動手做香袋或做粽子的經過作文

1樓：一起撩神劇

高考作文要怎麼審題。

為文之道，千頭萬緒，包羅永珍。但我們也可以一刀兩段，把這個複雜的問題切成「姿凳培寫什麼」和「怎樣寫」兩大塊。考場作文，首先要考慮的是寫什麼，其次才是怎麼寫。

寫什麼的問題解決得好，作文往往成功了一半。

一、從生活環境的角度，去搜尋自己獨有的經歷。

比如有的學生在外地或農村生活過，這份經歷相對於始終生活在本土城市的絕大部分同學而言，就是乙份獨特的素材。再比如，近年來中國社會變化劇烈，有的學生父母下崗，有的學生生活在單親家庭。這種經歷本身固然是一種不幸，但是「文章憎命達」，苦難常常是寫作的溫床。

這份不幸的體驗也是你成長的精神營養。它是珍貴的，因為別人沒有；它又是真切的，因而寫出來容易打動人。

二、從愛好、專長的角度，去挖掘自己獨有的體驗。

如果說艱難的生活經歷畢竟是塊苦澀的素材沃土，不可求也不願「遇」的話，那麼，隨著社會經濟的發展，不少學生還有一塊屬於「暖記憶」的獨特土壤，那就是個人的愛好或專長。無論是出於自己的興趣，還是迫於家長的安排，對於自己的愛好或專長，你都投入過大量的精力。這份生活，既是自己熟悉的，又是大部分人沒有的。

因為是他人所無，所以寫出來就有新鮮感，就有可讀性；又因為諳熟此道，所以就能寫出真情實感，寫出自己獨到的體驗與心得。而這些，正是構成一篇文章生動性和感染力的最重要的因素。

上海有一年的高考作文題叫「我的財粗好富」。當年幾萬考生很多人寫我的財富跡唯是知識，是書籍，是青春等等。教師在閱卷過程中，只覺大同小異之作鋪天蓋地，似曾相識之感揮之難去，評卷成了一種苦刑。

有一名考生卻獨樹一幟，寫了他所收集的近千枚古幣和近十年的集幣經驗。作者就是從自己獨有的生活中取材，告人以未知，道人所不能道，使一篇應試之作獲得了一種無可替代的審美價值，讓閱卷老師眼睛為之一亮，自然就得了高分。

寫作是一種創造性勞動。創造性勞動的本質特點是求異思維。高考作文也不例外。

在準確審題的前提下，只有打破思維定勢，寫出自己獨有的生活體驗和感悟，才能不落俗套，展現自己新穎的構思和獨具的風采。