評選優秀學生事蹟材料，評選優秀學生的主要事蹟

評選優秀學生的主要事蹟

1樓：昭陽

評選優秀學生的主要事蹟可以從學習，思想，工作，生活方面來寫。

一、思想方面：

他認真學習學生守則以及學校的規章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德品質和良好的文明行為。他時刻牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監督。

二、學習方面：

作為猜帶一名學生他深深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、瞭解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習梁兆陪才能使人用智慧來面對無常的人橡蠢生，進而能「詩意地棲息」在這個世界上。

三、工作方面：

他一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關係。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，他還是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋樑作用。

四、生活方面：

他為了能自己完成大學學業，利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在外出打工的過程中，他不僅掙到了錢，還鍛鍊了自己的社會適應能力，為他畢業後的實踐工作奠定了基礎。

評選優秀學生的優秀事蹟怎麼寫

2樓：至東深晴

優秀學生主要事蹟可以寫學生在學校中的優秀行為，突出表現和模範事蹟。

在學校，我嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，起模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。每當老師提到我都個個都稱讚我的管理才能。

對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，班級整體素質在不斷的提公升與完善，成為學校受稱讚的乙個班級。我是老師的得力助手，老師把任務交給我，總不推卸，在短短的時間內總能完美的完成任務，受到老師同學的一致好評。

平日生活中和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡我，信任我。平時注意工作方法，能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。

面對同學的誤解，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷。

學習上認真，各科都是優良，沒有出現偏科現象。上課時，是發言最積極的乙個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。在英語口語學習上，我深知自己英語基礎差，謙虛向別的同學請教，經過不懈的努力，英語成績有所提高。

本人自入學以來各方面都全面發展。課外時間我喜歡閱讀、寫作、朗誦等等經常組織班級同學開展各種班級活動，活躍班級的學習氛圍，增強班級的集體榮譽感。

評選優秀學生的主要事蹟怎麼寫？

3樓：教育之星

寫作思路及要點：圍繞優秀學生自身優秀事蹟寫作，主要事蹟需保持一定真實性。

正文：尊敬的老師、親愛的同學：

我叫xx，是石油附小五年級的一名學生，我熱愛我的班級。在五年級的學習生活中，我能尊敬師長，努力學習，團結同學；我能積極為班級擦黑板，打掃衛生；利用課餘時間，我參加學校組織的獻詞活動。

我具有很強的責任心。我每天都會積極去完成老師佈置的任務，力爭當好老師的小助手，做好同學的勤務兵。老師和同學給予我的榮譽，更是一種責任。

我對待班級工作，我任勞任怨，十分樂意為班集體服務。

我還能在以下方面有很好的表現，並在同學中起到模範。我熱愛學習，上課認真聽課，積極舉手發言下課按時完成作業，成績保持優秀；和同學們互相幫助，互相關心；積極參與班級活動，主動要求承擔工作；愛護學校的公共設施和花草樹木。

課外時間，我積極參加了多種科學活動和體育活動。這些活動就像繁星一樣，在我的小學五年級旅途中閃爍。在這幾年的學習中，我先後獲得了優秀中隊長、校級優秀少先隊員、全面發展之星、勤奮學習小博士、優秀小幹部等榮譽，這些都是老師和同學對我的鼓勵與信任，我會更加努力。

今天，我申請「優秀學生」的稱號，這個稱號能激勵自己不斷進步，還要感謝學校和老師付出心血給予我的培養，我會更加努力的！

此致！敬禮！

申請人：某某某。

20xx年xx月xx日。