1樓：隊瘴救巖幽擠
1）注視法：在課堂上發現有學生不守紀律時，教師採用注視的方式引起該學生集中注意力，突出眼神，以達到控制課堂的目的。
2）暗示法：用暗示的方式來灶核控制紀律的方法叫暗示法。如走近學生敲敲桌子或拍拍學生，暗示其注意；或走到正在自由說話的學生旁邊，放高音橋辯孫量；目光移開不守紀律的學生然後說„有幾個小朋友沒看老師的表情，是不是很難看呀‟等等方式。
3）提問法：在課堂上發現學生精敏鏈力不集中時，用一些簡單的問題或老師已準備提問的問題進行提問，以引起其注意的方法叫提問法。
4）威脅法：用其它方法無法解決問題時，可用威脅的手段來控制紀律。此方法一般不採用。使用時要注意不要傷害學生的自尊心，不要打消學生對英語學習的積極性。
5）隔離法：採取隔離的方式來分散火力點從而控制紀律的方法。如兩個學生打架、打鬧時，可採取前後或左右分開他們的做法。如在座位排列上可以稍加調整，男女隔開或動靜搭配坐。
6）無聲法：在大多數學生注意力分散時，老師突然表情嚴肅，以無聲的方式，靜坐1 分鐘，以示警告，達到控制課堂的目的。
7）獎勵法：運用獎勵的方式來鼓勵和表揚學生或表揚個別引起全班注意的方法。如板書上的獎勵制度，獎星星，頭飾等。
8）吸引法：以優美的板書，良好的教態，生動活潑的教學組織來吸引學生的方法。在小星星教學中是最常用、最好和方法。
2樓：拾幽網路經驗庫
學生課堂上的調皮行為：譽清可李搜以下課後和學生詳談。
可以下哪虛歷課後和學生說明不遵守課堂紀律對班上學生學習風氣的影響，然後再讓這個孩子嘗試著當乙個班幹部，爭取讓他產生責任感。
3樓：l小劉
如何看待對待學生課堂的調檔中皮行為，這個行為的話行姿山，就要跟他講明白冊納，課堂上不可以調皮，也不可以打鬧，就專心提個學習知識呀，好好的教導教導。
如何對待課堂上學生的調皮現象
4樓：影視棉花糖
對待那些調皮的學生，要儘可能的多些寬容和激勵。
對於課堂上很調皮的學生，怎麼處理
5樓：文伴思
對於課堂上調皮的學生要看為什麼事調皮。 有的是為了表現自己，這樣的人很簡單，你只要讓他多表現，比如回答問題什麼的，並適當表楊他安心聽講，立即就好了 ；有的是不能集中精力，與同學一起調皮，你可以讓他們組成一組，與另一組比一比誰學的快，他們也會很認真的去做的； 其實調皮的學生往往都是很有創造力的學生。主要是將他們的調皮引導到正確的方向上來。
學習的方法有很多，不是一味地聽老師講就是對的。 一句表楊勝過百句批評。一次打擊會埋沒千種鼓勵； 所以千萬別打擊，要永遠記住多表楊，多鼓勵！！
耐心的感化，耐心教導，曉之以理，動之以情。多對其閃光點進行表揚。
課下多關心、鼓勵這些學生，給他們補缺補差，用真情感化、打動他們，這些學生會慢慢被轉變的。
6樓：豪
讓他服氣，並不是一味威壓，而是疏導，比如調皮的時候，你以同樣的方式讓他服氣。
7樓：圓子
如果他的調皮不是很過分，那麼你也可以適當的跟他開開玩笑，活躍活躍課堂氣氛。但是一旦過分了，你也要拿出老師該有的威嚴出來。有時候還可以讓他回答問題，但是不要太過為難他。
8樓：網友
那就一定要讓他有事情做，不能閒下來。
9樓：網友
工作中發現問題，思考問題，解決問題是乙個循序漸進的過程！
凡事多想想為什麼？
學會換位思考 只要知道對方需要什麼就不難去處理好關係了！！！
如何對待那些課堂上故意搗亂的學生
勤十二談數學 我覺得無論如何不能打罵學生，不能以暴制暴。如果僅僅是輕微的搗亂，可以通過眼神提醒他，或者通過提問題型，也可以在做題的間隙，走到他位置旁邊，輕輕地敲下桌子以示提醒。不要小題大做，不然有些學生可能會為了面子反而會大肆搗亂。如果搗亂得比較厲害，老師應該拿出自己的態度，臉色拉下來，該嚴肅的時候...
課堂上如何激發學生的學習興趣，課堂上如何有效的激發學生的學習興趣
優勝教育 一 共情 孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？二 具體化 您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？三 問題的成因，並具體分析 a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感 解決 多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感 b 孩子...
課堂上怎樣對待愛接話的孩子，怎樣對待愛接話茬的孩子
出道比較難的題讓他，答不上來讓他坐下來好好想想，上了給予口頭獎勵。並增加難度再次提問。下課找他們談話，說出你的苦衷，六年級的孩子已經懂事了，他們會理解你的，之後他們每次接話，你用眼神警告他們，但是找他們談話時不要發火，這樣可以增進關係，還可以避免逆反心裡，好吧親我放棄了，這兩個孩子無可救藥了，你還是...