1樓：匿名使用者
路程除以時間是速率，是標量，而速度是向量嘛
2樓：匿名使用者
乙個是平均速率（標量），乙個是速度（失量）。平常說的速度是指速率，區分開。
3樓：吉樣如意
初中我們學的都是物理量都是標量（不知你是否理解）到了高中我們就要學向量了 到了高中你就會發現 原來速度還可以有方向這個有方向的速度就是速率
路程是標量沒有方向的變化 位移有方向是向量 我們在初中學的是速度乙個大概念 不考慮速度的方向性 速率就是有方向 有大小 所以它總是和位移發生聯絡 如果我們把速度的方向考慮進來 原來的速度就要變成速率了
可能初中和高中的教材銜接的不是很好
有時候初中老師說高中會教 但到了高中 老師卻說初中教過了汗 ！所以說嗎 有時還抵靠我們自學了哈
4樓：匿名使用者
高中書中 速度和速率是兩種概念（這個查書找概念自己記得會非常清）
位移就是距離
【注意】乙個物理問題
5樓：匿名使用者
這是由於兩個過程的摩擦係數不同決定的。我們知道，摩擦係數是有材料本身決定的，
兩接觸的材料表面
粗糙程度的改變會造成摩擦係數的改變。
又因為壓力相同，則摩擦力改變。
當量物體相對靜止時，由於分子動理論兩物體很快會用自己的物質將對方極小的凹槽給填補，
這就造成了兩物之間粗糙程度的增加。
這個增加是相對於相對滑動時來說的。
滑動時兩物體運動
無法填補對方空隙，所以其相對靜止小了些。
所以摩擦力小了些。
6樓：匿名使用者
直至高中物理，都是把最大靜摩擦力大小當成滑動摩擦力的，一來為了方便理解，二來也是方便計算.
但事實上二者確實是不等的，滑動摩擦力一般略小於最大靜摩擦力.至於為什麼，高中其實也不要求理解，如果要解釋，還是要從微觀上來看.由於專業資料較難理解，我找了些通俗點的，希望你看得懂
這是實驗的結果，不過本人個人認為最大靜摩擦力應該等於滑動摩擦力。測量滑動摩擦力時，物體勻速運動，所以拉力只要克服它受到的摩擦力，只要測量拉力，根據拉力大小等於摩擦力就可以知道摩擦力。測量最大靜摩擦力時還是根據靜止時拉力大小等於摩擦力，但是達到最大靜摩擦力時物體已經開始移動[即加速]，所以拉力要克服它受到的摩擦力還要提供使它加速的力，所以比滑動摩擦力大一些。
本人認為這是乙個實驗誤差。（這是一種解釋）
1.放大來看,物體間的接觸面是凹凸不平的。若物體在桌面時是靜止的，那麼木塊下面粗糙的部分會有一部分嵌入桌面的上面的粗糙部分,就想齒輪咬合一樣,這樣要想使木塊動起來就要有一部分力來克服重力沿斜面向下的分力,故受力大於物體滑動時所受的摩擦力，即靜摩擦力略大於滑動摩擦力；
2.當對物體施加的外力等於滑動摩擦力時，而我們假設最大靜摩擦力等於滑動摩擦力的話，那麼二力平衡，物體所受合力為0，物體就應該保持原有的狀態，靜止不動，所以只有提供乙個比滑動摩擦力稍大的力才能使物體產生與合力方向相一致的加速度，使物體運動，故靜摩擦力略大於滑動摩擦力
無論是動摩擦力還是最大靜摩擦力，影響其大小的只有兩個因素，既正壓力和摩擦因數，這裡是同乙個物體所以只要考慮摩擦因數。而靜摩擦因數是大於動摩擦因數的。因為物體與支撐物之間的接觸面是凸凹不平的，當物體處於靜止狀態時由於重力的作用會使兩個接觸面發生微小的形變，使兩者很好的吻合，而當物體動起來之後兩接觸面之間只有巨集觀的接觸，還來不及發生微觀的變形－>吻合就已經移動到下一位置了，所以靜摩擦因數大於動摩擦因數。
已經知道，物體靜止時，摩擦力的大小和推力f的大小相等，方向相反。隨著f的逐漸變大，摩擦力的大小也逐漸變大。而當f到達一臨界點時，物體將運動起來，在這一點，摩擦力的大小等於此時推力f的大小，此時的摩擦力就是最大靜摩擦力。
而這一點，也是運動的起點。又知道，物體運動後，摩擦力的大小只與物體的質量有關，所以是個定值，也就等於最大靜摩擦力的大小。
（這也是一種解釋）
兩個意思差不多，lz看得懂最好啦.反正我是看懂了
7樓：
最大靜摩擦力 是指物理動與不動的臨界摩擦力 而滑動摩擦力是指在滑動後 所受摩擦力 二者不可以等同的 ！！！！
【注意】一道高中物理問題
8樓：匿名使用者
以河水位參照物。由於木塊是相對於河水靜止不動的，所以也就是選擇木塊為參照物。
橋是向右勻速移動的，速度的絕對值與水流速度相等。
船相對河水不論是逆流還是順流都是勻速的，而且速度不變，因為來回人的滑力是不變的。這樣就很容易弄明白，從木塊掉進水裡之後，船和水都是勻速向右運動，只是二者的速度並不相同，人走的快點。 之後船上的人發現木塊掉了，然後人運動速度改變方向勻速向左運動，此時橋仍然是勻速的向右運動。
由圖可以容易的知道，船向右的時間和向左的時間是相同，亦即1h。也就是說整個過程用了兩個小時，而在此整個過程中，橋都是勻速向右的。由題中6km的物理量，我們就可以很輕鬆算出河水的流速了。
9樓：
以木塊（河水）為參照物，因船速不變，故往返時間相同，都是一小時
河水速度不變，2小時流動5400m，則速度為2700m
10樓：吖吖
以流水為參考係，則落水物體相對於流水是靜止的，而小船向上游運動的速度和追趕落水物體向下游運動的速度相對於流水大小是相同的，
所以從橋到發現物體落水和從發現到追上落水物體的時間是相同的，共用時間為t=2 h.
以橋為參考係，
最後落水物體（或小船）到橋之間的距離為s=6 km,則河水的流速為v=s/t
=6km/2h
=3 km/h.
11樓：鄒保全
應該給 吖吖gg 5分。
【注意】幾個高中物理題··！！急急急！**等·······
12樓：
(1)p0=rough+p氣
p氣＝p0-rough(2)
【注意】幾道高中物理題 15
13樓：澤五令
1.s-t影象要是影象是一條傾斜的直線就是勻速直線運動v-t影象要是影象是一條水平的直線就是勻速直線運動2.對於v-t影象，影象與x軸圍成的面積就是物體的位移，但是這個位移有正負之分，影象在上方就是正值，下方為負，顯然在影象中，正負相互抵消，位移為零說明了位置沒有改變。
3.不穩定可能是有阻尼（阻力的意思）作用，螺絲沒有上緊，有空隙都是可能的原因，一般電壓是穩定的，當然電壓要是不穩定我認為也是可以造成振動不穩。
4.這是概念問題，物體受力就一定有加速度，但是加速度可以不改變物體的速度大小，僅僅改變他的運動方向，在高中階段最典型的就是勻速圓周運動！所以加速度不為零，你記住要是加速度為零物體的運動狀態絕對不會發生改變！
謝謝物理友人
【注意】一道高中物理
14樓：匿名使用者
第一種情況，動力由f提供，作用於a；第二種情況，動力由b的重力提供，但是注意，b的重力不僅使a運動，還使b運動，因此作用在兩個物體上，m自然是a和b的質量和。
15樓：澤五令
什麼叫做「m的位置為什麼是a和b的質量和」？？？
兩道題目的不同就是乙個是力f，乙個是物體b，第乙個不用說可以用牛頓第二定律f=ma計算，第二個圖由於繩子的拉力由ab兩給物體相互影響，由於二者的加速度相同，可以設繩子的拉力是f，分別對ab受力分析可以得到：
f=m1*a
m2-f=m2*a
聯立即可
16樓：匿名使用者
剛學的時候我也奇怪的
其實這是運用了整體法，ab由一根線連線，他們的速度大小是一樣的，說明你還不會整體法。
當然了，這題也可以用隔離法進行解答
a受到向右的拉力ta 有牛頓第二定律 ta=ma*aa對於b mbg-tb=mbab有牛頓第三定律 ta=tb
聯立上述方程 你就會發現 答案必須是ab的質量的和其實你可以這樣理解，b重力一部分是在拉b 還有一部分在向右拉a沒關係的多做就會懂了
不好意思啊 ，漏了乙個式子 aa=ab
乙個高一物理的問題
17樓：
lz知道你錯哪嗎`? 你把兩個向心力搞混勒 你說的那個垂直於地軸的向心力是萬有引力的分力,,也就是再地球上的物體跟隨地球自轉所需要的向心力 萬有引力還有乙個分力就是重力 也可以理解為地面對物體的支援力 而這個垂直於地軸的向心力一般是很小的所以忽略也就是我們通常說萬有引力近似等於重力的原因...
人造衛星是初於完全失重的狀態 它的合力不為0 合力等於gmm/r2 這個合力提供它繞地球旋轉所需的向心力 在太空裡的衛星因為沒有於地球接觸所以是不受重力(也就是地面對它的支援力)的
ps. 我們學校是那種排名1 2的重點中學 這個問題作為易錯點老師講過很多次. 我很難理解你說的那本書上就這麼粗糙的講解 你還是不要看那本書勒 對於樓上某些人的說法 我感到很無奈~
醬講你應該懂勒八`? 不懂就再補充問.
我是湖北的 沒用過這本書 黃岡中學的教輔還不錯的.. 你仔細看一下我的解答..
我告訴你 向心力=重力=萬有引力 錯`!
只有當放在地球表面的物體才有重力近似等於萬有引力 再衛星上是不可能的.. 你想乙個有洞的杯子裡裝滿水從樓上丟下水是不會出來的 就是因為水的合力提供加速度g,, 所以處於失重狀態 衛星是乙個道理 它所受的合力就是萬有引力提供繞地心旋轉所需的向心力 gmm/r2=mv2/r
放再地球上的物體所受的力實際上是萬有引力 但是由於物體於地球接觸 所以萬有引力可以等效分解為向心力及重力 重力可以理解為地面對物體的彈力(垂直於水平面或切線對八) 而向心力是隨著地球自轉所需要的力 是繞著該點的緯度對應的地軸上的那一點旋轉 而該力於重力相比一般是很小的 粗略計算是可忽略不計 這就是重力=萬有引力的原因...
已經講得很清楚勒 絕對正確 不信就拿著這些話去問你們老師.
18樓：軍蓮單于公尺琪
物理過程：轎車距離卡車37m遠的地方，司機看到前方險情。司機存在乙個反應時間0.
6s，即在這段時間內，司機並沒有做出任何剎車動作。在這段時間內轎車剎車減速了嗎？沒有，轎車保持原來的速度勻速行駛。
0.6s之後，汽車開始做勻減速直線運動，臨界情況（最危險情況）是轎車到達卡車前面時剛剛停止（快要撞上而沒有撞上）。
所以轎車的兩段位移之和=37m。第一段是勻速，x=vt，第二段是勻減速，由於本題條件和問題裡都沒有涉及到時間，所以我們用v平方-v0平方=2ax。注意末速度是0，加速度是負值。
兩端位移相加=37m。最後的方程你應該自己會寫了吧？自己也嘗試這樣分析問題，慢慢的你就會做了。
初學者往往容易忽略第一段位移，注意這一點，一般就不會錯了。
高一物理問題，一個高一物理問題？？？？？？？？？
求知永遠無止境 向心力指向圓心，在任意時刻，物體受到的力 向心力 和物體的速度方向垂直，在法線方向上有加速度，法線方向上速度增加，增加的速度和原來的速度 切向速度 合成，就得到了下一時刻的切向速度，他的大小正好和原來的切線速度相等！方向卻發生了變化！ 秋水翎渡 勻速圓周運動速度方向永遠指向圓心 也就...
高一物理問題，一個高一物理問題
s1 v0t1 0.5at1 t1 s1 s2 v0t2 0.5at2 t2 聯立解得 a 0.1m s2 v0 0.6m s 菱歌浣紗 初速度v 位移x 時間t 則有公式x vt 1 2at 2 v at 1 2at 第一個公式是第一個4秒的位移公式 第二個4秒位移為0，則可以判斷加速度為負值第二...
請教高一物理問題，請教乙個高一物理問題？？？？？？？？
同學你最後一句話有錯，在其彈力減小到和重力相等之前 彈簧恢復到原有的狀態 小球便保持脫離彈簧的速度做豎直上拋運動 小球重力和彈簧彈力相等時，彈簧仍然保持壓縮狀態，有彈力，怎麼會是原長呢。這時彈簧的長度應該是承受乙個單位重力的形變數，之後由於重力大於彈力，且彈力不斷減小，小球做加速度不斷增加的減速運動...