1樓：成亦菡
被我喜歡的男生(同桌)天天傳我和別的男生的緋聞氣死我了，後來我被老師調信畝禪到那個和我傳緋聞的男生同桌了耐談……滑塵。
2樓：味將魅
低一屆有個學妹很漂亮，學校各種傳她私生活混亂，說她和男喊租朋友在學校天台上那啥。後來我因為一些事情和她熟悉了才發現傳聞是假的，她是個很有家教並且悶滲歲天真得可愛的女孩子，不可能做那種事，螞睜但是到底誰瞎傳的至今不知道。
3樓：一裕法
小學時練鋼筆字，同學向我借鋼筆，結果鋼筆尖給我摔壞了，我就說我鋼筆尖是金色的 讓大銷畝她幫我換了。結果她回家說我鋼筆尖是金滾森子的，她媽就找上我媽了，我媽還讓我鬥鄭道歉了，現在想想甚是魔幻。
4樓：沉夜孤星
我沒有，我室友有，而或譽且我當迅團培畝唯初信了，一直在心裡給她記小本本，結果後來發現跟我說那些的人滿嘴謊話每個字都是假的。
5樓：喬傲晴
我當時數學期末35分後陪空來靠補課及格的，我當時同桌還老問我數學題我都不會喊她去問別人，然後她就到處跟班上同學說我這個人自私不給耐知她講數學35分數學我敢給你講，你聽嗎昌亂消？
6樓：影子
從初巧含中開始就被造謠說我私生活亂、男朋友多、賊傲氣還婊。但是我是母胎solo啊！異孝迅笑性朋友都很少。現在都大三了，越長大就越好，昌鎮正常人越來越多了。
同學亂傳謠言怎麼辦?
7樓：一柱擎天大牛
朋友之間有時會產生誤會，也許他不是有意的，你可以隱諱的和他聊聊這件事，暗示你的意思，讓他不要再傳了。
或者等些日子，讓謠言不攻自破。
如果事情比較嚴重，你可以直接公開向大家解釋清楚。先平定謠言，然後再找這個朋友談談。
如果，他改過了，那最好。但是如果他繼續這樣，就不要在有所留戀，沒有這樣的朋友你並沒有遺憾，而是去你這個朋友是他的損失。
8樓：網友
必須要在第一時間知道謠言的內容。發現了謠言，一定要冷靜對待，一定要迅速瞭解謠言是哪些內容。
必須要儘快地止謠，把謠言消滅掉。通過現代技術，告訴人們不要信謠，不要傳謠，傳謠是一種違法的行為。
9樓：小萌老師
我認為你還是應該和自己的同學說清楚，說明白，你的同學只要是知道的話，肯定不會再這樣亂說你的壞話。
10樓：昌興朝
亂傳謠言的話，肯定是不好的，然後的話，自己不去做那個亂傳謠言的那個人。
學生撒謊怎麼辦
11樓：網友
嗯，其實很不應該穿拖鞋出去啦，因為這樣子很不文明，而且也很容易會讓人覺得你很邋遢，不講衛生啊，或者說是，不尊重之類的，圖書館的話，你穿的拖鞋會很響啊，影響到別人，而且一些比較高檔的一些地方一般都不可以穿拖鞋進去的喲，那其實反問來說，為什麼要穿拖鞋呢？難道是沒有其他鞋子穿了嗎？
12樓：能村人
學生愛撒謊怎麼辦？
現在的學生大多是獨生子女，由於家長們的嬌慣，所以很容易沾染不良習氣，愛說謊就是其中乙個突出的方面。因此，作為一名老師，要時刻洞察每乙個學生的思想動態，一旦發現學生有說謊的行為，就要積極地幫助他們，可以在班級裡開展誠信活動，使愛說謊的學生重新找回自我。
愛說謊的學生常常以各種理由各種藉口欺騙他人，為此達到為自己開脫或娛樂他人的目的。有的學生撒謊成性，他們對自己的謊言習以為常，併為撒謊的成功而洋洋自得，絲毫沒有想到自己的言行影響了班級的正常秩序，而且還會傷害到別人。
老師處理撒謊的學生有「四忌」、「四要」。
1.忌粗暴，要耐心引導。
學生撒謊的原因有很多，我們要仔細的分析，不能動不動就叫家長或者寫檢查。老師的正確做法是耐心的引導，給學生暗示或者給學生自我反思的機會。
2.忌擺架子，要巧留面子。
學生撒謊時，老師不要擺架子，板著面孔，對學生諷刺挖苦，這樣不僅達不到目的，還會傷害孩子的自尊。
3.忌盲目，要會冷處理。
對於經常撒謊的學生，在沒有找到充分的證據之前，不要憑經驗。
武斷的下結論，要學會冷處理，以免陷於被動。
4.忌應付，要經常監督。
對於某些學生要經常監督，不能等事情發生了再去處理，等過後又放任不管。
學生撒謊原因分析：
1. 為了自我心理滿足。
2. 為了自我保護。
3. 習慣心理，撒謊成性。
4. 哥們義氣。
5. 僥倖心理。
6. 引起別人的注意。
7. 搞惡作劇。
8. 善意的謊言。
9. 從眾心理。
學生說謊已不是個別現象，但他們說謊的心理是有很大區別的。因此，老師應該對學生的說謊現象進行具體的分析和研究，並根據不同情況進行相應的教育。下面就讓我們來看看，名師們是如何針對不同的說謊學生進行相應的教育的：
1)針對因自我滿足心理而撒謊的學生。
自我滿足心理主要是指滿足學生的虛榮心理。很多學生都比較愛。
面子，自尊心也很強——男生特別喜歡在女生面前表現自己；而女生則多數較為害羞，害怕受到其他同學嘲笑；有些學習成績較好的學生喜歡表現自己的優越感，表現自己在各方面的才能；也有的學生則在某一方面有特殊的才能，他們往往把自己這些方面的實力說得天花亂墜，從而滿足自己的虛榮心。
13樓：詔安人黃炎明
對於孩子說謊的現象，家長一般來說都比較的緊張，也比較擔心，那麼家長往往會覺得，孩子如果經常說謊，會不會對他的品質造成影響，長大以後他會不會就養成了說謊的這樣的習慣。其實學齡之前的兒童，我們說甚至是五歲之前的孩子，我們往往不用對說謊這個問題過於擔心，那麼在這個行為的背後，其實家長更關注的是孩子為什麼說謊，說謊的有哪些！學齡前的兒童，主要是三歲到五歲之間的孩子他們說謊有哪幾種型別，我們可以把孩子說謊的型別說成四類。
第一類叫想象性的謊言，這個謊言往往出自孩子對某種東西的強烈的渴望和幻想，表達和孩子的一種嚮往或者是希望。因為孩子年齡比較小，他們很難區分現實跟幻想之間的區別，他們想獲得某樣東西的時候，他們就會通過幻想來獲得，這種現象是幼兒發育過程中非常正常的一種必然的現象。絕不是孩子變壞了，變不誠實了，其實這種我們雖然把它稱之為謊言，但因為孩子很難區分想象和現實的差異這個年齡階段，所以我們不要輕易把這種現象稱為說謊。
第二種謊言叫做胡謅性謊言，這種謊言跟第一種謊言是有區別的，這個是指孩子有意編造這樣的謊言，這種謊言是孩子為了達到某些目的，或者說他喜歡做某件事情，非常渴望得到又擔心得不到的時候他會出現這種謊言。比如說孩子把幼兒園的玩具拿回家，他說是老師讓拿的或者同學送的，有可能孩子想獲得家長的表揚和讚揚，想獲得家長的重視，或者滿足自己小小虛榮心，也會說這種謊言。比如說有個小朋友在幼兒園的時候，老師通過在牆上貼小紅花的時候獎勵同學，他有一次大掃除的時候，他發現有乙個小紅花掉在地上，他就撿起來貼在自己的表揚攔上，他想達到一種什麼目的，他希望能夠得到老師的表揚，通過說謊或者作假的方式，他內心表現出來的是希望能夠得到大家的重視和大家的稱讚，這種謊言，其實家長更應該關注的是背後他到底想要獲得什麼，而不應該一開始對這種謊言進行錯誤的指責。
第三種謊言我們叫辯解性的謊言，或者防衛性的謊言，這種是孩子為了逃避家長對他的責罰撒謊，孩子做錯了事情，家長就會有強烈的反應。第乙個反映就是對孩子進行批評打罵，孩子為了避免就會通過說謊的方式逃避責罰，孩子做錯事的時候，家長一定要先控制自己的清楚，問清楚發生什麼事再進行教育，只有讓孩子知道做錯了事情，只要承認錯誤，下次不再犯，家長就不要過於的追究，或者把這種情緒的東西發洩到孩子身上。
14樓：網友
不能傷害其自尊心，更不能當著其他學生的面教訓他，那樣很容易與學生之間產生隔閡。可以私下找他交流，並教育他說謊對自己來說是不對的，也會危害其他學生盲目跟風，使其認識到說謊的重要性，能夠讓他從根源上徹底杜絕說謊的這個惡習！當懷疑學生說謊時，老師首先應該仔細地調查瞭解，弄清楚學生是否真的在說謊，說謊的原因是什麼。
小孩子說謊，是比較容易發現的，幾句話就可以套出來。大一點的孩子說謊，往往能夠騙倒老師，因為孩子知道老師喜歡聽什麼話，他們會製造謊言，說得天衣無縫，遇到這種情況，老師應通過仔細觀察和進一步瞭解揭穿孩子的謊言，並用比較婉轉的口氣和迂迴的方法教育孩子。
15樓：沃思君
沃思君-羅述智-卓越教育-《孩子撒謊怎麼辦呢？》
16樓：口口
撒謊看他說的是什麼了？如果是原則問題，那麼一定要好好教育，但是如果只是一些小事情，其實你明白的，每個人都撒過這樣子的謊言。所以不要太緊張，你要告訴他撒謊是不好的，但是不能苛責太過了。
17樓：從容浮夢
學生上網不是一件好事，但不能著急，要慢慢的教育不知道他是多麼大的學生，如果他是還很小的學生，那就叫家長慢慢的開導他跟他說講道理，如果。是大的學生，那就要靠老師了，家長說話，她是不會聽的，老是說一句都比。家長說十句，都管用。
老師是他第二個父母如果養成了習慣，長大也說話這樣，這個孩子一輩子就毀了。
18樓：丶養說
學生撒謊，要看情況。找出問題所在。先和學生談話，瞭解情況，弄清楚事情原因。
一般主要是怕承擔責任。也可以找學生家長，加強溝通，共同解決問題。不要一味批評。
要教育，同時也要鼓勵學生有擔當，自己作的事要負責任。孩子不會故意撒謊的，相信學生會進步的吧！
19樓：來自孔廟玉樹臨風 的諸葛亮
首先要理解撒謊是為什麼，如果是善意的謊言那可以理解。如果真的是撒謊那老師就要他聊聊到底為什么說謊找到原因，能給讓他從根源上徹底杜絕說謊的壞習慣。
20樓：來自鳳凰山風流倜儻 的綠萼梅
我們要住那就看他為什麼撒謊。那我多和學生交流溝通，問問他為什麼撒謊。一般情況下，學生撒謊，是因為害怕受到，家人或是老師的責罰。
他本身也知道這樣做是不對的，但是為了逃避懲罰，他還是選擇這樣做了。這個時候就要明確的告訴他，不論因為什麼撒謊都是不對的。
21樓：網友
跟他說明，撒謊是不誠實的表現，跟他講有關撒謊的厲害關係，慢慢引導他，讓他改正。
22樓：天沐子
家長頓和孩子談心，多陪陪孩子，瞭解孩子的內心，是孤獨是又壓力。
23樓：網友
應該教育他，學生不能說謊話要講真話！
24樓：網友
發現學生撒謊，老師一定要及時制止，消滅在萌芽狀態，當懷疑學生說謊時，老師首先應該仔細地調查瞭解，弄清楚學生是否真的在說謊，說謊的原因是什麼。小孩子說謊，是比較容易發現的，幾句話就可以套出來。大一點的孩子說謊，往往能夠騙倒老師，因為孩子知道老師喜歡聽什麼話，他們會製造謊言，說得天衣無縫，遇到這種情況，老師應通過仔細觀察和進一步瞭解揭穿孩子的謊言，並用比較婉轉的口氣和迂迴的方法教育孩子。
撒謊是不對的，教育他們一定要從小做乙個誠實守信的好學生。
手機小愛同學不會說話了怎麼辦，小愛同學為什麼不說話了
重新錄製喚醒詞即可，詳細步驟 1 開啟 設定 2 找到小愛同學，點選開啟 小愛同學 3 點選 語音喚醒 4 如果 語音喚醒 沒有開啟點選 開啟 即可，如果以前沒有錄製過喚醒詞系統會要求錄入喚醒詞。5 如果已經開啟了語音喚醒，但是仍然無法喚醒，可能時自身聲音有變化，需要 重新錄製喚醒詞 6 點選 開始...
與同學吵架怎麼辦，,與同學吵架怎麼辦
這個事該按年齡分,如果是大學以下,完全可以不在意，就當沒這回事，因為大家的為人處世都還不成熟，考慮問題比較自我。大學的話視情況而定，要看這種情況是長期存在還是個別偶然，有可能他也有他當時的一些你不知道的問題，或者你們之間存在誤會。如果是工作一年以上，這種情況絕對不容發生，即使你原諒了他，他這個人也將...
有同學借錢怎麼辦，同學借錢不還怎麼辦？
從小要有個好習慣，只要你手頭寬裕，借錢給別人可以，但一定要要求對方寫借條，不在於錢多錢少，正當的借與還是人間常情，但是生活也要守住法律這條底線。至於有了借條，你要不要別人還就是你自己的選擇了。這樣有個好處，真是暫時手頭緊，但是信譽好的同學肯定會還，本來就沒準備還，只是想佔你便宜的人就會縮手，這樣不得...