1樓：嘉江悠悠
通常有2種意思，一是做某事情的時候，發現或感覺到了什麼。
仔細一看，原來是玉順的哥哥。
二是察瞎表原因。
어通常也是2種意思，一是時間順序的兩個動作。
二是表示原因。
當他們都表示敗清空原因時，區別如下：
1.아서不能用於命令句。
和共動句。而(으)則主要用於命正桐令句和共動句，它的前面也是自己的主觀感受，然後提出命令、共動或自己的意志。 如：
因為）天氣冷，穿上羽絨服吧。
因為）天氣冷，得穿羽絨服了。（表示自己的意志）因為）天氣冷，去喝一杯吧！~
2.아서前面不加時制，(으前面可以新增時制詞尾「-았和尊敬詞尾「-서等。
因為昨天有點忙，沒能來）
3.(으還可以做語尾：
a:왜 為什麼笑？
b:재미因為有趣。
2樓：錦州一
까=>蠢叢 連線詞尾之一 ； 1.表示原因或根據。2.表示進一步陳述另一事實。】
例；가 我過去，你不用來我這裡。
니要下雨了，帶雨傘去吧。
解釋；1.–ㄴ向別人告訴事實。
例；1.몰라不知道。我不說不知道嘛。
2.그 那件事情總是放不心。
*終結詞尾之一 ；1用於謂詞詞幹之後 2. 表示主張。】2.그러1.所以 2.換句話說。例；
所以呀！ 要不然我怎麼這麼說呢。
3.『–的強調詞。
例；안개霧茫茫的山路上什麼也看不清。
4.습니詞尾】=》尊敬階疑問式終結詞尾。
例；습니對嗎？
연連線詞尾】
2. 어型高으로
4.어간卜檔尺 뒤에
3樓：阿斯頓京哈思
該說的嗎？ ？現在開始，在做什麼， ？過去的，已經做了，
韓語的終結詞尾다/ㄴ다/는다
4樓：網友
其實你自己已經說出來了，動詞的基本階（現在時）的時候根據開閉音節加開音節：+
閉音節：+
過去時一律是 -었/-았/-였다
將來時加 -겠
학我去（現在）學校나는 我去了（已經）學校나는 我要去學校。
我研究了2年的韓語語法教了6年的語法，雖不是精通，但是交流一點還是沒有問題的。有不會的問我。
韓語語法 다나요 是什麼意思？ 是乙個終結詞尾。。。有什麼用法呢？
5樓：網友
나요是非格式體尊敬階疑問型終結詞尾，用於動詞詞幹和形容詞없다及其尊敬詞尾之後，只表示疑問，如：
南韓語的終結詞尾根據說話者與聽話者的社會地位，說話者對聽者是否需要尊敬，尊敬的程度如何等，可以分為格式體和非格式體兩種格式。格式體的終結詞尾分為：
基本階——用於不需要任何客氣的場合，如長輩對待晚輩，彼此關係十分親近的平輩之間，以及小孩之間。如：다/ㄴ다/는다 /어라/여라 /는구나/로구나
對下階——用於年齡大的朋友之間或長輩對晚輩時用。如：네 /는구만/로구만
對等階——主要用於夫妻之間，男女之間也可用（但一般不用在非夫妻關係的青年男女之間），晚輩對長輩，下級對上級表示尊重時。如：오/소 ㅂ/읍시다/는구려/로구려
尊敬階——用於需要尊敬對方的場合，如下級對上級，晚輩對長輩，如：ㅂ니/습니다/습니까/으십시/읍시다
非格式體的終結詞尾分為：
基本階——用於不需要任何客氣的場合，如長輩對待晚輩，彼此關係十分親近的平輩之間，以及小孩之間。如：아/어/여 군/는군/로군
尊敬階——用於與較親近的人說話的場合，語氣一般都兼有尊敬與親切之意，客氣程度與尊敬階的正式體終結詞尾大同小異。因用法簡單，所以使用範圍甚廣。在與對方的身份，地位比自己高，但關係親密的人（如：
父母、哥哥、姐姐等長輩或上級）說話時，和經過初步正式交際後再接觸的人說話時，都用這種終結詞尾。如：아요/어요/여요 /으세요/는군요
希望我能幫助你解疑釋惑。
6樓：奇蹟
用了아/어/여요的終結詞尾，是一般對平輩的階稱，很隨便的。
恩，這個問題認真回答起來要講好幾堂課。正統學習韓語時，都是要先把乙個階稱熟悉之後再學下乙個，最好還是找一本韓語語法書看一下，我曾在一段時間糾結於此，還是要多翻書。
7樓：靜子的金子鏡子
不知道你說的是不是「~나這個終結詞尾，接在動詞、形容詞詞幹後，表示疑問。用於同輩之間，或長輩問晚輩的情況。
例：1.식당
韓語詞尾(으)시的用法
8樓：金融分析
代表句子的主體的人比說話人年紀大或是其上級、長輩時，在詞幹與詞尾中間加主體尊敬詞尾「―(表示尊敬。
主體尊敬詞尾「―(與正規的陳述式終結詞尾連用時，為「―(或「―(與非正規的陳述式終結詞尾連用時，為「―(或「―(動詞敬體化後加敬語結尾才算是完整的敬語。
9樓：休閒娛樂
1）要表示對動作、狀態的主體尊敬時，可以在該動詞、形容詞（或體詞謂詞形）末尾加「시(如：
我們永遠難忘老師的教導。
은這位是誰啊？
역在天津站落車的旅客，再見。
2）有些句子中，主體不是人，而是事物，也可以在謂詞末尾加「()這時，實際上表示對該事物所有者的尊敬。如：
님媽媽的手像機器一樣，動作很敏捷。（實際是對媽媽的尊敬）선생老師工作順利嗎？（對老師的尊敬）
님教授您的衣服也都溼啦。（對教授的尊敬）<>
10樓：god妞
沒有예쁘습這種說法，예쁘這個詞是沒有韻尾的，所以直接加시表尊敬，因為시也是沒有韻尾的，所以直接加ㅂ니다或者예쁩니
如果詞語是有韻尾的，那麼就是加으시再加ㅂ니다就是**으例如닮으십
韓語 하더라고요.又是什麼終結詞尾麼？啥意思？
11樓：網友
南韓的語法書上這樣說：
過去的某個時間 自己直接經歷過某事 這事是一種新的事實 把它告訴對方時使用。
我以前去過歐洲有了這種體驗）歐洲的冬天還是挺冷的。
我喝過他們的咖啡）那家咖啡廳的咖啡味道不錯呢。
如果在對話時 對方比你位置高 要表示尊敬時 變成形式-더라
12樓：網友
應該是這樣。
라：表示過去中的 經驗，觀察或者回憶等 。
(요只是字尾而已。
也就是原句可寫成：겨울
加了고(요也就是準敬語，另外使語氣更隨和。
13樓：網友
하더라==> 據說是那樣哦。
據說冬天想防靜電的話得噴霧才行哦。
하더=필요하是乙個意思。
但是在口語上有時候會用上~
就跟國語裡的 哦 差不多吧~
14樓：網友
猜，猜測，猜想，推測的意思。
南韓語的詞尾問題 에요/-어요
15樓：網友
예요/이에요用於體詞及形容詞「아니之後，表示判斷，根據語調分為疑問句和陳述句。예요用於開音節體詞和形容詞「아니後，이에用於閉音節體詞後。
은 /어요/여요用於謂詞的詞幹和時制詞尾、尊敬詞尾的後面，根據句尾語調的公升降，可以分為敘述型、疑問型、命令型、共同型，但無感嘆型。아요用於用於以母音 ㅏ,結尾的謂詞詞幹後，어요用於以其他母音結尾的謂詞詞幹、時制詞尾、尊敬詞尾之後，여요用於以하 結尾的謂詞詞幹後。在以母音結尾的詞幹和詞尾相結合時，產生緊縮和縮略現象。
는 平稱的代詞一般與基本階相搭配）
希望我能幫助你解疑釋惑。
16樓：網友
에요 終結詞尾。用於「이다/아니다詞幹之後，表示敘述或疑問。
例： 是那個人 그사
不是你的錢包嗎？ 당
아)終結詞尾。用於以「ㅏ/ㅗ」以外的母音結尾的謂詞詞幹後，表示敘述、疑問等。
例： 你有錢嗎？ 당
吃早飯了 아침
韓語終結詞尾아요 어요 해요
17樓：
這個是特殊情況的~~
希望對你有幫助。
by-韓語自學服務站。
18樓：網友
前乙個字的母音是ㅏ或 ㅗ 的，要加 아요其他情況加어요。的고母音是ㅗ，所以加아요。
韓語 - ㄴ데/은데/는데分別接在什麼詞後面？具體一點，最好有例子，
19樓：寧靜致遠
데,ㄴ動詞及時制詞尾後用「吵巨集는데」開音節形容詞和體詞謂詞形後用「ㄴ데閉音節形容詞後用「은데
1）表示提示說明，即先提出乙個事實，然後再加以補充說明。
他在唱歌，唱得真好。
先總提，後分述也屬此類。如：
20명이 15명이며5명이다我們班有二十個學生，其中做首男學生十五名，女學生五名。
2）表示為下文提示一般的環境。如：
金老師正在給我們講課，校長走進了教室。
3）表示輕微轉折。這時後文對前文有所修正或作相反意義的補充。相當於漢語的連詞「不過」、「只是」或「而」、「卻」等。如：
好是好，只是對我沒有用。
4）表示一種推理判斷關係，根據前一事實，推知後一事實。如：
加快乾還難以趕上，慢慢來就會更加落後。
5）表示要重複敘述以前提到過的某事情，在敘述前先提一提，以便引出後面的具體敘述。如：
昨天也說過，這次任務一定要提前完成。
6）表示先提示某一事實，然後再敘述與此相類似的事實，進行類比。這時常用於引用句後，能與「거니通用公升胡冊。如：
7）在口語裡，常用作終結詞尾，主要用於自我斟酌的場合，也帶有聽取他人意見的意思，表示略帶驚訝或感嘆的語氣。如：
這兒真夠熱啊！
20樓：在家勾引帥鍋
這個是根據謹凳銷前面的字而變化。
這種是前面有 ㅀ 所以要加은粗啟데而不是는데。
表示正在幹什麼）因為祥遊前面沒有（額。。。就是底下的）所以用는데。
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