七年級生物下冊學生有哪些掌握不好的

時間 2022-09-28 03:45:08

1樓:匿名使用者

第一單元 生物和生物圈

第一章 認識生物

第一節 生物的特徵

一、 生物的特徵:

1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、能排洩廢物

4、有應激性 5、由細胞構成(病毒除外) 6、生長發育 7、能繁殖 8、遺傳變異

二、 觀察法 p2

第二節 調查我們身邊的生物

一、 調查的一般方法

步驟:明確調查目的、確定調查物件、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告

二、 生物的分類

按照形態結構分:動物、植物、其他生物

按照生活環境分:陸生生物、水生生物

按照用途分:作物、家禽、家畜、寵物

第二章 生物圈是所有生物的家

第一節 生物圈

一、 生物圈的範圍:大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。

水圈的全部:距海平面150公尺內的水層。

岩石圈的表面:是一切陸生生物的「立足點」。

二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件:營養物質、陽光、空氣和水,適宜的溫度和一定的生存空間。

第二節 環境對生物的影響

一、 非生物因素對生物的影響:光、水分、溫度等

二、 光對鼠婦生活影響的實驗(中考卷子的題目理解掌握)

三、 **的過程:1、發現問題、提出問題 2、作出假設 3、制定計畫 4、實施計畫 5、得出結論 6、表達和交流

四、 對照實驗 p15

五、 生物因素對生物的影響:

根據同種或異種的關係,生物因素可分為兩種:1、種內關係:種內互助(螞蟻搬食)、種內鬥爭(兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地)

2、種間關係:寄生(蛔蟲)、競爭(獅子和豹爭奪食物)、互助(犀牛和犀牛鳥)

第三節 生物對環境的適應和影響

一、 生物對環境的適應p19的例子

二、 生物對環境的影響:植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土

第四節 生態系統

一、 生態系統的組成:

1、 生物部分:生產者、消費者、分解者

2、 非生物部分:陽光、水、空氣、溫度

二、 食物鏈和食物網:

1、 食物鏈以生產者為起點

2、 物質&能量沿著食物鏈&食物網流動

3、 營養級越高,生物數量越少;營養級越高,有毒物質積聚更多,譬如日本的水吳病。

三、 生態系統具有一定的自動調節能力

在一般情況下,生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度,超過則會遭到破壞。

第五節 生物圈是最大的生態系統

一、 生態系統的型別p29

森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等

二、 生物圈是乙個統一的整體p30

注意ddt的例子 (平時練習卷子的題目)

第二單元 生物和細胞

第一章 觀察細胞的結構

第一節 練習使用顯微鏡

一、1. 顯微鏡的結構

鏡座:穩定鏡身;

鏡柱:支援鏡柱以上的部分;

鏡臂:握鏡的部位;

載物台:放置玻片標本的地方。**有通光孔,兩旁各有乙個壓片夾,用於固定所觀察的物體。

遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調節光線的強弱:

反光鏡:可以轉動,使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的:

鏡筒:上端裝目鏡,下端有轉換器,在轉換器上裝有物鏡,後方有準焦螺旋。

準焦螺旋:粗準焦螺旋(又稱粗調):轉動時鏡筒公升降的幅度大;細準焦螺旋(又稱細調)。

轉動方向和公升降方向的關係:順時針轉動準焦螺旋,鏡筒下降;反之則上公升。

2樓:**點偉大作者

消化系統、人體內氣體交換、神經系統。

誰有七年級生物下冊難題彙總

3樓:imuq7菟菟

把學校發的練習冊題做會了就ok了 因為我就是一名老師哦

七年級下冊生物重點

初一下學期期末生物考試反思 400字以下(學生)

4樓:匿名使用者

尊敬的生物老師:

我要含情脈脈地向您遞交我的這篇生物考試檢討書。我這次生物考試取得了90分,雖說不是很低,但有些錯誤完全是可以避免的。

我知道自己這次不是滿分,歸根結底的原因是自己平時不注意認真學習生物。誠然,我在平時真的是沒有花多少時間與精力在生物科目的學習上,這才最終導致我的生物成績不是很好。

其次,這次考試的失利也有原因在我的考試態度上。考試當中我存在馬虎大意的情況,就連一些很基礎的題目也沒有做對,這就很說不過去了。身為一名學生,我竟然沒有把握好生物的基礎知識,我知道自己犯了錯誤。

這次考試我如此失利,在我個人心頭上也是非常懊惱的。我恰恰是敗給了自己,假如我平時多注意鞏固一下生物知識,這次考試也不會如此糟糕。

可是我堅信:「一次失利不會永久失利」。請老師相信我,我一定要從此次錯誤當中吸取經驗教訓,今後努力學習一定要在生物科目上取得優良學習成績。

此致敬禮

義務教育版七年級生物下冊課本知識梳理

七年級下冊生物問題。

5樓:匿名使用者

一般來說,初中不要求分開上、下腔靜脈。其實這也很簡單的。在體迴圈中,下肢及腹腔內的器官的血液回流通過下腔靜脈回心臟;上肢及以上部位(除心、肺外)的血液回心通過上腔靜脈。

類似:在手臂進行藥物注射時,藥物到達心臟或患處的途徑問題。

藥物經過吞服後,藥物成分怎麼到達患病部位問題等。具體你可上網找題練習。

6樓:廣冠毋詩蕾

靜脈血是回流心臟的血,應該按遠心處止血。動脈血是從心臟往全身輸送,應該按近心處止血。這道題的初衷應該是考察動脈血和靜脈血的流動方向。

我是七年級的學生,馬上就要上下冊的知識了,生物該咋辦-_-#,聽說很yellow,該如何應對?

7樓:匿名使用者

。。你想多了。孩子。

8樓:

中考又不考。

生物知識很有趣,應該適當學一點。

9樓:匿名使用者

七下生物很有趣,是關於人體的,要堅信科學!

10樓:0流年物是人非

你好,老師會跳過那部分知識的,不用擔心。

七年級上下冊生物複習資料

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七年級下冊生物題,求解 30,七年級下冊生物題

答案 b原因 病人的上肢靜脈內出現了大量的紅細胞聚集團,這些紅細胞凝集團隨血液流動的途徑是 上腔靜脈 右心房 右心室 肺動脈 肺部毛細血管 在這裡,紅細胞凝集團將不能通過肺部毛細血管,因為毛細血管的內徑小,僅有8 10微公尺,只允許紅細胞單行通過 因此些紅細胞團最有可能堵塞病人的肺部毛細血管 答案 ...