1樓:網友
第二天,那家雜誌社的記者又來找高爾基,滾脊基高爾基沒有接見他。接著,成群記者來找。
高爾基,高爾基仍沒有接見。
幾個小時以後,那個小男孩來了,高爾基熱情的接見了他,小男孩對高爾基說:「上次我粗心大意,忘了帶膠捲。對不起,這次我不會了。
孩子,趕快照相吧。」「請您坐在沙發上看報紙。」小男孩說。
高爾基按照小男孩的吩咐坐下,小男孩拿起照相機,瞄準鏡頭,「咔嚓」,照下了一位慈祥的老人。小男孩對高爾基說大謹了聲謝謝,便急急忙忙跑到學校,把高爾基的**貼在了牆報上。
下午,成群記者看見了高爾基的**,並知道是個小男孩照的,都異口同聲地說:「太不可思議了,我們這麼多人都沒被野遊接見,乙個小男孩居然被接見了。」
高爾基不接見任何記者,卻要接見乙個小男孩,高爾基到底存在著那種品質,你應該知道。
2樓:匿名使用者
擇一顆熾熱的心,可廣交天下之友;擇一顆平和的心,可以享受「採菊東籬下」的悠閒;擇一顆博愛的心埋襪,可挑起萬彎咐激家憂樂的重任;擇一顆不凡的心,可以作出驚世的創舉。
陶淵明不為五斗公尺而折腰,選擇了歸園田居,享受著「飛鳥相與還」的樂趣;孟子面對生與義,主張「捨生取義」,才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學畢業生,一走出校門便選擇了落後的西北地區,這是他們的有價值的選擇,是無悔的青春心!
簡燃雄鷹搏擊藍天,海燕喝退驚雷,只要放飛自己,無愧於心地選擇,我們就是雄鷹,我們就是海燕。
放棄也是一種美麗。
語文五年級下冊二十一課他後來續寫.三百之四百字.
3樓:earth神的傳說
五年級下冊語文第三課白楊續寫小練筆100字150字200字250字300字。
練筆設計:1、根據課文填空。
白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它,它就在哪兒 , 不管 ,不管 ,總是 。課文中的白楊樹儘管生長在 的大戈壁,依然高大挺秀,成了戈壁灘的衛士。
爸爸是在借白楊表白自己的心,他希望他的孩子們 ,不管 ,不管 ,總是 。
2、學著課文的樣子寫乙個借物喻人的片斷。
寫幾句話,誇誇像課文中這位爸爸那樣的祖國建設者或保衛者,也可以誇誇自己的老師或熟悉的人,並用上「哪兒……哪兒……」不管……不管……總是……」等詞語。
軍人 軍人是乙個偉大的職業,是乙個讓人敬仰的職業。哪兒需要他,哪兒就有他的身影。不管遇到火災還是水災,不管遇到**還是海嘯,他總是挺身而出,那麼勇敢,不軟弱,也不動搖。
人教版小學三年級上冊語文十課二課續寫三百字作文
4樓:茆傅香佘汝
《窮人》續寫。
自從桑娜家收養了西蒙的兩個孩子後,他們的日子就越來越難熬了。桑娜整天忙個不停,既要照顧七個孩子的生活,又要打掃家庭衛生,稍有空閒就在家裡給孩子門縫補衣服,給丈夫修補撕破了的魚網。桑娜頭上的白髮多起來了,皺紋也悄悄地爬上了額角。
他很擔心這個傢什麼時候會崩潰。
漁夫為了維持這個家庭的生活,他總是冒著危險拼著命起早貪黑的去打魚。老天爺好像要故意考驗一下這個漁夫家庭,一連幾天,漁夫打魚都是收穫甚微,漁夫和桑娜眼看著家裡快要揭不開鍋了,但他們寧願自己忍飢挨餓,也不讓孩子門受委屈。桑娜尤其對西蒙的兩個孩子特別關心。
時間一天天過去了,終日勞累的漁夫終於累倒了。家裡沒錢看病,漁夫就只能在家拖著,可病情越來越重。著可急壞了桑娜,他一邊向鄰居借錢求醫,一邊照料丈夫和孩子。
在這最危難地時刻,漁民村上的漁民都十分同情漁夫家,他們都伸出了援助之手,這家湊一點錢,那家送來幾條魚,幫助漁夫一家度過了難關。
一晃幾年過去了,桑娜的七個孩子也漸漸長大了,他們都很懂事,也十分體貼、孝敬父母。
人教版語文五年級上冊第六課練習冊答案
這裡應該找不到答案 你可以問問老師或者同學 盡量自己做吧 不會了讓同學給你講講,這樣才對你的學習有幫助,答案只能解決一時。做作業還是需要靠自己,問答案是不好的習慣。做作業是要自己做的,這樣才能有成績感,而且你連題目都不發誰能跟你答案呀。多問問老師和同學,這樣成績才能提高。五年級上冊語文練習冊第七課的...
六年級下冊語文第六課課後題3 我是怎樣過春節的
無風疑 haimeijiao 南宮 雪 不要流水賬似的寫,突出描寫過節時張燈結綵的氣氛,和一家人其樂融融的和睦氣氛,6年級下冊語文第6課,課後第3題怎麼做?是小作文. 那你就模仿第六課來寫你春節前後你那個地方的風俗就可以啦 六年級下冊語文6課課後題答案 語文六年級下冊第6課 北京的春節 課堂作業本最...
文科愛好者語文七年級上冊第六課我的老師課內閱讀題答案
我的老師講課時聲情並茂,眼睛裡充滿了對我們的期望。當碰到難題時,老師總是不斷啟發我們,引領我們思索,這時,老師眼裡總會流露出焦急的神情,很不得我們能瞬間領會到她的意思 如果有七年級上冊語文文科愛好者答案的請分享 文科愛好者七上我的老師答案 自己做吧 只能靠自己別人是靠不住的 文科愛好者七上答案! 紫...