我們是怎樣感受到聲音的四年級科學
1樓：蕊苦熊驚酷皮曾
感受到聲音的四年級科學如下：
聲音傳入人耳的兩種方式是空氣傳導和骨傳導。外界傳來的聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其它組織傳給聽覺神經，聽覺神經把訊號傳給大腦，人就聽到了聲音。
聲音的傳導不僅可以用耳朵，還可以不借助鼓膜，靠頭骨、頜骨將聲訊號傳給聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。
聽覺是由耳、聽神經和聽覺中樞的共同活動來完成的。耳是聽覺和位覺(平歲穗衡覺)的外周感覺器官。耳由外耳、中耳構成的傳音器和內乎灶卜耳感音、平衡器所組成。
外耳露於體表，中耳和內耳埋藏在顳骨巖部內，外耳和中耳是聲波的辯行傳導器官，內耳有感受聲音和位覺的感受器，是聽、位覺器官的主要部分。
聲波通過外耳道、鼓膜和聽小骨傳到內耳，使內耳的感音器官(柯蒂氏器官)發生興奮，將聲能轉變為神經衝動，再經過聽神經傳入中樞，產生聽覺。
一堂有趣的科學課聲音是怎樣產生的作文
2樓：陽光語言矯正學校
給你提供點資料吧。
聲音（sound)是由物體振動產生的聲波。是通過介質（空氣或固體、液體）傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。最初發出振動（震動）的物體叫聲源。
聲音以波的形式振動（震動）傳播。聲音是聲波通過任何物質傳播形成的運動。
聲音作為一種波，頻率在20 hz~20 khz之間的聲音是可以被人耳識別的。
奇妙的聲科學作文
3樓：匿名使用者
夏威夷的**沙丘 在夏威夷群島的哈那累伊沙灘上，有片綿延800多公尺、高達18公尺的沙丘。當人們踩上去時，就會聽到腳下發出動聽的**。如果用兩手抓起一把沙子用力摩擦，手中的沙子也會發出奇妙的聲音。
科學家分析，由於這裡的沙子被海水和雨水打溼後，隨著水分的不斷蒸發，產生振動，而沙子表面的空氣薄層就發出了節奏不同的**。
墨西哥的**山 在墨西哥的索那拉州，有座既沒人煙，又不長樹的山。上得此山，懂**的人先在山石上扣擊，就能確定音階，然後拉開架勢打奏，就可以奏出打擊樂。不僅如此，它發出的樂聲種類，簡直比乙個交響樂隊的樂聲還複雜。
更為奇妙的是，在自然風的作用下，它也能演奏出奇妙的**。地質學家認為這是座死火山，山上到處是裂縫，當人們扣擊它或是狂風吹進這些洞穴裂縫時，就會發出各種不同的樂聲。
委內瑞拉的**河 在委內瑞拉東部，有條**河，常發出優美動聽、音律變化無窮的**。經科學家考察後得知，這條河流被許多岩石洞中的奇巖阻隔，分成無數條涓涓細流，然後穿出將近300公尺的奇巖層，在細流穿出各種岩層時，由於澗縫寬窄不一，水速快慢不同，就發出了各種奇異的聲響。
埃及的**柱 在埃及的特本城，有根門柱，每當太陽初公升時，就會奏出像風琴一樣的樂聲。科學家們認為，這是一種熱脹冷縮的物理現象。由於該門柱距今年代久遠，中間有許多大小空洞，夜晚溫度下降時，空洞中潛藏的空氣收縮，等到早上太陽突然照曬時，空洞中的空氣受熱迅速膨脹，從柱上的小縫隙擁擠向外，發出旋律各異的樂聲。
突尼西亞的**泉 在非洲突尼西亞的臨猶菜山上，有個**泉。在泉旁，人們可聽到曲調豐富、不斷變化的樂曲。經有關專家考察發現，**泉的出水處，擋著一塊千孔百洞的空心岩石，泉水流到那裡後被分離成無數條細流，這些有著噴射力的細流衝擊著空心巖壁，奏出了樂曲。
4樓：匿名使用者
是不是初二物理國慶作業上的。
學過聲現象這一章後請結合學過的知識再加上你的想象力。寫一篇「無聲世界或類似題目的科學作文
5樓：網友
感受無聲世界。
星期六早晨，我起床後就趕緊找來棉花塞住了耳朵。你想知道為什麼嗎？告訴你，因為老師佈置了乙個特殊的任務：讓我們回家當一回聾啞人。
不一會兒，老爸起床了，他先問我早飯吃什麼。我剛想張嘴說話，突然想起自己是聽不見也說不出的聾啞人，便趕緊閉起了嘴。老爸見我欲言又止，半天沒回答，便問我：
女兒，是不是要吃湯圓啊？爸爸去買，不用不好意思說！」我搖搖頭，並指向種菜盆那邊的一張廣告紙，因為上面寫了乙個大大的「肉」字（那是一張**宣傳單）。
這是，弟弟出來了，他以為我在指菜，便對爸爸說：「爸爸，姐姐要吃菜包。」我暈！
這傢伙，早不來晚不來，偏偏這個時候來！我欲哭無淚，結果，我吃到了我最討厭的菜包。現在，我算是體會到不能言語有多麻煩了。
下午我到醫院打點滴時，一位醫生姐姐問我：「寶寶叫什麼名字啊？」我暈，難道我看起來很小嗎？
這孩子是不是聾啞人啊？好可憐……」我聽了這些話，委屈和傷心的眼淚不禁決堤而下……
通過這次活動，我明白了聾啞人生活在這個世界上有多麼困難，會被人誤解，還會招來一些不好聽的話。所以，我倡議：讓我們尊重殘疾人，不歧視，不破壞他們的公共設施。
讓我們來關愛、幫助殘疾人吧！讓他們也幸福、快樂地生活在這個世界上吧！
怎麼讓學生愛上科學課，小學增加了科學課，怎麼才能讓孩子愛上科學
我覺得，首先，老師要靠自己人格魅力吸引學生。教師對學生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀 人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們用自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那麼，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時，遇到有的同學肚子不舒服，我會把他叫到...
難忘的一節科學課的作文，難忘的一節科學課 600字的作文
百味小果 難忘的一節科學課 從幼兒園到小學，老師給我上了許許多多的課，但是，使我最難忘的還是四年級時的一節科學課。那天，陽光明媚，天氣晴朗，隨著悅耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進教室，開始上課了。此時的老師打扮得也格外漂亮，說話的聲音也特別好聽 同學們，我們今天做一個實驗。說著，老師在黑板上寫下了 ...
一堂難忘的科學課
上課的樂曲聲響了，同學們像一匹匹小馬似的，爭先恐後地跑進教室，科學老師邁著輕快的步伐，滿面春風地走來，手裡抱著一大堆電器教具，同學們想這堂科學課一定很精彩！首先，潘老師站在講台上，讓我們 兩隻一號電池，一盒小燈泡和許多根電線。他面帶笑容的對大家說 同學們,今天,我們大家豐富的想象力，自己動手，做乙個...