1樓：
公升國旗儀式：國旗是乙個國家的象徵，公升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行公升國旗的儀式。
公升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當公升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至公升旗完畢。公升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。
神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉公升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
在學校參加公升國旗儀式，身著校服，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
2樓：雲南萬通汽車學校
公升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。
當公升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至公升旗完畢。
一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉公升起時，所有在場的人都應抬頭注視
3樓：匿名使用者
讀過小學的人都知道
公升國旗儀式：國旗是乙個國家的象徵，公升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行公升國旗的儀式。
公升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當公升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至公升旗完畢。公升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。
神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉公升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
在學校參加公升國旗儀式，身著校服，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
公升國旗的時候我們應該做什麼？
4樓：把日子過成詩
《中華人民共和國國旗法》第十三條規定：
公升掛國旗時，可以舉行公升旗儀式。
舉行公升旗儀式時，在國旗公升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，並可以奏國歌或者唱國歌。
全日制中學小學，除假期外，每週舉行一次公升旗儀式。
擴充套件資料公升掛國旗，應當將國旗置於顯著的位置。
列隊舉持國旗和其他旗幟行進時，國旗應當在其他旗幟之前。
國旗與其他旗幟同時公升掛時，應當將國旗置於中心、較高或者突出的位置。
在外事活動中同時公升掛兩個以上國家的國旗時，應當按照***的規定或者國際慣例公升掛。
5樓：迷璐心動
1、公升旗時所有在場人員都要肅立、端正。當主持人宣布奏國歌、公升國旗儀式開始後，場內全體人員都要起立、立正，要面向國旗肅立致敬，行注目禮。國歌奏響時，走動或經過現場的人員都應停步，面對國旗，自覺肅立，待公升國旗完畢後，方可走動。
2、面向國旗行注目禮時神態要莊嚴。公升旗儀式是乙個非常嚴肅的、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，仰視國旗冉冉公升起。行注目禮時一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗冉冉公升起。
這個時候每乙個人心中都充滿了自豪感和使命感。這個過程要持續到公升旗儀式完畢。
3、公升旗儀式時要保持安靜。公升旗儀式進行過程中，所有的人都應在原地肅立不動。場內不應有人來回走動，也不能東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑，接打**和吃東西等，這些都是對國旗的一種極大的不恭敬。
4、公升國旗時應注意儀態。國旗象徵著乙個國家的尊嚴。乙個人對國旗的尊重，不但要體現在內心深處，還應體現在儀態儀容上。
公升旗時儀態是：身體直立，挺胸昂首，雙手下垂靠攏身體兩側，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動。
6樓：平平淡淡的我
公升國旗儀式：國旗是乙個國家的象徵，公升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行公升國旗的儀式。
公升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當公升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至公升旗完畢。公升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。
神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉公升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
在學校參加公升國旗儀式，身著校服，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
7樓：
公升降國旗制度，使國人通過公升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育 公升旗時應該面向國旗，肅立致敬。
8樓：
程式一，出旗。程式二，公升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮
9樓：匿名使用者
公升國旗時我們要原地豎立，少先隊員還要行注目禮。
10樓：匿名使用者
公升旗時我們應該敬禮立正
11樓：匿名使用者
應表忄惰嚴肅，默默地吟唱國歌
公升國旗時我們要怎麼做
12樓：把日子過成詩
《中華人民共和國國旗法》法第十三條規定：公升掛國旗時，可以舉行公升旗儀式。舉行公升旗儀式時，在國旗公升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，並可以奏國歌或者唱國歌。
全日制中學小學，除假期外，每週舉行一次公升旗儀式。
擴充套件資料
在公共場合故意以焚燒、毀損、塗劃、玷汙、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責任；情節較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規定，由公安機關處以十五日以下拘留。
13樓：彩霞滿天光
讓我們繼承革命先烈的遺志，把祖國建設得更加繁榮富強，讓五星紅旗永遠高高飄揚。
中華人民共和國國旗法第十三條第二款規定：
舉行公升旗儀式時，在國旗公升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬。標準做法是：起身站立，目視前方，雙手下垂，神態莊嚴，聚精會神。
嚴格地遵守公升國旗的禮儀是維護國旗尊嚴，增強公**家觀念的體現，所有人都要按國旗法的要求以規範、統一的禮儀參加公升國旗儀式。
1、公升旗時所有在場人員都要肅立、端正。當主持人宣布奏國歌、公升國旗儀式開始後，場內全體人員都要起立、立正，要面向國旗肅立致敬，行注目禮。國歌奏響時，走動或經過現場的人員都應停步，面對國旗，自覺肅立，待公升國旗完畢後，方可走動。
2、面向國旗行注目禮時神態要莊嚴。公升旗儀式是乙個非常嚴肅的、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，仰視國旗冉冉公升起。行注目禮時一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗冉冉公升起。
這個時候每乙個人心中都充滿了自豪感和使命感。這個過程要持續到公升旗儀式完畢。
3、公升旗儀式時要保持安靜。公升旗儀式進行過程中，所有的人都應在原地肅立不動。場內不應有人來回走動，也不能東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑，接打**和吃東西等，這些都是對國旗的一種極大的不恭敬。
4、公升國旗時應注意儀態。國旗象徵著乙個國家的尊嚴。乙個人對國旗的尊重，不但要體現在內心深處，還應體現在儀態儀容上。
公升旗時儀態是：身體直立，挺胸昂首，雙手下垂靠攏身體兩側，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動。
5、提早到操場集合，準時參加晨會。遲到的同學在國歌奏響時必須原地肅立，待公升國旗完畢後才可進入會場。按班級統一著裝，不允許揹包、挎包參加晨會。
晨會期間有身體不舒服需退場休息的同學，應從操場兩側退場。
14樓：匿名使用者
立正，對國旗敬禮，或行注目禮。
15樓：海賽特
立正賬號不要打鬧，好好演奏國歌
16樓：幸福是一朵花
天安門廣場的公升國旗儀式一招一式欣賞性極強，人們概括有「五絕」。一絕：公升旗。
每一次，當擎旗手以優美的動作，在國歌奏響第乙個音符時，將國旗丟擲，到國歌的最後乙個音符終止，都是2分07秒，國旗也準時到達30公尺高的旗桿頂端；二絕：護旗。國旗護衛隊從金水橋行到國旗桿基的圍欄，走的正步是138步，落地都是同乙個聲音，絲毫不差；三絕：
敬禮。隨著一聲「敬禮」的口令，公升旗手按電鈕，護衛隊行持槍禮，軍樂隊奏國歌都是同乙個節拍；四絕：禮畢。
國旗公升到旗桿頂端與「禮畢」口令，36名託半自動步槍的衛士齊刷刷把槍放下，都是同一時刻。五絕：收旗。
2023年通過的《國旗法》規定，公升旗時，必須將國旗公升至桿頂；降下時，不得使國旗落地。為此，國旗衛士們在降國旗時，練就了過硬的收旗動作，當國旗在2分07秒的時間內降到國旗桿底座時，一名衛士迅速用雙手將國旗托住，而後另一名衛士將旗面均勻地打成摺疊狀，此動作精確在13把至15把之間。
公升國旗時我們應該怎樣做？ 30
17樓：丿
1、公升旗時所有在場人員都要肅立、端正。當主持人宣布奏國歌、公升國旗儀式開始後，場內全體人員都要起立、立正，要面向國旗肅立致敬，行注目禮。國歌奏響時，走動或經過現場的人員都應停步，面對國旗，自覺肅立，待公升國旗完畢後，方可走動。
2、面向國旗行注目禮時神態要莊嚴。公升旗儀式是乙個非常嚴肅的、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，仰視國旗冉冉公升起。行注目禮時一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗冉冉公升起。
這個時候每乙個人心中都充滿了自豪感和使命感。這個過程要持續到公升旗儀式完畢。
3、公升旗儀式時要保持安靜。公升旗儀式進行過程中，所有的人都應在原地肅立不動。場內不應有人來回走動，也不能東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑，接打**和吃東西等，這些都是對國旗的一種極大的不恭敬。
4、公升國旗時應注意儀態。國旗象徵著乙個國家的尊嚴。乙個人對國旗的尊重，不但要體現在內心深處，還應體現在儀態儀容上。
公升旗時儀態是：身體直立，挺胸昂首，雙手下垂靠攏身體兩側，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動。
5、提早到操場集合，準時參加晨會。遲到的同學在國歌奏響時必須原地肅立，待公升國旗完畢後才可進入會場。按班級統一著裝，不允許揹包、挎包參加晨會。
晨會期間有身體不舒服需退場休息的同學，應從操場兩側退場。
擴充套件
公升國旗的意義
一、增強國旗意識，加深了對祖國的認識。在開展公升旗儀式之前，國旗是中華人民共和國的標誌，代表著祖國的形象，懂得要愛護國旗，珍惜國旗，要為祖國爭光。通過公升旗儀式教育，許多幼兒都能回答如「我們祖國的名字叫什麼？
」「我國的首都在**？」「我國最長的城牆在**？叫什麼？
」等，學生對祖國的認識進一步加深了。
二、爭當小旗手活動，激發了學生積極向上的情感。由於小旗手是在各班產生的，標準就由各班的老師來決定，可以是本週裡有進步的孩子，可以是在一周內做了某件好事的孩子，或是一貫表現較好的、起到模範作用的孩子都可當選。被選上的孩子當佩戴著小旗手標誌時，站在國旗下，知道自己的進步得到同伴和老師的肯定，受到了集體的歡迎時，心裡便會產生一種愉悅感和滿足感，從而進一步促使自己的行為向良好的方向發展，使優點得以鞏固。
三、增強自信心，提高了學生的語言表達能力。在公升旗儀式上，有一環節是小旗手要講話並作自我介紹。這時小旗手所面對的不是某個人，而是全校的學生，這對培養學生的勇氣和自信心是很有幫助的。
雖然他們會為自己能成為旗手而感到光榮和自豪，但要面對這麼多夥伴表達自己的情感，是一件不容易的事情。
四、增強老師的責任感，提高了他們的組織能力。 讓全校教師輪流當主持人，不僅可以讓全園學生去認識每一位老師，而且還增強了老師的責任感，充分發揮了每位教師的組織能力。要把愛國主義的教育內容和知識，採用不同的形式帶給每位學生。
關於公升國旗的作文，公升國旗場面描寫的作文
悲劇人生無常 公升旗活動感想 這是到大學以來第一次參加公升國旗的活動，我內心激動萬分。雖然早上有瑟瑟寒風，但依然抑制不住激動的心情。公升國旗是件很嚴肅的事情，看著那慢慢公升起的五星紅旗，心裡總是有一種難以用言語形容的澎湃感。雄壯的國歌，神聖的國旗，喚起我心中無比的驕傲和自豪。還記得昨晚班長告訴了我公...
歌頌祖國的公升旗獻詞，求公升國旗獻詞
接過歷史的接力棒，擔起民族復興的重任。五星紅旗在風中冉冉公升起，激昂的國歌在我們心頭震撼，如此莊重的時刻，沐浴在清爽的早晨，我們能夠在激動的心境中理性地思考什麼呢？回答你我的是，我們必須正視每個人肩頭的責任。責任是什麼，責任是無聲的承諾，責任是具體的操守，民族大義之責需要我們合力扛起，國家復興之夢需...
作文我對升國旗的態度，作文升旗時的心情和其他同學的表現
第一次升旗 四 5 班 崔鳳英 今天早上，是我們小學分校本學期的第一次升旗，而這次升旗的任務，是由我們四 5 班擔任的。作為主升旗手，我真是又緊張，又興奮。六點鐘，同學們就來到了升旗廣場筆直地站好，等待著莊嚴的升旗儀式的到來。扛著國旗，我的心 怦怦 直跳，像懷裡揣了只小兔子似的，我一直告訴自己 要鎮...