1樓：我叫小彩虹
從學校的角度來看，強行補課也是為了學生的下一學期考慮。因為明年的春節很晚，也就導致了明年高三的下學期變短，高三壓力大，到時候為趕學習進度可能會被迫減少複習時間，總的來說是不利的。而學校選擇暑假強行補課的目的也就明了了。
從學生的角度來看，不想補課有兩個原因，第一補課費用的問題，第二單純的不想補課想在暑假好好放鬆一下。費用如果太昂貴超出了原本應當收取的範圍的話，可以向相應部門舉報，所以也就不存在這個問題了。而第二點的話，學校補課應該不像日常上學時那樣每天上很長時間，大概也是上半天左右，作業負擔也比平時少了很多，所以也不會像平時那樣的壓力山大。
提前學習新學期的內容也可以為下學期打好基礎。
畢竟高三是很重要的一年，如果只是放棄了乙個暑假的時間而換來了更好的考大學的條件，我想是值的。
以上純屬個人觀點。望。謝謝！
2樓：匿名使用者
好好上課。。。就這麼一點時間了，別考完後悔。
3樓：匿名使用者
打**到上級教育局舉報，裝病不去···
4樓：最後的子彈給
這就要多下功夫看書了，首先要買你要複習的書。
5樓：蒜蒜酸酸
要看你們市教育局有沒有規定不能補課。如果電視台有就打**給教育局或者電視台投訴。
高中學校組織補課犯法嗎？
6樓：畫堂晨起
強制補課肯定是不合規的，教育主管部門也強調，不允許利用課餘時間進行付費補課，可以向教育主管部門反映。
但是學校為了公升學率，老師為了業績和創收，確實存在一些學校和老師在利用課餘時間補課，這是事實，當然，你有權不參加這種付費的補課，可向教育部門投訴舉報。
學習建議。1、學會制訂。
括制定學習目標、時間安排、資源分配等等。學會制訂學習計畫，可以節約學習時間，提高學習效率。
2、學會預習。
育家葉聖陶說：不教學生預習，他們經歷不到在學習上很有價值的幾種心理過程。學會預習，可以打有準備的仗。教會學生預習方法，可以讓學生更好的參與到課堂教學中。
3、學會聽課。
是學習生活的重要組成部分，學會聽課是學法指導的重中之重。在課堂教學中，學生應該認真聽、注意看、多動腦、多練多記、歸納總結，把自己做為學習的主體，而不是旁觀者。
高中生可以補課嗎?
高中學校組織補課違法嗎
7樓：溫律師每日說法
法律分析：強制補課肯定是不合規的，教育主管部門也強調，不允許利用課餘時間進行付費補課，可以向教育主管部門反映。
但是學校為了公升學率，老師為了業績和創收，確實存在一些學校和老師在利用課餘時間補課，這是事實，當然，你有權不參加這種付費的補課，可向教育部門投訴舉報。
法律依據：《中華人民共和國教育法》
第二十九條 學校及其他教育機構行使下列權利：
（一）按照章程自主管理；
（二）組織實施教育教學活動；
（三）招收學生或者其他受教育者；
（四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；
（五）對受教育者頒發相應的學業證書；
（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
（七）管理、使用本單位的設施和經費；
（八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；（九）法律、法規規定的其他權利。國家保護學校及其他教育機構的合法權益不受侵犯。
第三十條 學校及其他教育機構應當履行下列義務：
（一）遵守法律、法規；
（二）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；
（三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；
（四）以適當方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利；
（五）遵照國家有關規定收取費用並公開收費專案；
（六）依法接受監督。
高中生可以補課嗎？
8樓：海龜也說車
有規定說畢業班允許補課，但非畢業班不允許的。
我現在讀高二，學校一直催我，我就是不交，因為上學期有同學沒交，堅持到底結果就沒事。先跟你家裡人溝通清楚，學校找你要不到錢就會找你家裡的，你跟家人說學校違規就行了。
補課可以，交錢沒門。反正是學校違規也不能拿我們怎麼樣。可惡的是補課，補得是新課，本來就是老師有義務把課教完，竟然還要我們另外交錢，真是一點邏輯都不懂呀！堅持到底吧！
高中的學習方法：
1、課後複習法。
所謂課後複習法就是我們剛聽完老師的講課之後，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態，此時我們只要稍加的複習鞏固，就能牢牢的記住所學知識。
2、睡前記憶法。
心理學家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學的所有知識系統的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。
初中強制補課合法嗎
9樓：羅春利
法律分析：國家有明確規定中小學校不能對學生補課是有償收費的情況的禁止，如果是無償的，不收取任何費用，義務教學補課，是允許的。學校組織集體補課但不收取費用的情形不屬於有償補課。
中小學構成有償補課情形的情形有三種：
第一，組織、要求學生參加有償補課。但只要是學校以自己名義組織、要求學生補課並收取費用，無論補課是由學校還是校外培訓機構進行，在校內還是校外進行，都構成學校組織、要求有償補課。
第二，與校外培訓機構聯合進行有償補課。學校不組織或要求學生有償補課，但只要學校利用自己的優勢地位——學生對學校的信任，不單獨使用學校名義，而是變相以學校名義與校外培訓機構聯合。無論是以學校名義收取費用，或者是由校外培訓機構收取費用補償給學校，或者是學校並不以任何形式收取參與補課的學生或者校外培訓機構的費用。
但校外培訓機構對學校學生參與其補課收取費用，且校外培訓機構採取與學校聯合方式，就屬於學校有償補課。
第三，為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生資訊。只要公辦中小學將教育教學設施或者學生資訊提供給校外培訓機構，即使並不收取任何費用，也會加重學生負擔，不利於推進素質教育。
法律依據：《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》 一、加強組織領導，落實主體責任。嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的必然要求，是深入解決「四風」問題重要舉措。
各省級教育部門是責任主體，要高度重視，加強領導，按照《規定》要求，結合實際研究制訂標本兼治的具體實施方案和細化的違規處理辦法。建立健全領導責任制和工作機制，緊盯寒暑假、法定節假日等重要時間節點，紮實有序開展有償補課專項治理活動，堅決制止有償補課等亂收費行為。
高三學生有空在那補課嗎，我是高三學,老師在補課,現在有用嗎
孩子進入了高三，隨著學習節奏的逐步加快，這時很多學生及家長都出現了急躁的情緒，恨不得學校沒有星期天，學生夜以繼日 馬不停蹄地去用功學習。在此心理變化的驅動之下，出現的最明顯的現象便是學生和家長想方設法給學生 進補 下面，作為家長，我結合最近對孩子的觀察，就現階段學生應如何正確對待補課談談自己的一些看...
高三學生英語和數學不好怎麼辦，我是高三學生,英語不好該怎麼辦
兩大主科都不好 很吃虧啊 英語底子還不錯 我覺得你最好還是先把主要精力放在英語上吧 具體就只能是多做題了啊 數學要是 實在是學不好 就把自己能拿到的分一定拿到就好了 然後 就是 不要讓自己因為數學而影響心情啊 加油 呵呵 數學嘛，可以找老師補一下幾何，函式，在高考中簡單的一定拿分。英語呢，就注意了，...
作為高三學生該如何調整心理，如何幫助高三學生進行心理調節
我當初就是什麼都不想，自然著來。不管休息還是學習，盡量讓自己過得快樂些。加油學生！盡量保持著乙個好的心態 必要的緊張也是要的 不要過於緊張 對了 考之前那晚上 不要看書了 看了你也記不得 還不如 就睡一晚 或許那天你大腦會給你要的答案呢 總是不要過於的緊張 適量就可以了 不要太輕鬆哦 會誤事 我覺得...