1樓：辛德林記
人類的生存進化是靠大腦，所以說智慧型或對智慧型的追求是人類歷史發展的「源頭活水」也就有道理了
2樓：匿名使用者
我先問你乙個問題，為什麼是我們吃豬而不是豬吃我們呢？整個世界的食物鏈之中，人居於頂層，我們不如獅子勇猛，不如狐狸狡猾，不如狼殘忍，那我們憑什麼傲立最高層呢？靠得正是智慧型和智慧型所形成的且為後人可繼承的知識。
當人的行為漸離本能的時候，便有了思考和智慧型。在人類的最初期，與其說是人類對智慧型的追求，不如說是對智慧型的依靠和需要。當人們開始某種程度依賴理智和智慧型，依靠思考，判斷而非本能的時候，他們模糊的意識到，在春季親手種植作物，便可以不靠野生，採集，打獵，二是靠自己收穫糧食，從而開展了農耕文明。
整個人類文明史，可以說就是我們對周邊環境和自然改造和控制的過程，而使我們能成就這一切的就是智慧型和對其不懈的追求所帶來的知識的果實。
思考產生智慧型，追求智慧型則帶來知識，而知識塑造了我們整個文明
3樓：匿名使用者
用高二的知識回答啊，
應該是意識反作用於物質，人的主觀能動效能有效地推動人類物質文明的發展，
應該從這方面來回答的，智慧型代表人的大腦意識，解釋下這句話，然後你再一下，就可以了...
還是個高中生吧，加油啊
4樓：匿名使用者
意識反作用於物質，人的主觀能動效能有效地推動人類物質文明的發展
人的追求是，人一生追求的是什麼？？
人的高階追求是實現自我。人的中級追求是發展自我。人的低階追求是保護自我。人活著是為了認識自己。人為了活著而活著。如果你不是一個哲學家，不是一個社會學家，不是心理學家。思考這樣的問題，很容易走進誤區的。而且也會產生片面的看法。我發現你對於人的思考，目前停留在自身的主管階段。對於哲學命題，應該去客觀分析...
為什麼說在未來的智慧製造領域，機器人只是硬體，人才是最關鍵的
人才供給缺口正在加大。經過持續不斷和地方高校在智慧化培養上的合作，同時在全國範圍內和高校合作舉辦學生創新競賽，我們發現學生在高校畢業後動手能力略顯不足，大多需要在工廠中得到前輩2 3年的教導才能正式加入工作團隊，這因為高校智慧化知識和應用的基礎研究，到了實踐中會遇到不同的問題。將高校畢業生培養成基礎...
人一生追求的是什麼？人一生的追求是什麼
人一生到底在追求什麼？其實答案很簡單，就是幸福生活。關鍵我們每個人給幸福的定義不一樣，因此，導致每個人的追求不一樣，生活也不一樣，平淡的生活越越為人們唾棄和不恥，追求時尚 金錢和地位 名譽成為人們頭上的金箍兒，時刻不得停息。要有乙個正確的人生心態談何容易，現實和環境對我們的壓力太大。有人說金錢最重要...