1樓：匿名使用者
讀史使人明智。這個「明智」內涵非常豐富：
一，你通過學習歷史，可以了解古今中外曾經發生的事情，增廣見識；
二，任何事物都有前因後果，目前人類社會的任何現象都有它的過去，都與它的過去緊密相關，就像今天你14歲，你現有的身材、性格、知識都與你過去的成長有關。當你了解事情的過去，你就理解它的今天。如中日之間的尷尬關係與曾經的日本侵華相關；****的恐怖襲擊是政權或國家之間的歷史衝突的遺留；等等；
三，歷史不會重複，但在一定程度上是相似的，如果你了解歷史，今天發生的某些和歷史相近的現象你就可以有所**它的本質和發展趨勢，也可以幫你作出決定。知道「一國兩制」嗎？它的智慧型就是為了使兩種人能夠在一起和睦相處，就用相應的方式去滿足他們不同的習慣和需要。
這是***的創造，但他的靈感也來自歷史，如遼朝用過的「南北面官制」，「用漢制治漢人，用國制治國人。」你明白了嗎？從歷史中吸取經驗、教訓、靈感。
總之，當你認真地、充滿興趣地去學習歷史，你會發現自己的想法會與眾不同，看問題會比別人透徹、清楚，這就是歷史給你的智慧型。
我高中分科時選的是歷史，大學也是歷史專業，現在是中學歷史教師；我曾經懷疑過自己的選擇，但隨著學習的深入，我越來越清楚自己有多麼幸福。呵呵。
歷史專業不單可以做歷史老師，也可以成為行政人員，還可以進入博物館做講解員、研究員等，文員也可以的。相對英語等其他科目來說，可能是就業面不是太廣。建議你把它當作興趣吧，閒事多看歷史書，不是專業人員不用看太專業的，看看冷成金的作品吧，比較適合興趣者。
祝你在歷史興趣中找到智慧型與快樂。
2樓：液光
歷史是根吶小朋友。
我就是大學歷史系的，抽象一點來說，沒有根就不會發展，肩膀上沒有歷史的民族和社會遲早會滅亡的。就像作為乙個人需要記憶，沒有記憶的人就沒有過去，生命就是不完整的。整個社會沒有記憶也是不完整的。
具體來說，就是鑑以往知未來，歷史不僅僅是過去發生的事情，它同時也代表著我們過去的並一直傳承發展著的文明，我們今天每一時每一刻世界的每乙個方面都是源自歷史，和歷史有著千絲萬縷的聯絡的。
歷史代表著進步，代表著新事物取代舊事物，代表著科學和理性，代表著一切的進步。歷史不僅僅是過去的事情，學歷史也不像看電視那麼有趣。除了史實以外，還要學習很多很多的東西，有時候你會覺得太過枯燥乏味，但那也表現了他的價值。
不是有趣的，但從某種角度上來說，是神聖的。
歷史是社會發展的基石。喜歡歷史是好事，希望你能好好學習。
3樓：匿名使用者
以我的經歷告訴你，歷史學科不只是乙個要記憶的學科，更是乙個理解的學科。高二歷史是世界史，可能對其的熟悉程度不如中國史，如果你對歷史很感興趣，很喜歡看這類書，而且又能理解記憶的話，任何時候歷史對你來說都不會難的。
4樓：風吹開記憶
小朋友，永遠不要放棄自己喜愛的歷史！我學管理的，看的書《水煮三國》《謀事變術》等都是用歷史聯絡現實！好處是大大的有啊
5樓：公尺蘭秒殺者
我也喜歡歷史，學習歷史是興趣，但學歷史確實不好找工作，因為這條路太窄，只有有限的特殊能力的人才能找到好的歸宿，因為不到歷史好，其他方面也很重要
6樓：紅顏美麗
忘記歷史等於背叛！將來可以當個考古學家或古玩鑑定家
7樓：無謂的抗爭
我也很喜歡歷史！而且歷史成績也不錯！但我從沒想過報歷史專業！因為現在的歷史人才無非兩個選擇：優秀的人留在大學繼續研究。不優秀的去中學當老師！
看過央視早年的乙個電視劇集《男才女貌》就知道現在社會對歷史人才的需求著實不高！
8樓：匿名使用者
學習歷史對乙個人,乙個社會乃至整個世界都是有非常深遠的意義的.我們
學歷史要動腦子,要以歷史為鑑.要用巨集觀的,發展的眼光看問題,要有歷史的責任感,要有愛心,看歷史不要只看一家之言,以防止被政治利用
9樓：匿名使用者
讀史可以明志，但在現代這個社會中，歷史只能佔次要地位，除非以後選擇歷史研究，否則，對於歷史，最好不要花太多的精力去投入。現實一點，該放棄的就放棄，僅當作自己的業餘愛好吧，還是多學點英語計算機之類的，生活是很現實的，了解歷史就應該順應歷史潮流。 個人之見，呵呵
10樓：波正雅
豐富詞彙，會使自己變聰明，然後去當歷史學家
11樓：匿名使用者
讀歷史的好處:第一,可以學習歷史中一些優秀的人物的優秀的品質,比如,我們讀《孫子兵法》,可以從這本書上學到很多處事做事的策略,可以讓你在生活之中找到閃光點.第二,讀歷史可以使你更明白自己祖國的燦爛文化,這在今天也許看不到什麼好處,但是隨著時間的增加,你會發現你了解的歷史知識會使你在與別人的交談中顯得睿智,可以使你成為乙個有內涵的人.
第三,讀歷史也是一種愛國的表現,我們可以從中了解自己與其他國家的差距.最後,中國現在在提倡讀書,不僅僅是讀教科書,也要讀課外書,這也是響應國家號召啥!最後,小朋友,祝你學習成功!
學習歷史有什麼作用和意義？
12樓：匿名使用者
歷史學科是一間綜合性極強的學科,它對學生的作用主要體現在人生觀、世界觀、道德信仰和精神意念等萬面的建設上.由於歷史與現實生活之間存在一段距離,使得歷史因沒有實用價值、畢業後就業機會少等諸多方面的原因而倍受冷落和歧視.歷史作為一間基礎學科在傳授基礎知識、培養學科能力、進行世界觀、人生觀教育、陶冶情操等方面起著其他學科無法替代的重要作用.
1、不懂歷史,就難以從中汲取營養,獲得經驗和啟示.
歷史作為一間科學,它具有自身的學科體系和廣泛的包容性,它包括人、社會、自然之間的關係,涵蓋政治、經濟、文化民族、國際關係、社會風俗等等.西人說:"歷史敘述過去,但是這個過去乃是現在的歷史.
"歷史把老人們的經驗傳給兒童,若沒有歷史,老人也如兒童".可見,歷史是反思之學,我們埋應從中總結經驗、汲取營養、獲得啟迪.從前人為鑑,避免重蹈覆轍;以前事為師,努力取其教益.
因而,歷史具有借鑑資政和啟迪心智的功能是不爭的事實.
2、不懂歷史,就難以揭示社會規律,預示未來的發展.
唐太宗曾說:"以人為鑑,可知得失;以古為鑑,可知興替."這就闡明了歷史的最高層次的社會功能,即歷史的揭示社會發展奧秘、預示社會前進方向的獨特功能.
可見歷史乃治國之學,興國之學.歷史教育的任務之一就是以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點去培養教育青少年,幫助他們形成正確的世界觀和歷史感,幫助他們正確認識中國的過去和現在,世界的歷史和今天,便之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧型,投身於祖國的建設中去.
3、祖國振興需要愛國精神
歷史有巨大的育人功能,尤其是愛國主義教育."史學者,國民之明鏡也,愛國心之源泉也"(梁啟超兒什麼是愛國主義?愛國主義是千百年來固定下來的對祖國的一種最深厚的感情,它有著巨大的凝聚力和向心力.
在國際競爭日趨激烈和國際環境嚴峻複雜的形式下,在國家繁榮、民族復興的過程中,我們迫切需要愛國主義的精神支柱及其巨大的凝聚力來增強公民的民族自信,兇、自蒙感和自強不息的精神,從而為國家的強盛、民族的復興做出努力.
4、人的發展渴求人文關懷.
"人"的發展應該是全面的、健康的、和諧的,這是人的自身發展的需要,因為良好的人文素養能夠提高人的個性修養和生存質量,優化人的認知結構,開闊其思維視野,增強人的氣質魁力.在社會迅速轉型和高科技發展對人的生活萬式、思維方式、道德觀點、價值觀念產生巨大影響、對人文知識相對忽視的總體形式下,教育出現了重"應試",輕素質,重理輕艾等實用主義的短視傾向,從而造成了青少年學生畸形發展,人文知識"營養不良",為了學生的終身發展,更應強調人文精神的培養.
13樓：不懂先生
第一：學習歷史可以啟發智慧型。打個比方，歷史就是磨刀石，它最大的作用就是磨利我們腦子中名叫智慧型的那把刀。
磨刀石不能幫助我們披荊斬棘，只有刀才可以。光是記憶歷史是沒有用的，只有從歷史中學到智慧型才是有用的。
第二：學習歷史能審時度勢。這個世界上，需要各式各樣的人才。
而歷史學正是為了培養眼光不侷限於當代，而能洞徹事物發展脈絡與前因後果的人才，這也就是古人會把歷史學當成是領袖必備教育的原因。
第三：學習歷史會感動人心。歷史是追求真實之道的學問，只有從真實出發才能提煉出真實的道理，也唯有「真」才能打動人心，才能真正改變世界。
另外像：了解我們自己國家、民族的過去，發生的各種事情；豐富自己的知識體系，無論是學習還是以後的談資都是很有用的。即便上面的你都不認同，但歷史是考試必考的，這個重要性、必要性就足夠了，你必須學習、學好。
1、歷史等文綜學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、複習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。
學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
14樓：匿名使用者
很多人一直都有這樣的誤解，學歷史沒什麼用，歷史也很好學。
那麼學歷史到底有沒有用，又有什麼用？我自己也曾經想過很多次。在看過不少書之後，我明白了，歷史學的現實意義何在？
我們學習也好做人也好，都要從「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」這四句話中得到啟示。看起來是大話，其實也不盡然。未來的路很長，誰也不知道你的未來會怎麼樣？
我們學習歷史，其實也就是「為往聖繼絕學」。
學歷史有什麼用，學習歷史有什麼作用和意義？
學術上 學習歷史可以掌握歷史的規律，可以對未來進行 以及對未來的把握也就是說學史是為了將來，為了使人類更好的適應未來。這可以說是學史的最大的作用，換句話說，就是控制方向性的問題。再者，學史可以明智，可以明是非，知得失，可以通過對古人的探索，使你明白大丈夫有所必為，有所不為。所示可以通過史實有所借鑑，...
關於學習歷史 提高歷史成績的方法，如何學好歷史
想要學好歷史等 文科類的科目 最首先的就是要多看書 多做題 看書能達到背書的程度 做題能達到看一眼 就直接在答案上 作答 多看書 多背書 多做題 2.分析出題人的心理 他為什麼出這個題 他想考我什麼地方的知識？我怎麼答題能投其所好 能多得分？這些都要在大量的做題 拿著答案和你心理的想法做對比 找出差...
我們為什麼要學習歷史，為什麼要學習歷史
歷史課向來被人們所輕視，人們有學好數理化，走遍天下都不怕的口頭禪。可是學生對於歷史課感覺都是記憶背誦的，有的甚至都感覺不需要歷史老師，自己看書就行了。在我看來歷史課是最重要的，雖然歷史課程不像數理化那樣可以短期拉開學生的成績差距，但是學了歷史，才明白自己的腳下的土地發生過什麼？給了現在生活在這片土地...