1樓：仝慈
如果是傳記，一般有提煉資訊，句義理解，開放題三道。提煉資訊只要結合分值在原文中找。句義理解，要根據問題答，緊扣所問的內容。
開放題要先根據問題明確觀點，然後結合原文和現實闡明自己的觀點 如果是**，就簡單一些。分人物，情節，主題，..7901
請給下語文現代文閱讀各種體型答題套路
2樓：翁錦文
一、賞析句子。
1、修辭手法。
修辭手法的作用：
比喻、擬人、誇張：生動形象。
排比：增強語言氣勢。
反問：突出強調。
回答格式：運用了……（如擬人）的修辭手法，……修辭的作用）地表現了……（事物+形容詞）的特點，表現作者……（思想感情的形容詞）的感情。
3、一語雙關。
結合文章做答。
答題格式：一方面表現了……，另一方面表現了……。
二、煉字。答題格式：字的意思+分析（即將字放入原句）+作用。
（在煉字方面，偶爾會遇到「一字雙關」，這和賞析句子中「一語雙關」答法相同）
三、人物形象把握。
答題格式：概括事件+體現的人物性格。
（此類問題，考察學生的分析能力，考試時性格特點一般為3個或以上，因此，需要標註①、②等，使答案清晰，避免失分）
四、文章主旨的把握。
答題格式：內容概括（**等為人物形象，散文等一般為風景等的特點）+主旨。
五、句子的結構作用（需要根據文章具體內容進行分析，哪些作用有，哪些作用沒有）。
1 呼籲題目；
2 引起下文；
3 與下文……形成對比、襯托；
4 設定懸念，吸引讀者閱讀興趣（在此類情況中，句子若以「？」結尾，或者人物使用「第三人稱而不點明名字，一般具有此類作用）；
5 為下文埋下伏筆；
句子為於結尾的作用：
1 昇華主題；
2 呼籲題目；
1 承上啟下，過渡句；
2 引出下文；
3 設定懸念，吸引讀者閱讀興趣；
六、環境描寫的作用。
1 體現人物的身份、地位、性情、精神等。
2 渲染……氣氛 、烘托……的心情（情緒、感情）、奠定……的感情基調、為……作鋪墊。
3 襯托人物形象、心境，提供背景，渲染氣氛，暗示……推動情節發展，為……的埋下伏筆。
4 環境描寫還可以蘊含某種哲理。
（特別注意：環境描寫包括自然環境描寫和社會環境描寫，需要你具體區分）
這些都是我自己整理的，考慮到語文題目千變萬化，我就不跟你說題型了，說太多反而弄暈你，因為很多題目的答法是一樣，或者類似的。
語文的閱讀題答題套路
3樓：匿名使用者
答：本句中某個詞用了什麼手法（擬人、誇張等），描寫了什麼事情或物什麼特點（根據句子內容具體描寫即可），根據整文的內容，具體分析作者的情感，通常有作者表達的是悲觀，但是寫的是好的風景，形成強烈對比；好的情景與景色遙相呼應；悲觀寫的是悲觀的情感，觸目生情等等。
這種問題如果不會，建議多讀一些文學名著，自然而然就會分析這類問題了，實際上是很簡單的。
語文閱讀寫作手法答題技巧
求語文的：固定的答題模式，不同題目的答題套路。
4樓：匿名使用者
可以加我扣扣269002947(標明驗證),裡面有解答你疑惑的日記。
中考語文閱讀套路
5樓：匿名使用者
最全語文萬能答題公式總結。
語文閱讀在語文考試中算是失分大項了，不僅閱讀量大，對答題要求也挺高的。現在整理了語文閱讀中最常見的問題及最易得分的答題公式，雖然稍顯死板，但拿到高分是沒問題的！優秀語文教師都點讚哦~ 家長們一定記得為孩子收藏！
語文閱讀常見問題。
▊ （一）某句話在文中的作用：
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
▊ （二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性。
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考。
初中語文閱讀題答題技巧
6樓：天極電閃
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。
語文閱讀理解，語文閱讀理解各種題型答題技巧
火車叨叨 一般掌握好 那些常用的修辭手法 比喻 擬人等 這種類似送分的題目不能丟 然後要通曉文章大意 一般 每段看個開頭結尾就大致 知道了 然後 你要找到你要理解的那句話 聯絡文章大意 瞭解下它可能的意思 可以從上下文 可以從 文章的大致脈絡 去剖析它 還有 就是 很多時候有的話意思 很簡單的 不用...
高考語文閱讀理解規範答題模式，高考語文現代文閱讀三道選擇題技巧和答題步驟
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閱讀短文答案，語文閱讀理解答案
恩豫 1 2 z n h o 3 因為父親帶我買回一大包書籍的時候，我總是急急忙忙地把它們攤在地板上，伏臥著翹起小腳丫貪婪地閱讀。姿勢習慣不好 3 一是書籍的豐富多彩給我帶來了無窮無盡的樂趣，如同寶藏一般有巨大的價值。二是書籍裡面夢幻色彩和知識實在令人著迷。 1 當我念到小學三四年級，能夠自己翻看 ...