1樓：凱兒郭
說好普通話需要經常的租運練習，每天抽一定的時間去放聲讀讀書，讀讀文章，不要默唸，要逗早大聲讀出來，這樣有利於普通話山型雀的發聲練習，時間久了也就能夠流利的講出普通話了。
2樓：網友
首先想說一口很流利，很寬晌標準的普通話，大物要勤練習，注意把口音相應改掉，注意發音的標準，要多多練習，這樣就會掌握說普普滾巧液通話的語調，同樣，普通話也會提高水平，也會提高的。
3樓：has小店
跟著新聞聯播讀或者跟著廣播讀。
4樓：網友
首先要知道科學的練習方法，其次要多多的練習才能越說越流利。
5樓：一號飛雪
普通話你想留利益肯定得練啊，練得多了就流淚了，平常也要自然一點。
6樓：道法自然玄師
1.常聽多練，反覆練習。
聽也就是我們所說的「聽力」或「練耳力」，良好的聽力是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要注重的乙個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和**電視臺的節目哪或，看電視時應注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標準者的錄音和自己的錄音比較，找出差異，以改進。
2.學好漢語拼音。
說好普通話應以字音準確為前提，所以在學員學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。
首先要學好漢語拼音打好基礎，打好了基礎等字音比較標準了，可以試著練習有洞局針對性的繞口令，以便提高發音器官的協調發音的能力。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養良好的語感。
3.吐字歸音。
吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結實有力；字腹拉開立起、氣息均勻；字尾完整自如、歸音到位、乾淨利索、趨向乾淨。
其實乙個漢字的音程很短，要在短短的時間內，兼顧聲韻調和吐字歸音，所以必須從日常訓練開始嚴格要求：出字要求聲音的發音部位準確、彈發有力。立字要求韻腹拉開立起，做到「開口稍閉，閉音稍開」。
歸音收音時要乾淨利索，不可拖泥帶水。
尤其是「i、u、n、g」等做韻母時，要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位 以及調值不準確的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調的發音特點。
4.繞口令練習。
首先繞口令的作用，是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令，李顫伍學生在繞口令練習中不要過急過快，先要按照普通話正確的發音方法發音，練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。
否則不科學的訓練，導致發音不準、吐字含糊，唸的越快，錯誤發音重複的次數越多，離正確的發音標準越遠！
為什麼說現代漢語是有聲調的語言？
7樓：pomelo音
1、漢語每一音節都有聲調，漢語的複韻母即使兩個母音（好hǎo）或三個母音（教jiào）也是乙個音節。
2、 子音主要以清子音為主。濁子音只有m、l、r，沒有複子音。在乙個音節內，無論開頭或是結尾，都沒有兩個或三個子音聯在一起的現象。
因此，漢語音節聲在前，韻在後，子音只在音節的開頭及結尾出現，音節界限分明，結構形式比較整齊。
3、 母音是漢語音節結構的核心。現閉前代漢語共同語中有21個聲母，39個韻母，從漢語音節組合的情況看，漢語音節中可以沒有子音，但不能沒有母音。乙個音節可以只由乙個單母音或者乙個複母音構成，同時，由複母音構成的音節也比較多。
母音屬於樂音，子音屬於噪音。 現代漢語以清子音為主，清子音聲帶不振動，所以，音節中噪音少而樂音多。
4、 有「陰、陽、上、去」四個聲調，沒有入聲。古代入聲音節在現代漢語中分別歸併平、上、去三個聲調中。但是有些方言仍然保留入聲聲調。
普通話的語氣語調
8樓：生活達人小桃子
語調指語句裡聲音高低公升降的變化，其中以結尾的公升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結合的。
應試者在朗讀時，如能注意語調的公升降變化，語音就有了動聽的腔調，聽起來便具有**美，也就能夠更細緻地表達不同的思想感情。
語調變化多端，主要有以下幾種：
1．高公升調。
高公升調多在疑問句、反詰句、短促的命令句，或者是表示憤怒、緊張、警告、號召的句子裡使用。
朗讀時，注意前低後高、語氣上揚。
2．降抑調。
降抑調一般用在感嘆句、祈使句或表示堅決、自信、讚揚、祝願等感情的句子裡。
表達沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調。
朗讀時，注意調子逐漸由高降低，末字低而短。
3．平直調。
平直調一般多用在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等的句子裡。
朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。
4．曲折調。
曲折呼叫於表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、誇張、強調、雙關、特別驚異等句子裡。
朗讀時由高而低後又高，把句子中某些特殊的音節特別加重加高或拖長，形成。
舉報/反饋。
有聲調的語言
9樓：冬夏
在世界語言中，漢語屬於漢藏語系漢語。漢語在全球約有15億的使用著，除了在中國舉州大陸之外，還是新加坡的官方語言，並且漢巧粗語 也是聯合國六中工作語言之一。主要流行在中國、新加坡、馬來西亞、緬甸、泰國等東南亞國家，以及全球範圍內的華為社群。
漢語也是孤立語的代表。並且有三到十五中聲調。漢語的文字系統是一種意音文字，兼備表達和表音功能。
並且漢語分為書面語和口語這兩個部分。古代的書面語被稱為文言文，現代書面漢語被稱為白話文。
在日常的使用過程中，某些詞音調的變化和實際想要表達的意思也有著聯絡。所以也有很多外國人學習漢語的時候都感嘆漢語很難學。因為漢語和英語不同，漢語的文化傳承千年，豐富多彩，音調也有著很多變化。
但是漢語並不是世界上唯一乙個有聲調的語言，在世界範圍內，有聲調的語言除了漢語，尼日剛果語系中的斑圖語族除了斯瓦西里正寬蔽語之外，其他都是有聲調的語言。斑圖語族有五百多種語言，而通語系的不同玉族的約魯巴也是聲調語。
印歐語系中的瑞典語也屬於聲調語、英語也是有聲調的，英語的重音是樂調的重音。而亞非語系中的豪薩語也是聲調語，所以說，雖然漢語是世界上最難學習的語言，但是漢語並不是唯一乙個有聲調的語言。
現如今世界上現存200多種語言，包括一些方言，都是有聲調的，有的國家的語言聲調甚至比漢語還要多，不過作為世界上唯一乙個存在的表意語言，漢語的魅力是無限的，今年，俄羅斯把漢語列為了高考必考的科目，可以想象，俄羅斯的小夥伴們學習漢語時候的痛苦了。
10樓：帳號已登出
中國的聲調語言除了漢語，還有藏語、苗語、羌語。其次越南語也是聲調語言，比漢語還多判鬧兩個聲調，有六個聲調。
糾正一下，法語中的母音上面類似漢語聲調的符號不是表示「聲調」而是對元態圓音的分類。
日語、韓語都不是聲調語言。
所謂聲調語言是要依掘閉罩據聲調不同區分意義的。這個與英語中的「公升調」「降調」一定要分開，公升降調是語調，只是表達不同的語氣。
怎樣才能流利的說好普通話?
11樓：網友
要學好普通話，我覺得有這麼幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發音部位，對於區域性個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說普通話的感覺，或者看到乙個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這裡，我受益不淺。第五，堅持用普通話進行日常會話。
即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。 還有一篇文章：
學習普通話的體驗 沒來師範前，總認為普通話是很好說的，只要把家鄉話變換一下就行了，有什麼難的？可是一到師範，才知道，說普通話並不是我想象的那麼容易。 記得剛到師範的時候，自己不敢和同學說話，因為自己說的普通話別人一 句也聽不懂。
所以我只有沉默，不懂得以後該怎麼辦。 到二年級的時候。上級有檔案規定，從我們這一屆的學生開始要拿到普通話水平測試相當等級證書才能畢業，我真正認真學講普通話就從這一天開始了。
要學會說普通話，必須從拼音b、p、m、f學起。每天早讀的時候我就在教室練，不懂的就問同學，可是由於自己基礎差，學起來特別艱難，有時為了讀準乙個拼音，經常練到嘴巴痛，舌頭髮硬。剛開始學發鼻韻母，自己根本一點都不懂，找不到發音的要領，我就虛心地問其他同學，有時候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學著。
經過這樣不斷的努力，我的普通話水平終於有了很大的提高。 學說普通話的過程，有苦也有樂。苦的是自己對著那些音節，怎樣讀也讀不準；樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了。
現在，我可以在公開場合和其他同學一起高聲談論天下大事了。學習普通話，使我又恢復了本來的自信，找回我了自己，我不再是個沉默的人。 加油~相信自己噢！
12樓：斤斤
多和人家交流。比方說到聊天室語音。
有沒有短一些的普通話手抄報資料
上等兵三點會表示發 bfdjvlhdflrj了地方看見 大會 分割看見風格勝利。找一下關於普通話的手抄報 普通話 這個詞早在清末就出現了。年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統一語言。在談話中就曾提到 普通話 這一名稱。年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一...
說普通話不標準引出的笑話長一點，關於普通話不標準造成的笑話？
go淺藍色的夢 有個人不願學說普通話，不管到 講的都是方言土語。有一天，他出差到某個城市，中午，到一家餃子館去吃餃子。一進門，他操著方言問一名男服務員 shu ji o多少錢一 w n？服務員沒好氣地說 要睡覺找旅館去！說著把他推出了門。那人本意是問 水餃多少錢一碗？結果讓人聽成 睡覺多少錢一晚？真...
如何說好標準的普通話，如何可以說好標準普通話
中公教育 1.克服心理障礙 普通話並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。許多同學在學習普通話時害怕自己因生硬彆扭的發音出醜，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習普...