1樓：崔籟封豆
採取記名字制度：
上課說話一次者，下課予以警告；
上課講話兩次者，罰寫600字檢討：
上課講話三次者，讓班主任找他談話；
上課講話屢教不改者，罰寫600字檢討並要求其家長來校協同教育。
上課講話直接會影響到班級的綜合成績！所以應該下大力度整治！
班長如何管學生上課說話
2樓：匿名使用者
首先每個人當班長都有不一樣的做法。如果你想要比較溫和，那麼他們說的並不大聲或者沒有吵到他人，就適當的管管；如果吵到了他人或嚴重影響紀律，那麼你就要比較嚴肅的叫他們安靜下來。許多人都會有想要說話的衝動，所以想要完全制止是不太可能的。
在乙個班級，都是平等的同學，如果乙個人不是行為太惡劣或說話太大聲打擾同學，不建議報告老師。給警告就好，不要影響關係。
3樓：匿名使用者
我覺得吧，你去跟他們說：講這麼多話有意思嗎，一直講一直講的，然後呢。他們還不聽的話你只能把那些講話的拉到講台上來。
4樓：蕊蕊欣欣
要比較有威嚴的，這樣的話學生就會聽了。
5樓：匿名使用者
記下名字交給老師~不要怕得罪同學哦。
你是班長，你該如何管理好哪些愛上課說話的同學？
6樓：程昕心
其實同學們說話也是很正常的，因此不必特別的在意，如果紀律實在是不好時，你可以耐心的與那幾位特別吵的同學說說，讓他們注意一下，其實最重要的還是平常與同學搞好關係，從而建立威信，這樣的話，同學也會理解你的，
班主任應該怎樣管理班級紀律
7樓：易查分
班主任要始終表現得自信滿滿，不要讓學生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依靠。要在學生面前保持一種神秘感，距離感，與他們保持若即若離的關係，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你，愛著你。
各位同仁：如何管理乙個亂班，讓他們上課不說話，不違犯紀律？
8樓：吧啦啦
對 依我看 找個好點的班幹部。。。
我說的好。。。是這些亂人中 最亂，而且別人都很怕他，或者他在班裡有威望的。。。
然後你的工作就是如何讓這個最亂的人成為你的好幫手。。
對這種人 要鼓勵。。。他們其實最需要他們的認同啦。。。
剩下的就看你拉、。。
9樓：夢yoyo露
其實不管是再差的班級，都有好學生的，一般只是個別得不好，所以當你管不住某些人時，就把他的醜事都出來！！！管用，我就是這麼管的）
10樓：月兒彎星光燦
班級制度一定要嚴明，獎罰分明。另外選好班幹部很重要，畢竟老師不能時刻在班裡待著而他們能。建議你注意觀察任命那種任性敢於耍脾氣愛表現的學生，有時把他們擺到正確的位置會產生意想不到的效果。
11樓：冰箱裡的喜洋洋
管理乙個亂班其實很簡單，就是你一定要激發學生的興趣！這個興趣可以是學習上的，也可以不是！你必須先得和學生有共同語言！這點最重要，只要有了共同語言，問題將不是問題！！！
12樓：匿名使用者
要好好和學生們溝通，融入到他們的氛圍內，他們一定會好起來的。
班級的紀律很亂怎麼辦？上課隨便說話，怎麼說都不管用？
13樓：熊雁絲戊珂
我們學校的學生如果科任老師不兇的話是不怕的，最怕班主任，所以我覺得科任老師在一開始就要給調皮的學生乙個下馬威，只要有人上課搗亂，就應該停止上課，殺雞給猴看，如果遇到普遍性的講話，我認為也應該停止上課，老師不說話，靜觀其變，等全部安靜了整頓好紀律後再繼續上課，這樣的話學生尤其是調皮的愛講話的才不敢小瞧你科任老師。這是我作為班主任的一點點建議，不知道對於科任老師適不適用。
學生上課說話班長該怎麼辦
14樓：還是很笨的我
嘻嘻、以前我也是很苦惱，一番方面會得罪同學、不說有顯得比盡責。你可以採取三次法、一次說話可以警告、二次說話通告、三次記名字、嚴重違紀直接去老師辦公室、讓老師去處理，不能有任何私人感情哦，不然你是很難管好乙個班的。。。
15樓：緣分還沒來
首先制止，當然不要公開的，單獨給他說明道理；可能他不會聽，這時你可以用老班賦予你的權利，巧妙的對他略施小懲！當然最好的辦法是讓他找到比上課說話更有意思的事情做！比如看**，最沒有辦法的情況下，讓他承諾，聲音只能讓自己聽得到！
切忌：要疏，而不要堵！你沒有必要給自己樹敵太多，讓他們把你當好朋友，可以信得過的朋友！
在職責範圍內盡力就好！你想到盡責，說明你是乙個負責任的好班長！培養好你得才能，以後在社會上你會很得心應手！
手機寫啦這麼多，手都酸啦，呵呵，希望對你有幫助！
16樓：匿名使用者
說累了會停的，無為吧。
17樓：雨之希琉
當然制止咯！要是沒用就記名字…
班級有一半的人上課說話，不遵守紀律，老師該怎麼辦?
怎麼當好班長 讓別人上課不說話
18樓：匿名使用者
班長所起的作用就是學生和老師的紐帶，做好上傳下達的工作，說白了就是老師的副手，或者說是班主任的委託人。但是做好這個副手，你首先要讓同學們知道你是乙個公私分明的人，在管紀律時要十分嚴肅，在課下你就可以和同學們打成一片了，這會讓同學們覺得你是乙個夠哥們的人，也能讓他們對你有些崇拜，更會多多少少給你點面子。在以後你的工作中就會十分順利了！
對於一些是在。
不好管的學生，你也不要怕什麼，把你自己應該盡得責任盡好，自己解決不了的你上頭還有老師，老師解決不了的，他頭上還有校長，校長解決不了的，他背後不是還有國旗嘛……
但是你自己呢，要做好下面這些：
1、以身作則，如果連自己都做不好，還怎麼當班長？
2、人緣好，我就是由於人緣不好，才改當副班長的。
3、團結同學，我們班有乙個班長就是由於不團結同學才不當班長的，他現在是體育委員。
4、要有管理能力，首先要有大嗓門，我們班有位學習委員就是由於聲音太輕才以3票之差當不了班長；其次要口齒清楚，讓同學能聽得懂你說的話；第三要說出有道理的話，讓吵鬧或打架的同學心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好師生關係；第六，要嚴以律己，寬以待人，我們班的第一任班長就是因為「嚴以待人，寬以律己」才不能繼續當下去的。
5、要堅持，我們班的紀律委員就是由於沒有恆心，原來的大組長、衛生委員、勞動委員、體育委員、學習委員、小組長等（每個學期都加起來）都被免除了，現在的才當1天的紀律委員要不要免除都在考慮中，還要寫說明書。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心。我們班的紀律委員就是沒有責任心，班長的職務都被罷免了。
7、不要拿出班長的架子，要虛心。
8、關心同學（包括學習）。
9、要及早發現問題，自己可以解決的自己解決；自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、要發現班級的好的地方，及時表揚。讓全班都照做。
19樓：大三個婦人
為同學們講故事，笑話或以老師的名義給同學們留作業。
20樓：打醬油的小土豆
-.-讓他們不講話除非他們都是啞巴。 當然， 這是開玩笑的，管好每個同學的嘴巴，做到老師在和不在是一樣的，這得看班上同學的自覺性，不是靠班長乙個人的能力做到的， 他們講話你又能怎麼樣呢？
體罰他們？別說老師在的時候，上課的時候都會開小差， 都會講話了，老師不在能怎麼的，？ 只要讓他們不要太過分就行了， 自習的時候，老師不在時候不要弄出太大的聲音。
還有， 要做乙個老師和同學都喜歡的班長， 切記別經常打小報告 -。
21樓：匿名使用者
首先要有威信，讓後採取獎罰制度。
班長怎樣管理班級紀律，班長如何管理班級作文
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身為班長，應如何管理班級？班長怎麼管理班級
說實話，成績好才是王道。成績好，莊重待人，自然贏得了絕大部分人的尊敬。個人經驗談，當不當班長其實是無所謂的，乙個有號召力的人不需要班長這頂帽子。如果你當了，首先恭喜，或多或少能鍛鍊你，如果在初中高中，做好班長的文職就行了，帶個隊，開個會，你可別真把自己當老大。為啥呢？因為班幹部沒實權，管理好班級，那...
班長如何管理班級，作為班長，該如何管理好班級
南極多情 管理班級和性格確實有很大的關係，一般來說性格外向的會跟容易一些，但這不是絕對的。經過我從小學當班長當到高中的經驗，我總結出一下幾點1，為人不能太小九九 別什麼事都去告老師 2，要去管別人，自己必須要做好 重點 3，能主動承擔班上闖的禍 就算不是自己的責任 4，有一技之長，能在某一方面得到全...