1樓：撿到寶貝
解：設原速度為每小時x個，需用時t小時。
0.8（x+5）t=（x-5）(t+2)..............1
0.8(x+5)t=xt...................................2
解得x=20 t=6 所以xt=120答：這批零件有120個。
2樓：孤獨de狂飆
我們試著用算術法解一解，
我們將時間看作單位「1」
提高生產效率後用時4/5，提高的生產量是5x4/5=4個，這些工作量應該在時間1/5內完成，找到了對應量，相除等於工作效率4/（1/5）=20個/小時 （如果設原計畫用t小時完成，列方程4t/5x5=t/5x工作效率，可見t在這裡是不起作用的，所以我們可以用設單位「1」的方法解決）
第二步，每小時少做5個，工作效率變成15個/小時，2個小時少做15x2=30個，這30個應該在原計畫時間內完成，是由於每小時少做5個造成的，所以原計畫這批零件用30/5=6小時
這批零件有20x6=120個
希望能幫到你。。^0^
小學六年級數學上冊作業本笫56頁笫4題怎麼做
3樓：甘之如飴_歐胤
請把題目傳上來,我的不知道去哪了
4樓：匿名使用者
誰還又那個書哇別太懶把題目寫上來
5樓：∞畫意
.......你說的是什麼作業本？說明白點，ok？
六年級寒假作業答案第25頁第4題怎麼做
6樓：匿名使用者
1是2是3是4是5是6是
？上述事實上事實上事實上事實上事實上事實上事實上搜尋就行了
六年級數學題，六年級數學題
六年級數學應用題 1 甲乙兩車同時從ab兩地相對開出。甲行駛了全程的5 11,如果甲每小時行駛4.5千公尺，乙行了5小時。求ab兩地相距多少千公尺 2 一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時相向開出。貨車的速度是客車的五分之四，貨車行了全程的四分之一後，再行28千公尺與客車相遇。甲乙兩地相距多少千公尺...
六年級數學題，六年級數學題
題一 設甲組x人，乙組y人，則有以下方程x y 3 2 x 4 y 4 2 3解以上方程組即得甲組12人乙組8人 題二 快車慢車相遇所用時間為2.4小時 1 1 4 1 6 這2.4小時快車比慢車多跑了70千公尺 35 2假設ab之間為x千公尺，則 x 4 x 6 2.4 70 解方程x 350千公...
六年級數學題，六年級數學題
1 不合理，兩個班的人數不一樣，平均每個人般的磚的數就不一樣，所以應按每個人般多少來分。2 我的分配方案是 把兩個班的總人數算出來，用總磚數除以總人數，算出每個人般多少塊，然後每個人般的塊數來乘以乙個班的人數，就能算出那個班一共要般多少塊了 具體分配計算過程如下 平均每個人般的塊數 5000 75 ...