存在。拋開主觀情感來說，生命本身是單純的、無辜的。就向剛出生的嬰兒，只有生命，還沒有形成尊嚴。
7樓：飄緲逸清塵
留得青山在不愁沒柴燒
辯論賽：良好的行為靠約束好是靠自律。我是正方：良好的行為靠自律。 求一篇立論陳詞，或一篇總結陳詞。快
8樓：匿名使用者
如果你認為良好的行為是靠約束的，那麼你就承認自己是個不會自律的廢物！！！！！！
家庭比事業重要辯論賽
你也就給個題目啊 大概框架是這樣的，個人見解。定義是我方定義，反方不考慮。家庭比事業重要。定義 家庭 由婚姻關係 血緣關係或收養關係，或共同經濟為紐帶結合成的親屬團體。事業 通常是指生活中工作 學習上的活動，事物。也可以理解為謀生 標準 人在社會中關係繁雜，注重的東西越來越多，家庭和事業在一個矛盾中...
辯論賽 行為與態度哪個更重要，辯論賽的成員哪個部分最重要？
眼淚還在 就說態度是行為的主導，沒有態度的指引，行為只不過會是乙個無頭的蒼蠅。永遠也不會走線成功的。 你一中的啊.12班的是不,我們是正方 劉橘子 態度在行為之前。論點一 沒有想做好這件事的正確態度，那怎麼會有正確的行為？如果連對這件事的一種態度都沒有，就去做，那叫毛糙，叫沒腦子。論點二 態度決定一...
文憑和能力的辯論，學歷，能力哪個更重要 辯論賽用
張雪 毫無疑問的是，學歷是個敲門磚。比如在一線城市，通過職介所途徑尋找工作，起碼需要有一個本科的學歷文憑。文憑的作用是，可以使招聘方迅速對應聘者有一個受教育程度和所學專業的基本瞭解。並不是說沒有本科文憑就無法就業，只是相較於握有學歷文聘者來說，增加了一些障礙，這就是社會現實，它不以人的意志及各種政策...