1樓：匿名使用者
前面兩點，樓上的幾個朋友說得差不多了，就不做重複了。而後面的兩點大多說得不確切，補充如下：
柏油是柏樹的種子煉出的油，太。
柏油不是柏樹的種子煉出的油，是翻譯時為了意譯而起的名字。從瀝青黑乎乎又粘乎乎的樣子看，如何得出乙個形象而又喊聽的名稱呢？有人就想到它了。
就象我們日常說計程車為「的士」一樣。「的士」的「士」是人嗎？不是，只是為了翻譯。
為什麼不翻譯成「敵士」呢？帶有敵意，不好。因此，柏油與柏無關，只是翻譯時的一時靈感而得的。
至於「日光燈在發光過程中，由汞蒸汽產生紫外線打到管壁螢光物質上產生接近白色的可見光．那麼紫外線完全被螢光粉轉化為光了嗎？約有多少穿透管壁？」樓主說的沒錯，日光燈管內的光確實是紫外線，其波長很短，通過管壁螢光物質上產生接近白色的可見光。
螢光物質的作用是將其波長改變，才會變成可見光的。螢光物質改變波長的原理是通過漫射形成的，才不會將紫外線的波長變成單一波長的另外一種單色光，因此只要紫外線照在塗有螢光物質的管壁，肯定其波長就會變化，就不會出現有紫外線穿透管壁了。問題是，有些燈管的螢光物質塗層工藝技術或控制技術不過關，有時會出現部分管壁沒有螢光物質塗層，這時才有紫外線透管壁。
不過，其量還是相當少的，如果人不長時間在其燈管的旁邊（1-2公尺吧，具體距離也沒有人專門試驗過），或者眼睛從該部分向燈內觀察，是對人體沒有多大的危害的。其實這樣的日光燈管，即使有紫外線穿透而出，也比有時在廣場或工地看到的氙燈或汞氙燈發出的紫外線少很多的。
2樓：網友
緯度（也可以說溫度）與人的壽命有關係。
瀝青跟柏樹沒有關係嗎。
3樓：匿名使用者
1。水與冰不是乙個物體的相同形態，不能說明其熱脹冷縮效能。
熱脹冷縮，指物體在同乙個形態下的體積變化情況。 4度的水確實是個例外情況。
2。溫度與生命有關係，相對來說，溫度低地區的生命長點。
3。瀝青跟柏樹沒有太大關係，瀝青是石油化工的產品，屬於有機物。
4。不知道。
4樓：為了蘿蔔
1,首先4攝氏度的水是密度最大的（有限的大），根據質量守恆原理，我們可以知道降溫之後密度減小體積增大！
2.至於說溫度或緯度與人壽命的關係，現在世界還沒有定論，有個種各樣的言論，不可能都相信吧，不過我到認為氣候才與人的壽命有關（包括空氣質素）。
n.柏油，焦油。應該是焦黑色的，用較好聽的名字！
4.你問題本身就是錯的，螢光管發光是通過高壓電使得管內惰性氣體電離發光，**有紫外線？千萬不要誤解了！
理工學科問題？
5樓：為正義而奮鬥者
理工學科是乙個廣大的領域，包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及其各種運用與組合的科目，它實際上是自然、科學和科技的統稱。
理工學科包括理學和工學兩大部分。其中，理學是是研究自然物質運動基本規律的科學，偏重於「理」，或者說偏重於研究生物運動規律；而工學是指工程學科的總稱，偏重於研究理學各學科在工程領域的應用。
在各學科中，理工學科是注重製造或創造的學科。相對人文學科，理工學科直接承擔著研究發明或生產物質財富以滿足人類需要的任務。從整個社會看，沒有物質的生產創造或增加，就沒有人類賴以生存的基礎，更不可能有生活質量的提高。
可見理工學科的意義，十分重大。
學好理工科，堅決不能以應試思維去學習。著眼點可以放在從事社會生產上，但也要研究如何改進生產流程提高生產效率，而更主要的是要學會研究發現自然科學的發展觀綠，獲得各種創造發明和技術創新能力，以提高社會生產水平，促進人類社會的物質生活進步。
6樓：王乃群
你的意思是問，理工哪乙個學科好就業嗎？
理工學科的問題
7樓：匿名使用者
完全沒頭緒，坐等大神。
關於理科的問題
8樓：匿名使用者
你好！那個我是重慶育才中學的高中生，我們學校超重視理科的。其實不會沒救，但是肯定的會耗費很多精力。能夠幫組你自己的或許還是自己。
這種情況最好一邊跟著進度學，一邊從不踏實的必修幾開始學起。
學習方法最好不要再慢慢看教材，我從來都不這麼學。理科最好去買王后雄寫的《教材完全解讀》，直接看完解析的例題迅速做著走，至於那個高考題的專欄你可以先別管了，複習時再做。
這是最有效和直接的方法，至於怎麼抽時間是你的事，你能堅持做完成績起碼應該前3
你最好有固定的安排，比如晚上回寢室用1個半小時抽出來做題，早上早起半個小時記單詞。
物極必反的，所以不是要埋頭苦做，在你的極限之內每天固定安排工作量。
然後我說下理科做題方法，其實那些題真不難的，我是學競賽的，簡單談下做題方法。
讀題時挨著默念，將那些條件印在腦海裡。然後不是胡思亂想，是把那些不明確，有些捉摸不透的已知條件簡化變形，知道得出最簡單有用的結果，這是關鍵，把能用的未知條件都轉換成已知條件，你會發現線索一下就明朗了。不要老是光看不動筆，能畫圖就畫圖，未知條件化已知，這很重要。
對於物理，我只能算是較好，物理這東西情景想象能力太重要了，理清題意，其實文字越多越簡單。
最後還是靠你自己，這是需要毅力的，如果你不願意安排時間堅持每天完成多少題目，那麼不論是補課還是求助，估計都是沒多大用，根據你自己情況作每天的安排才是最有用的，希望對你有幫組。
9樓：惲明遠
樓上的哥們兒已經說得非常到位了，雖然我已經過了高考那一關，但經驗什麼的都淡忘了，樓上那哥們說得很靠譜，採納了吧。。。要堅持啊。。。
理工科解決問題
10樓：匿名使用者
第一題：5×20=100，上6樓只需要爬5層樓梯。
第二題：對。
第三題：5隻雞，3只兔。
11樓：後友容
解：射：雞x只，兔y只。
x+y=8； 2x+4y=22；自己解吧。
12樓：思考
是小學的題目嗎？
1）1樓到6樓要上5層樓梯，因此是：
2）對了。3）22-8×2=6 （先假設全是雞，一共有8×2=16條腿，還多6條）
6÷2=3 （這6條腿，是兔子比雞多的，每只兔子比雞多2條）8-3=5
共有兔子3只，雞5只。
理工科是什麼，理工科是指什麼
她是我的小太陽 理工科是一個廣大的領域，包含物理 化學 生物 工程 天文 數學及前面六大類的各種運用與組合的科目，它實際上是自然 科學和科技的統稱。西方世界裡，並沒有理工這個詞。理工在英文是科學 science 與技術 technology 的結合。它最早出現在1880年，當時的中國留學生從國外的s...
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