1樓：網友
背熟演講稿。這個是很有必要的，因為在mba**答辯的過程中很容易出現緊張。
2樓：飛翔的老鷹
只要放鬆，精神狀態正常，就不會緊張了，自我暗示，鼓勵自己是乙個很好的放鬆辦法。
3樓：吃飽的貓
調整心態，放寬心，自己已經用心去做過了，相信自己做的東西是可以的，能夠得到導師的認可，相信自己。
4樓：柒魚崽崽
1.背熟自己的演講稿，爭取做到爛熟於心，可以巧妙鉛猜問題。
2.可適當和老師餘粗溝通，讓自己不再緊張。
3.合理控制自己的情緒，豎激鎮可以做一下放鬆的運動和娛樂等。
5樓：mds冷風本風
結合自己的語言和意見來說，不要按部就班的讀或背啊，一字櫻寬扮不漏的很明顯就被說是抄襲的，答辯時，指導老師會給你幾個問題，先準備下脊灶，整理下思緒，不要緊張，知道多少講多少，巧世最重要的是**內容要熟悉，不然，裡面講些什麼都不知道的，那就完蛋拉，老師給的問題差不多都會在**裡，也不會跟**裡的內容相差太大的，不會問的很誇張的，除非是有意不讓你過，切記！太緊張會扣印象分，最後上去講述時，跟座下的老師問個好，自我介紹下，緩和下氛圍。
6樓：孫烸霃
按照所做的分析和不足之處，不用緊張，緊扣主題與拓展。
7樓：光驪霞
開題答辯要背熟演凱塌講稿，衝歷別緊張，一緊張就會發揮不好，深呼吸要麼就躲躲腳來緩解，沒有別的辦法散孫搜，必須把開題死記背得滾瓜爛熟，才能答辯好。
8樓：七七
深呼吸，給自己多點信心！調整好心態，保持平常心就可以了。
9樓：弦外之音
放鬆不要緊張，越緊張發揮的反而不好。
10樓：農村大可為
緊張就多跟老師溝通，看看自己現在還有哪方面欠缺。
11樓：機樂心
深呼吸，在心裡暗示你已經做足了準備，一定沒有問題只要把自己準備好的講述清楚就行了你很棒的。
開題答辯一般能過嗎?
12樓：愛情果實
開題答辯會有可能不通過。開題是整個畢業設計中非常重要的乙個環節。開題答辯的時候一般會有三到五名評委老師，對你的開題報告。
進行評審並提出問題。因此，有可能會有評委老師對你的選題提出質疑，認為不可行，從而導致開題答辯不通過。
開題答辯答辯的流程
自我介紹，自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名，學號。
專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體地介紹自己。克服姿態睜緊張，不安，焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
答辯人陳述，自述的主要內容包括**標題。課題背景、選擇此課題的原因及課題現跡歲階段的發展情況。有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗資料、結果。
提問與答辯，答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。總結，最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和**寫作的體會。
參加答閉罩辯的收穫。
開題答辯一般會問什麼問題？
13樓：生活達人小羅
一、老師會首先檢驗一下**是不是學生自身的研究成果啟兄，是不是有抄襲和剽竊的現象。
他們通常會提悄鄭襲出這些問題，比如「你是怎麼想到要選擇這個題目的？」、你在寫這篇**時是怎樣蒐集有關資料的？」、你寫這篇**時參考了哪些書籍和有關資料？
**中提到的資料的出處何在？」等等。
二、答辯老師一般都會讓學生介紹一下**的大概內容。
也就是這篇**主要寫的是什麼內容。這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什麼。一般學生根據文章的大標題來說就可以了。
三、論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方。
針對**中某些論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論據不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。**中叢答沒有說周全、沒有論述清楚或者限於篇幅結構沒有詳細細說的問題，答辯委員也可能提問。
開題報告答辯技巧。
一、**答辯——時間控制。
一般在比較正規的**答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業**答辯。
學生在進行**答辯時應重視**答辯時間的掌握。對**答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業**答辯委員會成員乙個良好的印象。
二、**答辯——緊扣主題。
對於畢業**答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業**內容有全面的瞭解，有的甚至連畢業**題目也不一定熟悉。因此，在整個**答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最後扣題就顯得非常重要了。
另外，委員們一般也容易就**題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以**題目為中心論述就會使評委思維明朗，對你的畢業**給予肯定。
開題答辯通過率高嗎
14樓：張夏至說教育
開題答辯通過率高。
要點：
1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己餘圓一定可以順利通過答辯。
2）注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是問題都要做到禮貌應對。
3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所豎盯塌在，再作答，以免出現答非所問的現象。
4）若對某乙個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。儘量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員則豎難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
開題報告答辯老師會問什麼問題
15樓：縱三
開題答辯一般會問的問題：1、為什麼要選擇這個題目？2、題目遲舉衫的意義是什麼？
3、該**與其他人相比，存在哪些創新之處？4、通過蒐集國內外的文獻，所瞭解到論題所涉及領域的研究現狀如何？5、題目的實用性如何？
6、全文各個部分之間的邏輯關係是怎樣的？
開題答辯，分為開題報告和答辯兩部分，實際上就是有關碼腔人員對專案初期，規劃階段的成果，進行全面的稽核的一種形式。學生或相關人士在進行乙個課程設計、畢業設計或專案的命題完成之前，要進行開題報告的書寫，相當於設計答汪說明書的含義，它指明瞭設計的思路性、方向性、可行性等問題。
開題報告要答辯嗎？
16樓：教育達人小嫣
這個需要根據學校規定來，每個學校要求不同，大部分學校是需要答辯的，開題報告。
答辯具體程式：
學生按以下要求以ppt形式陳述10-15分鐘：
a、**選題的背景及意義。
b、國內外研究現狀及評價。
c、**的切入點及擬研究的內容。
d、**的研陸早漏究方法。
研究路徑及創新之處。
開題報告是開題答辯後交嗎?
17樓：小芳說旅遊
開題報告不是開題答辯後交。先寫開題報告通過之後的話，然後開始寫**最後才會是答辯。
無論是**正文，還是畢業答辯，參考文獻的引用是必不可少、不可或缺的。
在當前研究現狀的基礎上，對當前的研究成果進行分析，當前的研究成果存在哪些不足，還有哪些問題沒有解決，進而描述自己的課題想要解決的問題。
開題報告答辯注意：
1、圓螞賀儀態自然大方，語速適中。
可以提前寫好答辯提綱，把所要闡述的內容簡要羅列出來，自己橘派提前多順幾遍。免得到時候一時緊張語無倫次了。當然，還要避免另乙個極端，語速太快。
自己沉醉，但臺下的人一頭霧水，沒時間消化理解內容。一副背稿，想快點講完結束的樣子，也會減分不少。
2、ppt簡單明瞭條理清晰。
由於時間有限，很多時候答辯老師都要求闡述時文獻綜述一帶而過。把重點放在研究問題和研究設計上。一般情況下，開題答辯的ppt需包括封面、研究目的、研究意義、文獻綜述、研究內容和問題、研究設計（研究物件、研究方法。
研究工具、研究步驟）、參考文獻。
以上內容參物亂考：百科--開題報告。
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