1樓:有才的我
我們的教室很大,有50平方公尺。
擴充套件:1.常見的說明方法有舉例子、引用、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、作假設。
2. 作比較——鮮明、突出、具體。
3. 例句:都說大象是很大的動物,啟示還有比象大的動物,就是鯨魚。
4. 引資料:公升譽扮愛因斯坦曾經說過:「天才等於百分之一的天賦加百分之九十九的汗水」.(引用別人的話或資料)
5. 下定義:用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。
6. 例句:鈾,是銀白色的金屬。
7. 下定義——準確揭示事物的本質。
8. 例句:記憶有四種型別:視覺型,聽覺型,動作型,綜合型。
9. 而初中生中考要考到的一般是前六種。
10. 舉例子:吵灶暈能預示天氣。比如,在新疆地區,出現暈就代表將要下雨。(根據大的範圍列舉相應的例子)
11. 說明文一般缺少故事性,因而讀者不願意去閱讀,所以往往會使用一些方法來激發讀者的閱讀興趣,說明方法的應用是為了讓文章更加具體、準確,讓讀者更好地理解。
12. 畫圖表:(略)
13. 分類別:將被說明的物件,有序地照一定的標準劃分成不同的類別,一類一類地加以說明,這種說明方法,叫分類別。
14. 排比:一般比較好區分,就是幾句相同結構的句子,加強語言的氣勢 一句話有三個以上相同句式,例如,荷花,如此的純白,如此的美麗,如此的亭亭玉立。
15. 分類別:通常情況下,我們將雲分為預示晴朗的雲和預示陰雨的雲。(把乙個大的範圍分為乙個個小的範圍)
16. 例句:科學家提出許多設想,例如,在火星虛廳或者月球上建造移民基地。
17. 常見的說明方法有:舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、下定義、分類別、摹狀貌、列圖表。
18. 畫圖表:用圖表來表示意思。
19. 打比方:利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的形狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
2樓:網友
我們的教室清基凳十分寬敞,但是同學校相比,它只是一間不起答旅眼的小房間。教室是我們鋒納學習知識的海洋,更是我溫暖的乙個家!
瞧,這間教室多麼整潔擴寫句子怎麼寫
3樓:
摘要。親親<>
<>很高興為您解答<>
瞧,這間教室多麼整潔擴寫句子是瞧,這間井然有序的教室被朝氣蓬勃的同學們打掃得多麼乾淨整潔。要仔細閱讀句子或課文,確定中心。圍繞中心找準擴寫的重點,分清擴寫的主次。
重點該擴寫的地方,要不惜筆墨,次要擴寫的地方要一筆帶過,這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。
瞧,這間教室多麼整潔擴寫句子怎麼寫。
天上的雲彩千姿百態。
山上的那猴子可真是調皮。
親親<>
<>很高興為您解答<>
瞧,這間教室多麼整潔擴寫句子是瞧局圓,這間井然有序的教室被朝氣蓬勃的同學們衝臘帆打掃得多麼乾淨整潔。要仔細閱讀句子或課文,確定中心。圍繞中心找準擴寫的重點,分清擴寫的主次。
重點該擴寫的地方,要不惜筆墨,次要擴寫的地方要一筆帶過,這樣的文散雹章會給人以中心突出、結構合理的印象。
拓展:擴寫時補充的內容要與原燃頌文內容一晌吵致,銜接要自然、流暢。想象要大膽,要與眾不同,努力營造新環境,創造新形象。
要保留句子實質,不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。<>
<>擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的詞語,不要前後重複,也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時,如果宴段侍對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫,如沒作規定的,可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。
<>親親,平臺規定,老師只能與首問相關的哦。<>
瞧,這間教室多麼整潔擴寫句子怎麼寫
4樓:
摘要。親親<>
<>很高興為您解答<>
瞧,這間教室多麼整潔擴寫句子是瞧,這間寬敞明亮的教室被可愛的孩子們打掃得乾淨整潔。擴句,顧名思義,與縮句剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的意思更具體形象,充實豐滿。
瞧,這間教室多麼整潔擴寫句子怎麼寫。
親親<>
<>很高興為您解答<>
瞧,這間教室多麼整潔擴寫句子是瞧,這間寬敞明亮的教室被可愛的迅衫孩子們打掃得乾淨整潔。擴句,顧名思義,與縮句剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也歲昌陵就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子乎戚的意思更具體形象,充實豐滿。
拓展:要擴充「教室乾淨整潔」這個句子配型,就是給「教室」「乾淨整潔」這些詞語新增修飾詞語,修飾詞語新增的越多,句子的意思更具體形象,充實豐滿。<>
<>區域性擴句法。即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。如「小明紅旗碰賣消「在什麼地方」「怎麼樣地」公升起來,可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地公升起來」。
<>整體擴句法。就是把句子的兩部分一笑知下子擴充。
怎麼寫一句話概括一下教室的情況?
5樓:娛樂暢聊人生
內容如下:1、教室裡的同學們,有的立馬奔出了教室,有的依然坐在桌子上學習,還有的在教室裡打打鬧鬧。
2、教室裡的同學們,有的在看書本,有的在做練習題,還有的在討毀弊論不懂的問題。
3、教室裡的同學們,有的吃零食,有的玩手機,還有的纖燃族在睡覺。
4、教室裡的同學段察們,有的去上廁所,有的出去跑步,還有的去打球了。
5、教室裡的同學們,有的在打鬧,有的在寫作業,還有的在互相討論問題。
教室大得像什麼?寫個句子
6樓:府辭釗幼怡
1、教室大得像個廣場。
2、教室大得像片草原。
3、教室大得像能裝下整個地球。
4、教室大得像可以讓馬兒盡情奔跑的草原。
5、教室大得像鳥兒可以盡情飛翔的天空。
7樓:網友
教室大得象北京人民大會堂。
8樓:網友
教師大的像足球場。
這是一間教室擴寫句子
9樓:曉時候真甜
這是一間寬敞的教室,我們在裡面學習得很開心。
10樓:網友
擴寫句子如下:
這是一間長大約10公尺寬大約8公尺的寬敞明亮的大教室。
11樓:匿名使用者
這是一間寬敞明亮的教室。
說明方法的句子,有說明方法的句子有哪些?
會飛的豬 常見的說明方法 常見的說明方法有舉例子 分類別 列資料 作比較 畫圖表 下定義 作詮釋 打比方 摹狀貌 引資料 作假設等12種。寫說明文要根據說明物件的特點及寫作目的,選用最佳方法。下面分別加以說明。1 舉例子 舉例說明法 舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種...
寫十句有關列數字的說明方法的句子
南宮未 但成活率不到百分之一 春天的雨細膩柔媚 暈能預示天氣 春天的雨細膩柔媚,130萬個地球才能抵得上一個太陽,真正能變成幼魚的卵可能還不到1 2。把一個大的範圍分為一個個小的範圍 作詮釋 我們看太陽 略 列數字。根據大的範圍列舉相應的例子 畫圖表。列舉數字進行說明 下定義。列數字,真正變成幼魚的...
含有分類別說明方法的句子,分類別的說明方法造句子
生活百事咖 運用分類別方法要注意分類的標準。一次分類只能用同乙個標準,以免產生重疊交叉的現象。例如 圖書館的藏書有中國類 古典類 國外類 科技類 文學類 現代的以及政治經濟方面的等。這裡用了不只乙個標準,所以表達不清。正確的說法應該是 圖書館的藏書,按國別分,有中國的 外國的 按時代分,有古典的 現...