1樓：職場導師陳元芳
我覺得作為老師那麼教育自己小孩的時候，察慎其實也應該還是要非常耐心的教育他，不要對他太過嚴厲，讓他知道什麼是敗滾敬對的什麼備悔是錯的，並且也不要給他太多的壓力。
2樓：玖塵
把他當成自己的學生。對於自己的孩子不能過於放縱，當成自己的學生去教育就可以了。
作為一名老師，我應該如何教育自己的孩子？
3樓：網友
作為乙個老師，有時候家長可能會面臨一些挑戰，導致他們在教育自己的孩子方面遇到困難。以下是一些可能導致這種情況發生的原因：
1 情感因素：作為父母，情感因素可能會影響到家長的教育方式和決策。當自己的孩子犯錯或有問題時，家長爛巧茄可能會有強烈的情感反應，而不是理性地處理問題。
疲飢察勞和時間壓力：家長可能會忙於工作和家務，導致他們沒有足夠的時間和精力來教育孩子。此外，家長可能也感到疲勞和壓力，使他們更難以保持冷靜並有效地教育自己的孩子。
教育方法的不同：不同的教育方法可能會導致家長和老師之間的差異。家長可能有自己的教育方式和信仰，這可能與老師的教育方法不同，導致家長在教育自己的孩子方面遇到困難。
缺乏專業知識：即使家長是一名老師，他們也可能沒有特定領域的專業知識。例如，乙個語文老師可能不懂得如何教授數學或科學。
學生特點：每個孩子都有自己的特點和需求，而家長可能不知道如何根據孩子的個性和需求來進行有效的教育。
綜上所述，儘管家長是老師，但他們在教育自己的孩子方面仍然會面臨許多挑戰。重要的是要意識到這些問題，並積極尋找解決問題的方法和技巧。同時，家長和老師之寬氏間的合作和溝通也非常重要，以確保孩子能夠得到最好的教育。
作為老師，我應該如何教育自己的孩子？
4樓：趙老師說育兒
<>從心理學的角度來看，乙個人的行為受到多種因素的影響，包括個人的認知、情感和社會環境等。
當乙個人從事教育工作時，他或她需要考慮學生的個性和家庭背景，採用適當的教育方法和技巧。
然而，當這個人回到自己的家庭時，他或她可能會面臨不同的挑戰。
首先，作為家長，他或她可能會因為過於親密或情緒化而難以保持客觀和理性。與學生不同，家庭成員可能在情感上更加緊密，這可能導致家長對孩子的行為過於寬容念跡或過於苛刻。
其次，作為家長，他或她可能會在孩子的教育中受到自己的經驗和價值觀念的影響。有些家長可能過於強調成績和競爭，而忽視了孩子的情感和發展需求。有些家長可能過於保護孩子，導致孩子缺乏自信和獨立性。
最後，作為家長，他或她可能會在孩子的教育中遇到一些挑戰和困難，例如孩子的反抗或挑戰行為。
這可能會導致家長的改源情緒失控或者採取過激的措施，例如過度懲罰或忽視孩子的需求。
因此，當老師成為家長時，他或她需要認識到這些挑戰，並採取適當的措施來保持客觀和理性。他或她需要學會平衡孩子的情感和發展需求，以及適當的成績和競爭要求。
最重要的是，他或她需要與孩子建立良好的溝通和信任關係，仔殲並以便有效地教育和引導他們的成長。
教師如何教育好自己的孩子
5樓：紅孩兒
今晚**聆聽了一節《父母改變 孩子改變》讀書分享會活動，主要是張文質老師和深圳的鐘傑老師等組織的讀書分享會，有四位嘉賓和十幾位現場的老師們共同讀《父母改變 孩子改變》這本書，並結合自己孩子的親身經歷來談學習體會。
今晚分享會之前，正好聽到了鍾傑老師在第六期張文質寫作研修班上的講話，瞭解到這個鍾傑老師在深圳乃至整個廣東省都是非常有名的班主任，出過十幾本書，是乙個非常認真而且很有智慧的名班主任。
今晚聽鍾傑老師講的有以下幾點給我留下了深刻的印象。
1.重視儀式感。在孩子很小的時候，過生日，做一桌好菜，讓孩子挑乙份最喜歡的菜，並且讓孩子第一口最喜歡的菜親自夾給媽媽吃。
閉悔爸爸告訴孩子為什麼要這樣做。因為媽媽當初生他多麼不容易，從小告訴孩子要孝敬媽媽和爸爸，最好的東西要與家人分享。
2.一家三口的親情擁抱。小時候每天都會擁抱孩子，讓孩子感受來自父母親的愛。
特別是一家三口的大擁抱，孩子更能體會父母的相愛、家庭的溫馨。鍾傑老師談到一次在回老家過年，在高速公路上遭遇幾車追尾的車轎滑正禍，幸好人都沒事，車禍之後一家三口劫後餘生慶幸的大擁抱，感受幸福與幸運。
3.智慧地坦言對學生的愛不如對自己兒子的愛。老師在學校面對學生時愛學生，在家裡愛自己的孩子。
因為在學校裡，自己的孩子由他的老師愛，而自己這時候愛自己的學生。學生如若不信，可以問問自己的媽媽，媽媽是更愛自己的孩子還是愛鄰居家的孩子。愛他人的孩子勝過愛自己的孩子的，那是神。
但老師是人而不是神。話說的很實在，真性情。
4.老師的重心應該是教育好自己的孩子，如若教不好自己的孩子，會引讓譁起家長們的信任危機。人家家長會說，連自己的孩子都教不好，怎麼教好別人的孩子。
附1:今晚我又傻傻地相信某直播間可以直接提問，於是在裡面提問，發言幾次，卻沒人。
附2:同事阿芳在學校班主任群裡抱怨學校班級扣分不公平，我也挺她了。確實我們學困生多的班級，班級管理工作很累，卻吃力不討好。
老師如何教育好自己的孩子？
6樓：網友
老師的職業是教師，但對於自己孩子來講首先是一位家長。所以，老師也要面臨身份的轉換。一、以老師的角度教育孩子每信陵扒一位老師，除了老師這一角色，他們還有另外乙個身份——父母。
無論從哪一身份出發，他們都希望孩子有乙個好的未來，好的發展，可想而知，希望越大壓力也越大。如果父母總是以乙個教師的要求去要求自己的孩子，在言語和行為中忽略了本應由父母所給予他們的更為核心的愛與理解。教育除此以外，老師和家長教育方式不同，老師教育孩子是偏向理性的，而家長教育是偏向感性的。
由於長年累月工作的原因，老師角色會自動帶入到家長角色，當孩子需要你感性的關心時，你卻要理性的教育他，這就會讓孩子與你產生隔閡，也就是代溝。二、時間問題在目前教育行業中，絕大部分教師每週工作時間都在54小時以上，實際工作時間超過法定工作時間25%，教師不得不將大量的個人時間奉獻給工作。行業外人士覺得教師工作只是上上汪禪課，但實際上，情況是教師用於課堂教滑昌學的時間不足總工作時間的1/4。
教師將許多的個人時間用於工作非常普遍，教師的工作已經滲透到生活領域。教師工作從以上資料可看出，教師將個人時間貢獻給工作，這也導致了老師能夠陪自己孩子的時間有限。與孩子的相處時間少了，關注也少了，能夠教育孩子的時間也少了。
三、標籤心理「老師」「父母」「學生」「孩子」，在不同環境中，每個人都有著自己的標籤。身為父母的教師在回到家中要撕下「教師」的標籤，不要只注重孩子的成績，應該給予孩子更多的關心。從父母角度出發，多陪陪孩子，除了成績，更重要的是讓孩子有個快樂、幸福的成長環境。
教師部分教師教育不好自己的孩子，不止以上三點原因，但離不開的一點的是，教師陪自己孩子時間太少了。每一位孩子的成長都要有父母的陪伴，教師可儘量擠出些時間讓孩子成長中有自己的身影。
作為一名教師，應具備哪些素養，作為一名合格教師，應具備哪些能力素養
教師應具備的能力素養 1 對學生的發展進行分析 和指導的能力 2 駕馭教材和組織教學的能力 3 精湛的語言表達能力 4 運用現代教育技術手段的能力 5 較強的組織管理能力 6 較高的教育機智 7 教育科研能力。擴充套件資料 在社會主義社會，中國人民教師的根本職責是 教書育人 把全體學生都培養成德智體...
作為一名教師 首先應該具備什麼，作為一名優秀的人民教師，應該具備哪些素質？
小朋學長 1 愛國守法，是 教師職業的基本要求 熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2 愛崗敬業，是 教師職業的本質要求 忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。...
作為一名教師，過度在乎教學成績正常嗎？
作為一名教師，過度在乎教學成績好嗎？為什麼這麼說？在乎教學成績是非常好的，因為很多家長是比較在乎教學成績的，但一定要關注孩子的心理狀態，這樣對孩子的成長是比較好的。作為一名老師，這樣做其實不好的，因為這樣做不利於學生的健康成長，會讓學生們感受到偏見，會讓他們變的虛榮，忌妒心很強。不好，因為教學成績不...