1樓：傅行雲時代
孩子什麼事情都想自己做，有自己的需求，要發展自主性、主動性。父母和孩子是兩個獨立的個體，有著不同的感知系統，都有各自真實的感受，沒有對錯之分。
因為父母經歷的太多，所以他們就認為他讓鬧遊們經坦銷驗豐富，認為孩子不瞭解社會。他們認為孩子只要按照他們說的去做就是對的。父母不理解孩子就是因為自身經歷的問彎芹題，導致無法設身處地的站在孩子的立場上思考問題。
2樓：嬌嬌學姐為你加油
因扒神槐為中國家長大春友都不捨得放手讓瞎芹自己的孩子成長。常常插手太多的事情，讓孩子無法獨立自主，無法發揮他們的創造想象能力。
3樓：嘔心育新苗
不是中國兆兆家長壞，不理解孩子，而是由於中國傳統文化的影響，族滲租家長總是把自己放在了高高在上的位置，不能和孩子平喊卜等相處罷了。
4樓：凡凡
中國的家長差晌不是壞，只是他們故於保櫻慶跡護孩子，擔心孩子。他們總是希望孩子能夠成龍成鳳，所以給孩子非常大的壓力，以至於孩脊並子們不理解。
5樓：緣起緣落說情感
其實這不是好壞的問題，而是傳統教育文化與孩子現代成長環境的衝突。每乙個家庭多多少少存在這種情況。
6樓：夜雨待春風
每個家長都是從孩子過來的，知派慶他們都理解孩子的一些想搭握法和做法，但是作為家長他們也身不由己，都希望自己的孩子是最優秀的羨啟。
為什麼中國的家長這麼看重教育呢？
7樓：在天后宮牽駱駝的程普
望子成龍，望女成鳳。長輩總是希望下一代自己更優秀，人的一輩子好比在複製，我們在複製下一代的時候，總是希望孩子未來更優秀更加有作為，看到晌禪鬥自己培養出來的下一代也有成就感，自己的夢想不能實現總會想，讓下一代人來完善自己的夢想，這些都屬於很正常的，上一代人對下一代人好，這些都是普遍現象，換位思考來說孩子們的肩上也是擔子很重的，但作為父母都想看到孩子未來的成功與幸福。
普通家庭的父母，由於環境、階層、個人能力或認知能力。
的原因，不甘於生活困頓，不甘於勞頓辛苦，不甘於子女重走自己的老路，也是為了子女有更好的未來，宴磨寧願自己苦一些、累一些，支援孩子讀書學習，把希望寄託在孩子身上，希望孩子能夠出人頭地，改變自己或者家族的命運。
父母覺得自己的孩子是自己的延續，就有義務去完成自己沒完成的心願。中國自古以來就有這樣的說法，比如愚公。
移山。愚公自己移山的時候有人問他，如果自己死了怎麼辦，愚公就說，自己死了還有自己的子孫襲猛後代。從這個故事中就不難看出，中國家長的教育觀念自古以來就是這樣的，所以現在家長總盼望自己的孩子去完成自己未完成的心願，也是有原因的。
8樓：情感達人飛鷹小冒
之所以中國的家長會那麼看重教育，完全就是因為他們神拆培覺得教育可以改變人的一生，所以他們就想通過教育的方式讓自己的下一代能夠過得更加幸福。
因為在中國，很多家庭的傳統觀念領域裡面，他們總認為百年大計教育為本，所以乙個人要想改變自己的命運，首先必須要從教育方面入手，讓自己能夠領略到中國的教育，跟隨中國教育的步伐去接受國家的教育方針和政策以及文化的薰陶，才可以徹底改變自己的命運，畢竟很多人都相信，知識可以改變命運，只有通過知識通過教育來實現自己的人生夢想，那麼才可以讓自己達到命運的巔峰，所以，很多父遊唯母在期盼自己孩子能夠成才的前提條件之下，都會不惜重金，把注意力集中在教育方面，其目的就是想讓自己的孩子通過接受更高等的教育，從而去改變自己的命運。
所以說，縱觀中國的發展，知識確實在很多人的心目中是可以改變自己的命運的，想要獲得知識唯一的方式方法，就是通過接受祖國所賦予每個人的教育機遇，把握好所有的接受教育的和培訓的機會，御弊那麼才可以牢牢的讓自己的命運掌握在自己的手中，從而往更高的人生指點發展，所以說，除了觀念性的東西以外，最關鍵一點是人們的意識已經提高到了乙個新的城市，因為他們已經明白，只有接受教育，才可以不斷的提公升自我，才可以改變自己，所以說，不但中國的家長這麼看重教育，現在很多的公民也特別的看重教育。
9樓：熊熊釹
1、家長對孩子教育的重視程度高。多數家長表示自己未來生活的意義很大程度上取決於孩子的發展。這種命運共同體的理念與西方國家那種培養獨立的人，親子之間非依附而獨立生存的理念是根本不同的。
2、在中國，父母普遍存在重學習輕個性的傾向。較少關注孩子的心理，感情，個性和人際交往。
3、重視學習結果，輕視學習過程，注重名次和分數，輕視對孩子學習活動的指導，忽視導致結果的過程性原因是中國教育的普遍特點，這就導致家庭教育的簡單化傾向。
4、多數中國父母堅信孩子的天性是好玩，真正意義上的學習沒有快樂可言，要使其努力學習必須不斷的施加壓力。這一教育理念導致普遍的教育高壓，導致孩子心理需要的普遍忽視，學習過程成了乙個「苦其心智」的過程。
5、多數家長認為孩子看電視，玩遊戲，從事自己喜歡的活動都是玩樂而不是一種正真意義上的學習。在他們看來「接受式學習」是最好的學習方式。
6、在道德教育上，多數家長主要是教育孩子對父母要有孝心，對人有禮貌，為人處世做到「不吃虧」。但是誠信，有愛，尊重，平等，社會使命感等方面的教育嚴重不足。
1、家長對孩子教育的重視程度高。多數家長表示自己未來生活的意義很大程度上取決於孩子的發展。這種命運共同體的理念與西方國家那種培養獨立的人，親子之間非依附而獨立生存的理念是根本不同的。
2、在中國，父母普遍存在重學習輕個性的傾向。較少關注孩子的心理，感情，個性和人際交往。
3、重視學習結果，輕視學習過程，注重名次和分數，輕視對孩子學習活動的指導，忽視導致結果的過程性原因是中國教育的普遍特點，這就導致家庭教育的簡單化傾向。
4、多數中國父母堅信孩子的天性是好玩，真正意義上的學習沒有快樂可言，要使其努力學習必須不斷的施加壓力。這一教鏈辯育理念導致普遍的教育高壓，導致孩子心理需要的普遍忽視，學習過程成了乙個「苦其心智」的過程。
5、多數家長認為孩子看電視，玩遊戲，從事自己喜歡的活動都是玩樂而不是一種正真意義上的學習。在他們看來「接受式學習」是最好的學習方式。
6、在道德教育上，多數家長主要是教育孩子對父母要有孝心，對人有禮貌，為人處世做到「不吃虧」。但是誠信，有愛，尊重，平等，社會使命感等方面的教育嚴重不足。
10樓：帳號已登出
家庭是社會的細胞，是國家的基本單位。
家庭教育是和睦幸福、子女健康成長、社會和諧穩定、祖國繁榮富強的大事，是每個人應該高度重視並必須掌握的知識，是一切教育的源頭。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，每個人從出生開始就需要家庭教育，而且好的家庭教育將伴隨乙個人的一生。
中國自古以來就特別重視家庭教育，歷史上很多名人，都受惠於擁有良好的家庭教育。
例如《孟母三遷》、《岳母教孝》、《王羲之練字》、《王冕習畫》等耳熟能詳的事蹟，都是因為家庭教育成功案例。
中國傳統文化中的「仁、義 、禮、智、信、修身、齊家、治國、平天下」等理念，被我們代代相傳發揚光大。
而《顏氏家訓》、《朱子治家格言》、《諸葛亮誡子書》、《曾國藩家書》這些著作也逐漸御拿成為中國家庭教育的育兒寶典。
其中「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」、「一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱」、「靜以修身雹兆，儉以養德，淡泊明志，寧靜致遠」，這些膾炙人口經久不衰的家庭教育金玉良言也逐漸成為後人的人生指導。
家之本在身。家庭有善教則所生兒女皆賢善；家有賢子則國有賢才」。無不深刻的闡明瞭家庭教育的重大意義。
然而，不知大家是否發現？
我們今天的家庭教育出現了一些偏差，走入誤區。
比如家長的"急功近利，分數至上；重視學歷，忽視能力；重視成績，忽視成長，以及不讓孩子輸在起跑線上"等錯誤的觀念。
忽視了孩子的心理健康，背離了教育的規律以及孩子成長的規律，很多孩子出現心理問題，甚至走向極端。
儘管不斷強調源拆租「要堅持以人為本，要堅持德育為先，要堅持能力為重，要堅持全面發展」，但是我們父母錯誤的教育觀念還是導致孩子大量的問題產生。
11樓：情感導師元興
這個和我國的歷史有關，和我國的文化有關，和我們發傳承有關，望子成龍，盼女成鳳是有歷史淵源的。
孟母三遷的故事就是很好的一陵掘梁個例證，如果孟母不這麼做，那麼孟子很可能是乙個市井小兒，或者是乙個為了幾兩碎銀勞碌奔波的商販。
在歷朝歷代，名門望族也是對子女寄予厚望的，一是為了家族提公升，或者保持家族尺運不敗，二是為了擴大本家的勢力範圍，三是可以匹配或者進入其它家族的門檻，做到門當戶對。
普通家庭的父母，由於環境、階層、個人能力或認知能力的原因，不甘於生活困頓，不甘於勞頓辛苦散賀，不甘於子女重走自己的老路，也是為了子女有更好的未來，寧願自己苦一些、累一些，支援孩子讀書學習，把希望寄託在孩子身上，希望孩子能夠出人頭地，改變自己或者家族的命運。
12樓：繽紛且飽滿的小雀
什麼中國的家長這麼看察空重教育世沒春？因為中國的國情不同，中國教育重視是為了更好的培養孩子有真才實學，在講中國這種應試的搜耐考試教育，導致家長必須要重視孩子的學習。
13樓：重新整理的生命時鐘
不是隻有中國的家長看重教育，其它國家的人都是乙個思想，只是教育的方法不一樣！
14樓：貓耳
因為中國自古就是文明古國，懂得文化對於乙個人，對於乙個家庭，對於乙個國家的重要性。
15樓：網友
百年大計，教育為本。
16樓：晉級託管學堂***
幼公升小 小公升初 初公升高 高考，中國正搏攜家長們就是這麼被逼著重視教育的。沒辦法，學習可能不是唯一的出路，但銀做對於大部分人來說是最省舉伏力和最公平的出路了。
為什麼中國的家長特別看重子女的教育問題？
17樓：五彩石
孟母三遷的故事就是很好的乙個例證，如果孟母不這麼做，那麼孟子很可能是乙個市井小兒，或者是乙個為了幾兩碎銀勞碌奔波的商販。
在歷朝歷代，名門望族也是對子女寄予厚望的，一是為了家族提公升，或者保持家族不敗，二是為了擴大本家的勢力範圍，三是可以匹配或者進入其它家族的門檻，做到門當戶對。
普通家庭的父母，由於環境、階層、個人能力或認知能力的原因，不甘於生活困頓，不甘於勞頓辛苦，不甘於子女重走自己的老路，也是為了子女有更好的未來，寧願自己苦一些、累一些，支援孩子讀書學習，把希望寄託在孩子身上，希望孩子能夠出人頭地，改變自己或者家族的命運。
18樓：網友
因為每乙個家長都希望自己的子女有出息。都希望她們長大以後。能成為社會的棟樑。這是每乙個家長的願望。
為什麼家長不理解我們
首先我們要理解，家長是子女的監護人，也是隔代的代溝人，所以存在不理解在所難免，我們也沒有必要大驚小怪，只有慢慢適應與逐步接納，關鍵在於當子女的年輕人，要想理解天下父母心的話，恐怕需要過程，需要親身體會，因為父母為子女的付出，永遠不求回答，只求子女生活比自己這代人幸福，子女在外打拼賺了盆滿缽滿，首先想...
家長為什麼不理解我們啊
抵抗力 因為處在不同時代 生在不同時代 所以造成的觀念就不一樣 父母教育孩子 有時呢喜歡把自己的過去來教導孩子 把自己的想法強加到孩子的身上 但是沒有那乙個父母對自己孩子不關係的 只是教育的方式上 所以造成孩子的不理解 孩子感覺家人不理解自己 家人感覺孩子不理解家人 最難天下父母心那！孩子跟家長最好...
為什麼家長怎麼老是不理解我們呀
閻萌 其實家長都是愛自己子女的，只是他們愛的方式不一樣 不養兒不知父母恩 等你到了這個年紀也會像他們一樣的 就算年過半百的人在父母的眼裡都是孩子 這時候我們應做的就是讓他們少操心，應該多和家長溝通一下 相信他們會理解的 血刺聆聽 家長不管他們怎麼說，從他們內心說，是關心我們的，雖然現在我們的想法跟他...