1樓：福星星廉河
課題研究階段性總結的撰寫
課題研究的階段性總結是對過去一段科研工作進行全面、系統的回顧與檢查。
這類總結主要包括標題、正文與落款三部分。
標題應與內容相符合，一般採取與階段計劃標題相對應形式表述或用主標題加副標題的形式，以便明確或突出總結的內容。
正文通常包括概述、基本做法與結果、結論與討論三部分。前言性的概述說明研究的基本情況和全文的基本觀點之後，即應陳述研究的內容和具體做法，說明結果，分析成績、經驗和存在的問題，最後進行必要的討論，並提出今後的打算。
具體來說，應包括兩方面內容：
1、階段性研究工作回顧
即對照本階段課題研究推進計劃（進度計劃），對本階段（學年或學期）內開展的主要研究工作進行總結。這是課題結題時撰寫課題研究工作報告的重要依據。
具體地講，應圍繞本階段課題研究工作重點，從以下三個方面進行：①學校層面開展了哪些活動（如：開展的培訓、調查、觀摩、研討等）？
採取了哪些組織管理措施？在教師層面，課題研究進展情況如何？②階段性既定目標是否達
2成？取得了哪些成果、收到了什麼成效？湧現出哪些典型？③本階段研究存在哪些不足之處？研究過程中遇到了什麼問題或困惑？對今後的課題研究有何啟示？
2、階段性研究成果梳理
即對照本階段課題研究推進計劃（進度計劃），對本階段（學年或學期）內取得的主要研究成果進行提煉。這是課題結題時撰寫課題研究成果報告的重要依據。
具體地講，可圍繞本階段課題研究工作重點，從以下兩個方面著手：①顯性的課題研究成果，包括兩類：一是事實類成果，如有效經驗（做法）總結、專題研究**、典型課例（案例）、優秀教育故事或教育隨筆；二是資料類成果，如個體或群體的因變數測查材料（問卷統計、成績分析）；②隱性的課題研究成效，包括：
學生的各方面的成長狀況、教師的專業發展狀況、學校的內涵發展狀況、產生的社會效應，等等。
成果的梳理並非簡單的成果羅列。對於課題研究而言，上述成果只能視為原始性成果。因此，對於課題負責人而言，還應做好兩項工作：
一是對上述原始性成果進行分類整理，並去粗取精，剔除無效成果或者無關成果；二是準確把握課題研究的變數因素，對上述原始性成果進行邏輯分類和提煉，然後以事實和資料為本，對整個課題的階段性研究成果
3與成效進行必要的整合和提升，從中抽取出科學性、規律性精華，使課題研究成果基於原始性成果，又高於原始性經驗。
落款。總結的作者署名寫在標題的正下方，總結的日期註明在正文末的右下方。
（由導言與主體兩部分構成。導言是根據什麼，為了什麼目的，對什麼問題或情況，作如下總結。正文寫做法、成績和缺點、經驗與教訓、問題與建議等。）
2樓：尉遲嘉惠堅拔
課題研究成果最終是為了很好的指導工作實踐，提高工作業績。
科研專案的成果形式具體有哪些
3樓：冬仔
1、**和專著
2、自主研發的新產品原型
3、自主開發的新技術
4、發明專利
5、實用新型專利
6、外觀設計專利
7、帶有技術引數的圖紙等
8、基礎軟體
9、應用軟體
10、其他
科技成果根據其性質可分為三大型別：
(1)基礎理論成果，是指在基礎研究和應用研究領域取得的新發現、新學說，其成果的主要形式為科學**、科學著作、原理性模型或發明專利等。
(2)應用技術成果，是指在科學研究、技術開發和應用中取得的新技術、新工藝、新產品、新材料、新裝置，以及農業、生物新品種、礦產新品種和計算機軟體等。
(3)軟科學成果，是指對科技政策、科技管理和科技活動的研究所取得的理論、方法和觀點，其成果的主要形式為研究報告。
課題申報書中的研究成果該怎麼寫
4樓：
就是意思你的科研最終成果是以什麼形式來體現，來參加結題，比如理論研究的話，就是在哪個級別的期刊上發了幾篇科研**、或者是專案形式，最終的專案展示，硬體或是軟體，或應用於生產實踐中等等。預期成果就是最終你能做到什麼程度，比如結題時實習某個工廠的某條生產線改造，已成功應用於其中，並已安全穩定執行多少天等。僅供參考
課題 重要的階段性研究成果形式有哪些
5樓：臥虎藏龍
課題研究階段性總結的撰寫
課題研究的階段性總結是對過去一段科研工作進行全面、系統的回顧與檢查。
這類總結主要包括標題、正文與落款三部分。 標題應與內容相符合，一般採取與階段計劃標題相對應形式表述或用主標題加副標題的形式，以便明確或突出總結的內容。
正文通常包括概述、基本做法與結果、結論與討論三部分。前言性的概述說明研究的基本情況和全文的基本觀點之後，即應陳述研究的內容和具體做法，說明結果，分析成績、經驗和存在的問題，最後進行必要的討論，並提出今後的打算。
具體來說，應包括兩方面內容： 1、階段性研究工作回顧
即對照本階段課題研究推進計劃（進度計劃），對本階段（學年或學期）內開展的主要研究工作進行總結。這是課題結題時撰寫課題研究工作報告的重要依據。
具體地講，應圍繞本階段課題研究工作重點，從以下三個方面進行：①學校層面開展了哪些活動（如：開展的培訓、調查、觀摩、研討等）？
採取了哪些組織管理措施？在教師層面，課題研究進展情況如何？②階段性既定目標是否達
2 成？取得了哪些成果、收到了什麼成效？湧現出哪些典型？③本階段研究存在哪些不足之處？研究過程中遇到了什麼問題或困惑？對今後的課題研究有何啟示？
2、階段性研究成果梳理
即對照本階段課題研究推進計劃（進度計劃），對本階段（學年或學期）內取得的主要研究成果進行提煉。這是課題結題時撰寫課題研究成果報告的重要依據。
具體地講，可圍繞本階段課題研究工作重點，從以下兩個方面著手：①顯性的課題研究成果，包括兩類：一是事實類成果，如有效經驗（做法）總結、專題研究**、典型課例（案例）、優秀教育故事或教育隨筆；二是資料類成果，如個體或群體的因變數測查材料（問卷統計、成績分析）；②隱性的課題研究成效，包括：
學生的各方面的成長狀況、教師的專業發展狀況、學校的內涵發展狀況、產生的社會效應，等等。
成果的梳理並非簡單的成果羅列。對於課題研究而言，上述成果只能視為原始性成果。因此，對於課題負責人而言，還應做好兩項工作：
一是對上述原始性成果進行分類整理，並去粗取精，剔除無效成果或者無關成果；二是準確把握課題研究的變數因素，對上述原始性成果進行邏輯分類和提煉，然後以事實和資料為本，對整個課題的階段性研究成果
3 與成效進行必要的整合和提升，從中抽取出科學性、規律性精華，使課題研究成果基於原始性成果，又高於原始性經驗。
落款。總結的作者署名寫在標題的正下方，總結的日期註明在正文末的右下方。
（由導言與主體兩部分構成。導言是根據什麼，為了什麼目的，對什麼問題或情況，作如下總結。正文寫做法、成績和缺點、經驗與教訓、問題與建議等。）
6樓：星願下的期盼
課題重要的階段性研究成果形式有以下兩大類：
1、書面式
例如著作、**、研究報告等。
2、產品式
例如可供參觀的產品、已具規模的生產經營活動等。
據瞭解，課題成果來自於團隊實踐思考的結果，具有一定的研究價值和實踐價值，能對某一領域的發展起到指導性和推動性的作用。
擴充套件資料課題研究成果的注意事項
1、課題研究成果不能只講實踐成果，不講理論成果，更不能以成效代替成果，從而要表述效果。
2、課題研究成果的表述不能過於簡略，要針對課題研究的中心問題形成更加全面、系統的理論成果。
3、課題研究成果的表述要注意文字格式的規範。
科研立項的申請書中有一項是“成果形式及預期結果”，這項怎麼寫啊？
7樓：匿名使用者
就是意思你的科研最終成果是以什麼形式來體現，來參加結題，比如理論研究的話，就內是在哪個級容別的期刊上發了幾篇科研**、或者是專案形式，最終的專案展示，硬體或是軟體，或應用於生產實踐中等等。預期成果就是最終你能做到什麼程度，比如結題時實習某個工廠的某條生產線改造，已成功應用於其中，並已安全穩定執行多少天等。僅供參考
研究成果到底有哪些形式
8樓：遠巨集
專案的成果形式的種類有：
1、學術**
2、軟體
3、設計技術資料
4、實用新型專利
5、外觀設計專利
6、帶有技術引數的圖紙等
擴充套件資料科技成果根據其性質可分為三大型別：
1、基礎理論成果，是指在基礎與應用研究領域中所取得的新發現、新理論。其成果主要表現為科學**、科學著作、基礎模型或發明專利等。
2、“應用技術成果”是指在科學研究、技術開發和應用過程中取得的新技術、新工藝、新產品、新材料、新裝置，以及農業、生物、礦產等新品種和計算機軟體等。
3、軟科技成果是指在研究科技政策、科技管理和科技活動中所取得的理論、方法和觀點，其成果主要以研究報告的形式出現。
9樓：匿名使用者
1、**和專著2、自主研發的新產品原型3、自主開發的新技術4、發明專利5、實用新型專利6、外觀設計專利7、帶有技術引數的圖紙等8、基礎軟體9、應用軟體10、其他
主要研究成果
中地數媒 由於我國煤盆地構造 熱演化的複雜性和煤儲層的特殊性,煤層氣排採過程中普遍存在煤粉產出問題,煤粉問題是制約煤層氣井產能的主控因素之一。本書以鄂爾多斯盆地東南緣煤層氣韓城區塊為研究區,在分析煤儲層地質背景的基礎上,採用典型煤層氣井現場監測 系統的煤粉和煤巖測試分析 專門物理模擬實驗和現場工程措...
李紅梅的研究成果，李紅梅的主要學術成果
曾入選教育部 教育改革和發展戰略與政策研究重大課題 職業教育集團化辦學的理論研究與實踐探索 總課題組成員 海南省職業教育集團化辦學案例研究報告 獲海南省第六次社會科學優秀成果評獎 研究報告三等獎 海口市兒童意外傷害流行學調查及干預 專案榮獲海南省科技進步二等獎 青少年禁毒教育畫冊 榮獲海南省優秀精神...
為什麼愛因斯坦晚年要銷毀自己的研究成果
這是因為他怕他害怕有人用他自己的研究成果去傷害到其他人。主要是他的研究成果有很多，他銷毀是因為他想讓後輩來研究 因為愛因斯坦怕自己的研究成果被一些不法分子所利用。可能是覺得自己的研究太過的虛化也太過的恐怖 為什麼愛因斯坦晚年開始研究神學了 愛因斯坦晚年經歷了什麼，為什麼要銷毀自己的研究成果？愛因斯坦...