1樓：匿名使用者
毫無辦法。
只有把它完成。
下課的時候做點，中午休息的時候做點，晚上早點吃飯晚點睡覺，把它完成。
2樓：邦邦邦邦邦尼
利用一切時間做，如果作業布置的早，可在學校裡做一些。
3樓：匿名使用者
自己克服吧，我畢竟沒有多大能耐幫你，不會讓我幫你做吧？呵，我覺得這是考驗你的時候，相信你能夠抽出空來完成的。要知道，別的同學也是這麼多作業。
4樓：戰欣可
我也有類似經歷~
我們中招衝刺的時候很忙啊~``精神萎靡不振的作業比喜馬拉雅山還高呢~
不過我們有的作業就算老師布置了也不會做的~像政治啊``語文啊~後來考試才發現~做這些考試根本沒用~
多虧當初沒做~否則就浪費時間了。
你要有選擇地去寫，理科作業時必須寫的。
5樓：匿名使用者
來「作業多」貼吧 訴訴苦。
我們歡迎你。。。
6樓：匿名使用者
我也上六年級，只要用心去做就可以。
世上無難事，只怕有心人。
7樓：匿名使用者
什麼問題都不去想，埋下頭做就好了。如果你不想做你也可以出錢讓別的人給你做，吧過這樣你會害了你自己。
我是一名高一學生，國慶節老師布置了10斤作業，放了五天假，平均一天要寫兩斤作業，看著山一樣多的作業
8樓：匿名使用者
同高一 作業什麼的 讓人生無所戀了 不過我們作業都是有答案的 放棄理科的我 對於理科就直接抄了 你是學霸就全寫吧。
9樓：卡哇伊子萱
作業這種東西我從來都很鄙視，只要自己會了作業怎麼做都無所謂，一般都糊弄過去的，高考照樣考了600多分。但強調一下一定要自己已經學會了。
10樓：束浦澤
邊做作業，邊聽歌，少去想這些煩心事，所以慢慢就做完了，我每個假期就是這樣過來的，努力呀~
11樓：匿名使用者
第一步：把能引起你緊張、恐懼的各種場面，按由輕到重依次列成表（越具體、細節越好），分別抄到不同的卡片上，把最不令你恐懼的場面放在最前面，把最令你恐懼的放在最後面，卡片按順序依次排列好。
第二步：進行鬆弛訓練。方法為坐在乙個舒服的座位上，有規律地深呼吸，讓全身放鬆。進入鬆弛狀態後，拿出上述系列卡片的第一張，想像上面的情景，想像得越逼真、越鮮明越好。
第三步：如果你覺得有點不安、緊張和害怕，就停下來莫再想像，做深呼吸使自己再度鬆弛下來。完全鬆弛後，重新想像剛才失敗的情景。
若不安和緊張再次發生，就再停止後放鬆，如此反覆，直至卡片上的情景不會再使你不安和緊張為止。
第四步：按同樣方法繼續下乙個更使你恐懼的場面（下一張卡片）。注意，每進入下一張卡片的想像，都要以你在想像上一張卡片時不再感到不安和緊張為標準，否則，不得進入下乙個階段。
第五步：當你想像最令你恐懼的場面也不感到臉紅時，便可再按由輕至重的順序進行現場鍛鍊，若在現場出現不安和緊張，亦同樣讓自己做深呼吸放鬆來對抗，直至不再恐懼、緊張為止。
12樓：呀嘿交個朋友吧
你逗我？十斤作業？稱了嗎？說不定是九斤呢。
13樓：匿名使用者
選其中半斤，認真做，做到無錯滿分。只交半斤～
14樓：唯愛琦楊戩愛你
設定一些獎勵來激勵自己，做作業時想想自己的夢想，這個和夢想休戚相關！
15樓：允嬌
感覺吃的話，放假那麼多天是可以吃完的。作業這東西，幹不過它也不要讓它存在。
16樓：我變了你滿意
把他敢緊寫完，老師會誇獎你 因為你要想道有可能全班就你寫完了。
17樓：長髮_飄飄
有那麼多作業嗎？自己嚇自己。
18樓：桐
告訴我，你那學校，我以後絕對不去！
19樓：求昀欣
您不如懸賞高分，把十斤作業發布上來，眾多網友幫你解決，你就不恐懼了。
我國慶節的作業像山一樣，做了整整7天才作完
20樓：匿名使用者
b=a的個位數，那麼b只有1位，而c=b的個位數，也就是說只要算出b即可，先算出3的次方規律，3的1次是3，3的2次是9，3的三次個位數是7，3的4次個位數是1，3的5次個位數是3，也就是說，4次為乙個迴圈，10000除以3等於3333餘1，也就是說，a的個位數是3，所以b=c=3.我初二。
21樓：額是乙隻小豬豬
夠多，強。
可憐啊普陀的？？？
22樓：鈴鐺叮
可憐呀！你是蛟川的？
23樓：匿名使用者
真可憐！！！
比我們還多。
24樓：公主翩舞
好慶幸哦，我還是小學生。
25樓：殘月仙兒
毛病啊，拜託這是問題嗎。
26樓：匿名使用者
說出來幹嘛啊？
我們比你們少很多！嘿嘿！
27樓：匿名使用者
好可憐啊，我比你少的多的多，可這題目我不會做，我才五年級！~~
28樓：網友
你的老師真不好！我們很少呢！你真可憐！碰上這種老師！
29樓：匿名使用者
哎~~！這也叫多！我的作業比你多兩倍還不止！！(#｀′)凸。
「生命就像山的高度，一座高山要多高才能出現在視野中呢？」
30樓：匿名使用者
他一直都在你的視線內啊、 如果他不夠高怎麼在你眼前「現行」呢？
作業多，寫不完，怎麼辦？
31樓：匿名使用者
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提公升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
32樓：卑安容鄭攸
沒有寫不完的作業，只要你自己好好安排，一天寫一點，這樣你不光不會覺得累，反而會在你還沒有發覺的時候，作業都已經做完了。
33樓：韶友梅盍欣
既然寫不完了，乾脆就別寫了，我一般是這種做法，於其糾結還不如痛快的多玩一會，反正老師不可能弄死你。
34樓：韓璣夷柏
嘿要有耐心。
你應該是平時都不想去做。
或懶得去做。
才會導致作業很多吧。
利用好時間是最重要的。
當然你現在最重要的是馬上抓緊完成你的作業。
作業完成後要自我反省哦。
努力不一定成功。
但不努力一定不。
希望採納謝謝。
35樓：晨曦芸湘
嘻嘻，很簡單。
第一，邊做作業的時候邊聽歌效率會提高。
第二，給自己規劃好每一條時間，如。
抄這篇課文十分鐘，做完這幾道題目五分鐘等等。
第三，每做完一條作業都可以給自己一點小獎勵，玩五分鐘吃點東西之類的。
第四，如果晚上寫不完，就明天早上起早點寫，休息一晚上手也不酸了。
第五，實在寫不完可以編一些藉口騙老師。
最後祝所有的學生早點寫完作業，考試順利，拜拜！
36樓：摩楠連麗
作業是學習的一部分，作業與上課認真學習是互相促進的，首先保證上課學懂知識，記住公式，單位，概念。熟悉典型題型。作業自然就作得快了，不僅如此，下次聽課又容易多了，這又使得下次作業做得更快。
多好的事情啊。努力學習吧，你會有好的收穫的。
但也要勞逸結合，保證睡眠，保證體力，使上課和寫作業更有效率。
當然作業最好以自己為主獨立完成最好。
37樓：藩卓然伊紅
拜託！那我問你，你從小到大一直想一直想這個問題，結果每次作業都做完了嗎？做完了吧？！
那不就得了，既然一定要做完的作業，與其一直擔心做不完，還不如抓緊時間趕緊做，做完了不就輕鬆了嘛``你說哩是不是！
38樓：貫翠花可媼
慢慢去寫好才是硬道理，反正你是一定要寫好的，心中不要留那麼一絲的僥倖，作業寫了，最大的收益者可是自己，不是老師，為了自己，好好寫作業去吧，你把多餘的時間用去寫作業，充分用好現在的每一分鐘，你一定能寫好的。
39樓：蓋昆明委琨
可以找別人的抄一抄。
你做一題我做一題。
做完抄抄也可以。
老師不檢查的作業隨便寫幾個字糊弄一下就可以了像作文那種作文選上面抄幾句。
流水賬記一點就ok叻。
反正我就是用這招。
從一年級開始。
快七年了``
40樓：匿名使用者
朋友們bai，想寫作業就認。
du真地寫，不想寫zhi作業就不要寫。你就是dao你，這是你的人生。
內，這是你的容生命，你想怎樣對待就怎樣對待，一切都由你來安排。不過我還是勸你寫吧！作業這種東西，遲早會完的，只要你越認真對待它，它就會越早完成。
41樓：匿名使用者
對於家長…… 首先分析作業太多的原因。是學校老師布置的太多了？還是學生自己在學習時間精力不夠集中，導致把更多的作業留到家裡熬夜？
我曾遇到學生說，如果及早把作業做完，父母依然不會讓他放鬆，而是給他更多的試卷和參考書去寫，所以故意慢悠悠的寫，熬到睡覺時間算吧。這種情況就需要父母注意了，要讓孩子知道自己需要學什麼，做什麼，只要做完了就可以休息了，而不是一味的強調時間。如此對孩子十分不利的，不但沒有學到更多的知識，沒能得到更好的休息不說，還有可能導致學生做題緩慢的習慣，對與時間緊迫的考試現場是非常不適合的。
其次如果確實學校布置作業過多，家長需要仔細檢視作業內容。為什麼這麼說呢，一般對於老師布置的作業要麼出於對老師的敬畏、要麼出於好學生要聽老師話的心理，學生基本就會努力去做。加上有時候很多家長也不問所以要求學生全部完成，所以很容易造成掌握的知識點重複去練，而不會的知識仍然是空白。
所以我建議如果是學生已經掌握的知識，無需重複去做，如此倒不如去學習自己掌握不好的地方或者擴充套件知識面。記得在我上初一的時候，我的生物課成績非常好，在全校六七百人裡是數一數二的。但那時老師每個也會給我們發很多卷子去做，但是知識點就哪些，做多了就有很多重複的，後來感覺有80%都重了。
也許是出於對自己的成績的自信，也許是出於生物課老師的信任，我第一次決定生物卷子不做了，而把時間更多的放在語數外上。不出意外，生物課老師很快找我談話了，她很心痛的說老師辛苦給你們刻（那時還沒有列印什麼的，都是老師手刻油印的）的卷子你竟然一點不做……我能理解老師的心思，但我有我的安排，於是告訴她卷子的內容我都會，所以就做其他的了。後來老師同意如果她挑卷子的內容我都能答出的話就同意我以後自己安排，我的回答她很滿意，她給我自由安排時間的承諾也讓我贏得了更多時間用到自己的其他科目上。
我想，每個學生都有自己的情況，一定要根據自己的具體情況安排自己的時間。 對於學生自己……做不完選擇性的做啊~~新知識先做~~再做老師第二天要講的~~最後做重複機械性的訓練 寫不完就不寫。只要你真的懂了就行。
題海戰術害學生。
我讀中學的時候經常寫不完作業，老師管一次兩次後也懶的管我了。最後高考照樣考全校第一，進名牌大學。
效率第一。讀書是為自己，不是為老師。
42樓：楚韻淡雅香
1、回家就抓bai
緊時間做作業。難道你的du作業堆成山zhi一樣做一輩子都dao做不完？版。
不至於吧。合理安。
權排時間應該就可以了。我原來做作業總做到很晚，都是因為一回家就看書，看入迷後就放不下書了，最後導致坐到深更半夜，2、不要抄別人的，就算你用計算器什麼都可以，就是不能抄。你現在抄別人的，第一，萬一別人做錯了你自己還不是倒霉？第二，萬一你有些知識點沒掌握或不夠牢固，再抄別人的對你有什麼幫助呢？
作業本身就是提高你們的水平，抄來抄去不就什麼都沒學到嗎？得不償失啊。
3、如果作業量實在太大怎麼做都做不完的話，也一定要保證睡眠。你可以自己告訴老師，或讓家長反應給老師，相信你們老師不會那麼鐵石心腸就非要留那麼多作業做死你們！
要上學了作業還沒做完怎麼辦，下午就要上學了，寒假作業還沒做完，怎麼辦啊！！
美恭 上網查哦！查現成日記，然後縮短字數，上！絕對ok！多年經驗！望採納！ 其實很簡單的。關鍵在於你的成績好不好。如果你的成績好，完全可以趾高氣揚的說 寒假作業都是抄的，糊的，我認為這樣就是糟蹋這個作業，而且寒假作業的質量普遍不高，不適合我。但你成績不好就沒法子了，畢竟，有資本才能更老師叫板。或者在...
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