幼兒園師德師風包括哪些內容
1樓：戎靜晨
包括以下幾點：
師德師風指教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。包括教師道德認識、教師道德情感、教師道德意志、教師道德信念 、教師道德行為、教師道德習慣。
中小學教師職業道德規範。
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針。
自覺遵守教育法律法規。
依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟。
做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。
循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。
關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀私利。
幼兒師德師風具體內容具體
2樓：醜盼夏侯
幼兒教師師德缺失的主要表現是：
1、不能對幼兒做到一視同仁，使幼兒身心和諧發展受到威脅，參雜不應該有的功利色彩，如討好老師等！
2、在教學中違背教育原則，不能尊重孩子的意願，傾聽幼兒的聲音，有體罰行為，不能合理安排教學時間。
3、教師不能在各方面做到以身作則，做出好的榜樣。
4、在與家長的溝通中不能把自己放到合適的位置，貶低教師形象。
幼兒教師不道德行為：
1、體罰及辱罵、謾罵等變相體罰幼兒。
2、偏愛、勢利眼。
3、教育教學不認真，工作敷衍，活動前準備不充分，教學單。
一、放大簡單粗暴。
4、用語言暗示家長，向其索要物品，對不同身份家長態度不一。
5、在教學活動中，較大帶有個人情緒色彩，有時遷怒與幼兒，不良情緒帶到工作中，不能以飽滿的狀態對待孩子。
6、對幼兒身心發展漠視，不尊重幼兒意見，隨意「命令」幼兒，自己不動，缺少與幼兒交流。|
7、不尊重保育，對孩子照顧不周，特別是小班的孩子。
8、不尊守幼兒園勞動紀律、
9、針對家長反映的情況，教師不能做到虛心接受，對家長及孩子有看法、
10、不注意教師形象，不以身作則。
3樓：網友
1、熱愛幼兒，尊重幼兒。
關心愛護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發展。
2、為人師表，堪為人師。
模範遵守社會公德，作風正派，嚴於律己，以身作則，注重身教。
3、尊重家長，廉潔從教。
主動與幼兒家長聯絡，認真聽取意見和建議，取得支援和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。
不利用職責之便謀取私利。
4、團結協作，豁達大度。
謙虛謹慎、尊重同事，誠懇待人、豁達大度，互相學習、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語，說話要對人對己負責。
二)敬業篇：
1、愛崗敬業、依法執教。
熱愛幼教事業，熱愛幼兒園，盡職盡責，注意培養幼兒具有良好的思想品德。認真備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害幼兒身心健康的思想。學習和宣傳馬列主義、***思想和***同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
2、嚴謹治學、積極創新。
樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發展的規律，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，不斷改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
3、因材施教，注重實踐。
樹立正確的人才觀，重視發展幼兒的個性，開發幼兒的'潛能，注重幼兒實踐及動手能力的培養。
4、終身學習，求善求真。
按照***同志提出的「教育要面向現代化，面向世界，面向未來」精神，有意識地進行知識的更新和相應能力的提高。要以超前意識為基礎，養成終身學習的習慣，主動發展，形成獲取、處理、使用各種資訊的能力，不斷增強自我發展能力。
幼兒園師德師風內容
4樓：xf書香育兒
幼兒園師德師碰凱戚風內容如下：
1、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業，熱愛本職工作，建成保教並重，嚴格履行崗位職責。
2、熱愛幼兒、尊重瞭解幼兒面向全體幼兒，支援正面教育，嚴禁體罰、變相體罰，對幼兒一視同仁。
3、全面貫徹國家教育方針，以規程綱要為指南，全心全意為幼孫汪兒服務，使幼兒得到全面發展。
4、嚴於律己、尊重家長，及時向家長彙報幼兒身心狀況。
5、在幼兒面前行為規範，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態，處處為幼兒做表率。
6、儀表端莊，笑陵著裝整齊，梳妝打扮符合職業要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表。
對幼兒園師德師風建設有何建議，家長對幼兒園師德師風建設工作意見和建議
小魔仙幸福生活 牛頓的蘋果幼兒園的師德40字，尊重賞識，啟發等待，獎糾有效，為人師表，童心常在，同樂發展，熱愛給予，公平同愛，理解接納，引導體驗。家長對幼兒園師德師風建設工作意見和建議 璩賢針霜 我們非常感謝老師的辛勤勞動 和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛...
家長對幼兒園師德師風建設工作意見和建議
璩賢針霜 我們非常感謝老師的辛勤勞動 和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮鬥精神，還希望老師多與我們聯絡，報告孩子的情況 使我們能夠更好地配合你們的教育工作。家長對學校教師師德師風建設的意見建議 心中難忘 家長對學校教師師德師風建設的意見建議如下 1 學...
影響幼兒園教師師德的因素有哪些
影響幼兒教師。專業發展的因素。幼兒園要實現內涵發展，必須依賴教師隊伍的專業發展，然而由於目前幼派渣兒教育。隊伍存在專業素養 綜合素質偏低，教研能力欠缺，職業倦怠。現象突出，敬業 奉獻精神有待加強等諸多問題，極大影響了教師的專業發展，制約了幼兒教育質量和水平的提高。一 專業素養偏低，綜合素質不高。幼兒...