四年級自編現代詩春天,關於春天的現代詩四年級

時間 2025-07-14 19:35:10

1樓:小學霸吖

叮叮咚咚,春天來了。

鳥兒飛向天空 ,運鬥改嘰嘰喳喳向旁判我們問好。

燕子和大雁一起飛回來。

太陽當空照,花兒對我銷亂笑。

我們揹著書包去上學。

春天詩歌現代詩4句

2樓:靜海之歌

春天詩歌現代詩如下:

1、《這個春天》

這個春天我的心很亂,一會兒想起某些墓碑,一會兒想起我的童年,這個春天我的心很亂,春天的詩已被春天寫滿,我的獻詩是春天的草葉和花冠,在這個春天裡,我還能做些什麼呢?還能和誰一起擁抱春光和時間?

2、《春天裡》

是誰家的孩子跑來,捧起了花的笑臉。純真,燦爛。那朵綻開一半的嫣紅,剛吐出幽香一縷。

便招來蜂蝶兒,兩兩三三。伸長了唇,親吻。又是誰歡呼雀躍在枝頭,把歌兒唱得,這麼動聽,這麼婉轉。

這風,柔中帶著暖。陽光也嫵媚得心兒,發顫。不知誰的畫筆竟然把天空畫成了斑斕。

驀然間,幾點細雨灑灶昌落在花前。晶瑩了綠葉,驚飛了蝴蝶。你,從我的窗前走過。輕盈,嬝婷。好似剛出水的芙蓉花兒。

3、《春暖花開》

我只是默默的等待,等待好久不見的你,默默的回來,我只有安靜的期待,期待清冷如秋的歲月,安靜的春暖花開。

你若不在,凋零的不只是我如花的情懷,還有塵梁那漫長的歲月,無邊的苦海。

你若回來,一定春暖花開,所以安靜的等待,等你回來。

4、《在城效的小樹林》

返青了我的小樹林,小樹林裡的螞蟻和飛蟲,這些卑微的生命都和春天一起來臨,泥土下我聽到蚯蚓爬動的聲音,用柔軟的頭顱撞開泥土關閉的大門。

在小樹林的草地上我看見一群山羊,擺動著長鬍須咩咩地叫著,震動著我的青春和靈魂,乙隻蒙特內哥羅羊向我款款走來,臉上掛著幸福的淚水。

5、《推開春的大門》

聽到鳥叫了,在城效有幾隻報春鳥,它們不敢進城,只派辯運在效外歡呼和跳躍,它們樸素得像鄉下的農民,讓我萌發一種親近。

它們是我的朋友啊,又彷彿是我巧遇的親人,它們在尋找不知名的蟲子,向同伴發出親和的聲音,在效外我愛上了鳥的聲音,在鳥的爭鳴中,我推開了春的大門。

關於春天的現代詩四年級

3樓:吉傲科技

四閉叢年級關於春天的現代詩如下:

1、原文節選:

春姑娘來了,你們誰知道,她是怎麼來的?我知道!我知道!

她是南方來的,前幾天到這裡,這個好訊息,是燕子告訴我的。你們誰看見過,她長的什麼樣子?我知道!

我知道!她是乙個小姑娘,長得比我還漂亮,兩隻眼睛水汪汪,一條辮子這麼長!

賞析:詩人借用美麗的姑娘來描述春天的到來,勾勒出乙個個美好的景象,既生動,也很有情趣,充分借用小姑娘的天真爛漫的形象,使得春天跟我們非常的親近。好像在春天的時候,世界就變成了一處世外桃源。

2、原文節選:

風起綠了風,雨飄綠了雨,春天一覺醒來,撲進我們懷裡,剛剛醒來的小溪,還沒顧上清清嗓子,就把脆脆的歌兒,撒落了一地,剛剛醒來的果樹,還沒顧上長出葉子,就爆燃出,慎態塵團團刺眼的絢麗,春天最數燕子忙碌,她一邊呢喃細語,一邊用鋥亮的剪刀,精心剪裁著春天的新衣。

賞析:通過描寫春天一派生機的景象表達了詩人對春天的讚美和熱愛,此詩借燕子詠春風,把燕子比作剪刀,說她是美的創造者,讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。

3、原文節選:

溫柔的春風,託舉起太陽,吹紅了萬朵霞光,明媚的陽光,驅散了烏雲,把我的心坎照亮,寬禪小鳥的歌聲,帶著幸福帶著快樂,在我的心裡流淌,可愛的小孫女,笑成一朵花,點燃了我的希望。

賞析:人生於自然,必然要遵循自然規律,與自然和諧共生。在春天裡孩子們可以做的事情很多,鍛鍊身體,呼吸新鮮空氣,畫柳條,發現種子發芽的過程,辨別各種花卉,閱讀古詩。

描寫春天的現代詩小學四年級

4樓:天府

描寫春天的現代詩小學四年級如下:

1、在城效的小樹林,小樹林裡的螞蟻和飛蟲,這些卑微的生命都和春天一同到臨泥土下,我聽到蚯蚓爬動的聲響,用柔軟的頭顱撞開泥土關閉的大門,在小樹林的草地上,我看見一群山羊擺動著長髯毛,咩咩地叫著**著我的青春和魂魄。

2、推開春的大門,聽到鳥叫了,在城效,有幾隻報春鳥,它們不敢進城,只在效外喝彩和跳躍,它們質樸得像鄉下的農民,讓我萌生一種親近,它們是我的朋友啊,又好像是我巧遇的親人,它們在探求不知名的蟲子,向搭檔收回親和的聲響。

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做回真實自己 這是一個春天的早晨。我還沉醉在香甜的夢中,被一陣廣播聲驚醒了。我穿好衣服來到樓下,瀰漫著香味的新鮮空氣迎面撲來,沁人心脾,真是舒服極了。星星和月亮已躲進雲裡休息,太陽公公馬上要來上班了。一串串彩燈,眨著亮晶晶的眼睛,像掛在樹上的七色彩虹,把我們的校園打扮的格外美麗迷人 一排排樹木也醒來...

有關春天的現代詩!!急,關於春天的現代詩

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