1樓：匿名使用者
教你個簡單的方法，背公式和定理。做題時把題目涉及到的公式列出來，需要的寫在答案上，即使寫多了也不扣分，再看看 有什麼資料帶一下就ok了！其實物理不難，主要是記公式，力學涉及戚盯仿幾何但還是背公式，熱純帶公式定理，聲記定理公式，光涉及幾何背公式，電學的公式定理最煩人但記住了電學就不難了，但不管哪個都要動手去做實驗，體會其中的樂趣，慢慢喜歡上物則鎮理你就覺得他不難了，還有你要記住物理需要多做題，這個估計老師已經把你墨跡煩了，會最好，不會就要問為什麼，我到底**沒有想通，錯題本也是必不可少的。
好了說多了就墨跡了，需要我幫高纖忙qq聯絡我就行！！
2樓：匿名使用者
樓主去買一本輔導逗蘆書，比如三帶碼點一測，認真看，看後做相應的題，多做一些，不懂的問老師。如果還不行，建議去找蠢指哪個老師補習。
3樓：匿名使用者
哎 其實不就是幾個公式便來編去呀 再結合運動學的公式 說到底就是玩公式 玩的熟一切就ok
4樓：匿名使用者
上課時多記筆記，作業認真完成，實驗嘛……你就和老師關係好點，到時檔襪殲空課時讓老師領你做實驗啊，糾結乙個同學好宴。行衝。。赫赫~~
怎麼才能把物理電學學好
5樓：
學習物理非常注重過程，乙個認知、理解、運用的過程。
1.認知：利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它，對它產生興趣。
2.理解：用理解的方式去記憶公式、定理、試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶。例如，什麼是真空，可以這樣去理解：真空就是真的空了，什麼都沒有了。
3.運用：一類是來應付考試，另一類則是來解釋身邊得一些物理現象。
所以，在學習時，首先，不要有懼怕的心理，因為你前一段沒學好的經歷可能會暗示你什麼，這可能會導致你惡性迴圈。努力告訴自己「我能行！！！其實心理暗示很有用哦！
不過，為了給自己增加底氣，最好還是做好預習工作，做到心裡有數。
其次，上課要緊跟老師的思路，適當地記些筆記，記一些書本上沒有明確闡明的甚至是遺漏的以及自己容易出錯的知識點。課下抽時間多練一練，別以任何理由來推託，從而放棄了練習的最佳時期，最後只能導致悲劇的發生。
最後一點也是最重要的一點，就是一定要做好及時總結。例如，上次考試的卷子發下來了，雖然認真訂正過了，但還要想想為什麼會錯？正確答案是怎麼算出來的？
如果下次再考到還會錯嗎？等等。
我想，通過這些學習方法，一定能學好物理的。
6樓：三里店村
物理：主要是對概念和公式的理解。對於概念，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。
但你做題時一定要認真對待每一題，弄懂每個選項。計算題就是準確的運用公式了。所以要對公式的意義特別瞭解。
多練習，其中的題其實雷同很多。
總之，是個積累的過程，你瞭解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
7樓：徐超
第一，要學好電路，沒事多花幾個電路圖，這是起步。
第二，要學會去在圖上標量，這對解題有幫助。
第三，要學會計算，記好公式。這最重要……
物理中電學如何學好？
8樓：網友
把概念都弄熟，只要會列方程就沒問題。
物理電學。
9樓：網友
<>1)從圖上a點可計算出r=1v/歐，或b點 r=3/歐。又1v時(點1),l阻值=1/歐，2v時=2/歐，3v時=3/歐，所以l阻值隨電壓公升高增大。
2)串聯時流經兩元件電流一樣，l阻值即圖上點1=歐，其端電壓=1v；又r電流一樣=，即其端電壓=3v(點b)；兩元件串聯，電源電壓=1v+3v=4v。
3)並聯時兩元件端電壓一樣=2v，l電流=點2)，r電流=，總電流=。
4) 如2) ，l端電壓：r端電壓=1v:3v=1:3。
高中物理如圖公式如何得到，高中物理電學。這些公式如何推導 如圖！急
這是電容器的吧？這是研究帶電粒子在電容器中動能 速度 變化問題，一般用動能定理解決。板間電壓不變，電場力做功是qu，要帶入電荷符號也就是正負 按照這裡的意思，認為重力方向為正方向，板間場強向上 重力做功是mgh，這裡的h d我不是太清楚，沒有具體的題目資訊，h就是重力做功的距離，用動能定理得出第乙個...
初中物理電學電路圖中怎麼判斷短路啊
潛昌淼賽泰 這個問題你要衝實際操作的方面去看 比如說小燈泡於導線串聯，導線分別在小燈泡兩端，燈泡左邊導線延伸出去的部分與燈泡右端的部分不小心接觸到了，此時，電流就不經過小燈泡了，直接經過導線回到電源負極。此時，小燈泡不亮，這中現象就叫短路 滿雯華但高 兩種情況 1 從電源流出，沒經任何用電器直接回電...
物理電學中，所說的並聯分流 串聯分壓，應該如何理解？請舉例子給講解一下，謝謝
串聯分壓意思是，串聯電路中各用電器分擔一部分電源電壓，而且分得的電壓跟他的電阻成正比。例如 r1 r2串聯在10v電路中，r1分擔6v電壓，r2就分擔4v，而且r1 r2 u1 u2 3 2。並聯分流意思是，並聯電路中各用電器分擔一部分幹路電流，而且分得的電流跟他的電阻成反比。例如 r1 r2並聯在...