1樓：網友
教師可以充分調動學生的指鏈積極性，成立組委會，聘請老師和同學做評委，設立適當的。這是綜合實踐活動型備課程的乙個重要實施唯租孫原則，也是素質教育的要求。上一活動。
如何調動教師參與教研活動的積極性
2樓：文庫精選
內容來自使用者：suijiazhuang1
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內容概要：各片區教研活動豐富多彩，教師素質和教育質量得到很大提高。但從長遠看，片區教研還需要多方面考慮教師需求和現狀，以學校教育教學中突出問題、共性問題為研究物件，作好活動前期準備工作，確定益於實現目標的最佳活動形式；確保教師的主體地位，保證教師享有知情權、參與權和選擇權；有效地組織開展好教研活動，講求實效，增強互動性；還應重視教研活動後的總結工作，將教研與科研有機結合；積極引導，建立有效的教研體制與激勵機制。讓老師們在活動中有所得、在活動後有所得，促進教師專業發展。
教研活動對於提高教師素質和提高教育質量起著重要的作用。一線教師參加區、校教研活動的積極性主動性越來越高，他們開始關注自己的發言質量和上課質量。每次評價自己參與活動時，都能做到發言積極，點評恰當。
儘管教研活動有很大的進步與發展，我們發現問題也很多：1、仍有少部分教師對教研活動積極性不高，擔心參加教研活動影響教學程序、擔心教師離校學生無人管教，有的還認為教研活動沒學到多少東西。2、教師參加教研活動時被動看和聽，自主參與，獨立思考的時間總體上還是很不夠的。
教師平常叫得很兇，問題多得很，但真正到了研討的時候很少有人能夠提出實質性的問題。
二、怎樣有效地組織教研活動，收到實效，調動教師積極性 （二）、確保教師的主體地位是教研活動的關鍵。
3樓：匿名使用者
1.能夠真bai正幫助教師解決實際教育教du學中的問題的教zhi研活動。
dao 2.操作性強、充滿樂版趣，具有挑戰性的權教研活動。
3.開放式的教研活動（包括環境的開放、人際關係的開放）。
只有當的教研活動充滿激發力時，教師們才會自發地表現出主動積極性和責任感。
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