1樓：匿名使用者
簡答：隋唐時期：隋文帝創立以考試選拔**的選官制度。
隋煬帝創立進士科，科舉制度正式形成。
唐朝唐太宗完善科舉考試，明確從鄉試到進士的過程。
武則天時期設武舉，開殿試，科舉制得到大大完善與發展。
唐朝唐玄宗加入詩賦為科舉考試內容，大大豐富了科舉考試內容。
影響：將選官的權力集中到了**，有利於封建**統治。
打破了貴族壟斷政治的局面。
擴大了統治基礎，有利於鞏固封建統治。
在這一歷史時期，有利於思想的繁榮，文化的發展。
明清時期：明太祖朱元璋廢除科舉制中大部分內容，僅考八股文，極大地限制了 我國知識分子的思想。
清朝時期為鞏固少數民族政權，實行***，禁錮了我國知識分子的 思想，極大地阻礙了我國文化的繁榮。
影響：使我國長期處於封閉的狀態，自高自大，沒有跟上歷史的發展潮流，落後 於西方資本主義國家。
禁錮了我國知識分子的思想，是封建儒家思想在封建社會中根深蒂固，阻 礙我國思想啟蒙運動。
導致我國經濟落後，國力落後於西方，在近代備受屈辱。
科舉制度產生變化的原因：統治階級鞏固統治的需要。
封建君主**加強**集權的的需要。
認識：科舉制度作為一種封建選官制度，其本質是為封建制度服務的，這就具有 一定的歷史侷限性。
科舉制度後期模式僵化，內容狹隘是導致我國落後的原因之一。
在文化政策上，要堅持「百花齊放，百家爭鳴」，要對傳統文化與外來文 化辯證地接受，取「其精華，祛其糟粕」，要堅持以「實踐是檢驗真理的 唯一標準」，堅持「科教興國，人才強國戰略」，堅持中共現有的文化政 策，解放思想，實事求是，發揚個性，積極進取，改革創新的實戰理念。
2樓：蘭台史館
隋唐以後的歷代宰相、首輔、大臣……
3樓：卻銳利
一抓一大把。在古代，沒通過科舉考試，很少有機會成為名人。當然我是指文化名人。
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