1樓：離落蒾薍
鄭成功收復台灣：早在2023年，荷蘭殖民主義就派兵侵占了我國領土台灣，實行了極端野蠻殘酷的統治，台灣人民英勇地同侵略者進行鬥爭。2023年，在東南沿海領導抗清鬥爭的鄭成功，率領戰船350多艘，將士25000多人，包圍了台灣，經過9個月的激戰，荷蘭總督被迫簽訂投降書，帶領殘兵敗將，灰溜溜地滾出台灣。
台灣又回到祖國懷抱。文天祥：
2023年，南宋朝廷再無可用之兵。此時宋恭帝在位，年僅四歲，太皇太后謝氏臨朝聽政，不得不發出「哀痛詔」，號召天下四方迅速舉兵「勤王」。文天祥當時正擔任贛州知府，他「捧詔涕泣」，並立即行動，在兩三個月內便組織了第一支「勤王」隊伍近萬人，幾經周折，趕到了臨安。
他下定決心抗元到底。2023年1月9日，文天祥在大都柴市口英勇就義。他死後留下了大量詩文，其中如《過零丁洋》中的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」。
哪些歷史人物故事弘揚了中國精神？
2樓：匿名使用者
1、鑿壁偷光
漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家裡很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？他只好白天幹活，晚上自己學習。家裡沒有錢買燈油，怎麼辦呢？
匡衡沒有向困難屈服，想出了乙個辦法：在牆壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，後來做了宰相。
2、魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。
他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。
由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
3、徐悲鴻承認畫鴨筆誤
徐悲鴻早年留學法國，人物造型注重寫實傳達神情，尤其精於素描。對於中國畫，他是主張改革的：「西方繪畫可採入者，融之。」中西技法的融合，構成了他的前無古人的現實主義畫風。
聽某老人說，有一次，徐悲鴻正在畫展上對畫評議，一鄉下土老倌忽然上前對他說：「先生，你這幅畫裡的鴨子畫錯了，你畫的是麻鴨，麻鴨尾巴哪有恁(這樣)長的」
眾人一看，原先是徐氏新作「寫東坡春江水暖詩意」，內中有麻鴨尾羽捲曲如環。鄉人說雄鴨羽毛鮮豔，尾巴捲曲是有的;麻鴨雌性羽毛麻褐色尾短，畫錯了。
徐氏承認疏於寫生，深深致謝而退。
4、***不相信能夠畝產幾千斤
在盛行「浮誇風」的年代，***不相信能夠畝產幾千斤。於是，他親自種了一分試驗地。他精心播種、澆水、施肥、除草，直到收割。
他將收穫的小麥一過秤，共90來斤，他對眾人說：「就算我照料不好，翻一倍，畝產200斤，頂天了，絕對不可能到達幾千斤！」我們的革命家以自己的實際行動為「實事求是」做了最好的註腳。
5、王亞南睡三腳床
王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。
他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時**去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。
天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的「三傑」之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。
中國歷史上體現中華民族精神的事例有哪些
3樓：我的團長是檸檬
1，文天祥，字宋瑞，號文山，2023年生於江西廬陵（今江西吉安南）淳化鄉富田村的乙個地主家庭。其父愛讀書，也很重視孩子們的學業，設法聘名師就教。
文天祥無論寒暑都要在貼滿格言警句的書齋中與弟弟一起誦讀、寫作、談古論今。
18歲時，文天祥獲廬陵鄉校考試第一名，20歲入吉州（今江西吉安）白鷺洲書院讀書，同年即中選吉州貢士，隨父前往臨安（今杭州）應試。
在殿試中，他作「御試策」切中時弊，提出改革方案，表述政治抱負，被主考官譽為「忠君愛國之心堅如鐵石」，由理宗皇帝親自定為601名進士中的狀元。4天後父親不幸病故，文天祥歸家守喪3年。
2，2023年前，黃河流域發生洪災，大禹治水有功，在百姓中威信極高，當時的華夏族首領舜將帝位禪讓給了大禹。關於大禹治水的故事流傳百世。
傳說堯在位的時候，洪災氾濫，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬。堯召開會議，商量治水的問題，四方部落首領們都推薦鯀去治理洪水。
鯀花了九年時間治水，但他採用堵的方法治水，結果水災反而鬧得更兇了。
堯之後的帝王舜殺了鯀，又讓鯀的兒子禹去治水。 禹改變了他父親的做法，他採用開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起勞動，
帶頭挖土、挑土，累得磨光了小腿上的毛。在治理洪水的過程中，
他創造了多種測量工具和測繪方法。 經過十三年的努力，禹終於把洪水引到大海浬去，地面上又可以種莊稼了。
剛開始治水的時候，禹新婚不久，但為了治水，到處奔波，多次經過自己的家門，都沒有進去。有一次，他妻子涂山氏生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇地哭，
禹在門外經過，聽見哭聲，也狠下心沒進去探望。後代的人都稱頌禹治水的功績，尊稱他是大禹。
擴充套件資料
中華民族雖然僅僅是乙個政治概念和政治宣傳，並非人類學社會學裡的民族。但全球華人在「中華民族」這一大背景、大前題下團結奮進，
氣壯山河的歷史卻堪與天地同壽，日月同輝！從洪秀全的金田起義、康梁的維新變法、
何子淵的教育革新，再到孫中山的民主革命，無不得益於華夏炎黃子孫始終以國家民族大義為己任、敢為天下先、善為天下先、屹立潮頭、自強不息的民族精神！
這種精神就像是泰山、長城一般壯麗的雄峙於世界的東方！
由於全球化浪潮的興起，世界逐漸地成為了乙個地球村。中華民族也不斷地與其他民族特別是西方民族相遇，其中有衝突，也有交融。這表現在許多方面，
如生活、思想和語言等。正是在這種中西民族衝撞的時候，許多問題也日益突顯出來：
中華民族精神是否具有其優越性？它是否要被西方的民族精神所同化？對此問題有不同的回答，主要有所謂的保守派和西化派。
但解決問題的真正的道路並不是非此即彼的選擇，而是要深思中華民族精神自身的本性。
4樓：呂屹
待我則後虐我則仇，皇天無親惟德是輔，王侯將相寧有種乎，水能載舟亦能覆舟，這是最能體能華夏民族精神的話，也是華夏民族能生存和發展的原因，展示出這個民族向上的精神，對正義的追求，對平等的渴望。
5樓：一槓青年
中華民族精神是中華民族在漫長的社會歷史發展過程中逐步形成的，它是中華各族人民社會生活的反映，是中華文化最本質、最集中的體現，是各民族生活方式、理想信仰、價值觀念的文化濃縮，是中華民族賴以生存和發展的精神紐帶、支撐和動力，是創新社會主義先進文化的民族靈魂。中華民族精神的基本內涵:在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
6樓：匿名使用者
林則徐虎門硝煙以及其後的鴉片戰爭中的勇士如關天培,陳化成等;甲午中日戰爭中的左寶貴,鄧世昌,馬金敘、聶士成,徐邦道,丁汝昌等;寧做中華斷頭屍,不做倭奴屈膝人的閻世開;還有抗日戰爭中的各位英雄,如投江八女,楊靖宇,周保中;左宗棠,曾紀澤;唐帶熱海之戰名將王方翼,天竺之戰的王玄策!
7樓：匿名使用者
戚繼光、鄭成功的反對外來侵略
文天祥對抗蒙元捍衛中華民族利益
還有林則徐的「虎門硝煙"等,中國從古到今就湧現了一大批的體現中華民族精神的民族英雄!
王慶平簡介
王慶平2023年7月出生於合肥市，2023年11月入伍，2023年7月加入中國共產黨，同年畢業於解放軍西安通訊學院。他先後參加了apec會議、軍事演習和衛星發射等幾十次重大通訊保障任務，曾兩次榮立三等功。
地處東海之濱的上海警備區某綜合訓練場，多次組織過手榴彈實彈投擲訓練的王慶平，正在緊張有序地組織本單位四連官兵進行手榴彈實彈投擲訓練。當投彈訓練進行到四連戰士吳瓊時，他按規定動作順利地投擲出了第一枚手榴彈，手榴彈在相距約40公尺以外的安全地帶**了。可誰也沒料到，就在吳瓊進行第二枚手榴彈投擲時，彈體不慎脫手，滑落在自己身體右後側約1公尺處。
此時，脫手的彈體「吱吱」地冒著白煙，在短暫的3．7秒鐘時間內隨時都可能**。當時距吳瓊僅一步之遙的現場指揮王慶平見此險情，一邊大喊「快進隱蔽壕臥倒」，一邊迅速將吳瓊往左側的隱蔽壕內拉。一時被驚呆的吳瓊下意識地蹲在地上，王慶平第一次拉拽沒有成功，緊接著又使出全身力氣，終於將吳瓊拉進了隱蔽壕內。
手榴彈**了，戰友吳瓊安然無恙，而無情的彈片卻擊中了躲閃不及的王慶平的頭部等多處，鮮血頓時染紅了迷彩服。雖經全力搶救，王慶平終因傷勢過重，壯烈犧牲。
王慶平犧牲的第二天，上海警備區黨委批准他為革命烈士。
10個中國愛國主義英雄事蹟
我國歷史工匠精神的傑出人物
8樓：縱橫錦繡阡陌
傑出人物有：
1.魯班，又稱公輸盤，木匠祖師爺，也是「百工聖祖」。對傑出工匠的嘉獎專
，名屬為「魯班奬」。
2.墨子，名墨翟。魯班曾做雲梯助楚國攻宋，墨子前來阻攔與魯班相鬥，魯班的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還有餘，最終魯班心服口服。墨子是記載中唯一勝過魯班的人。
3.明朝的宋應星，沒能考中進士，卻撰寫出《天工開物》，被外國學者譽為「中國17世紀的工藝百科全書」。宋應星本人也被後人視為科學家。
4.三國時期的「名巧」馬鈞雖不善言辭，卻心靈手巧，擅長解決實際的技術難題。
拓展資料：
「工匠精神」是一種職業精神，它是職業道德、職業能力、職業品質的體現，是從業者的一種職業價值取向和行為表現。「工匠精神」的基本內涵包括敬業、精益、專注、創新等方面的內容。
「工匠精神」一詞，最早出自於聶聖哲，他培養出來的一流木工匠士，正是來自於這種精神。相信隨著國家產業戰略和教育戰略的調整，人們的求學觀念、就業觀念以及單位的用人觀念都會隨之轉變，「工匠精神」將成為普遍追求，除了「匠士」，還會有更多的「士」脫穎而出。
9樓：星爺永遠挺您
魯班，又叫公輸盤，是我國古代的一位出色的發明家，兩千多年以來，他的名字和有關他的故事，一直在廣大人民群眾中流傳。我國的土木工匠們都尊稱他為祖師。
10樓：匿名使用者
公輸班，梁思成，***，李春
作文弘揚革命精神,爭做四有新人，弘揚中華精神爭做時代的好少年作文
吞吞吐吐 關於延安精神的，現在一點思路也沒有，該怎麼寫能即創新有不抄襲，有新意？要參加比賽，誰給點提示，參考，或是指導我該怎麼寫？開學要交給老師參加比賽。老師給的提示我就記得這些1延安精神內涵 為崇高理想英勇奮鬥，抗大 抗日軍政大學 2理論聯絡實際 3艱苦奮鬥自立更生 張思德，注 我是高中生，寫的作...
新時代大學生如何弘揚中國精神，什麼是中國精神 在當代大學生如何弘揚中國精神
段昶 弘揚中國精神,是我們每個當代大學生應有的責任和使命,如何弘揚中國精神是我們當代大學生應要學習的必修課之一。首先我們應該瞭解和明白何為中國精神,中國精神的主要內容和重要組成部分是民族精神,而中華民族精神是以愛國主義為核心,團結統一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的民族精神。弘揚以愛國主義為核心的民...
大學生如何弘揚中國精神，新時代大學生如何弘揚中國精神
努力的佐佐 第一，增強愛國的深厚情感。新世紀的大學生應通過多種途徑，努力培養強烈的愛國主義回情感，並答將這種愛國主義情感發展為愛國主義情操，做到以熱愛祖國 貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益 尊嚴和榮譽為最大恥辱。第二，確立報國的崇高志向。大學生要在培養真誠的愛國主義情感...