1樓：菩提樹下
我們究竟要如何提高學習效率呢？應該從一下五個方面著手：
第一.學習要有選擇 真正懂得利用時間的人，是不會把一切東西都往腦子裡塞的。
(1)文學知識——無。(2)哲學知識——無。(3)天文學知識——無。
(4)政治學知識——淺薄。(5)植物學知識——不全面，但對於苜蓿製劑和鴉片卻非常熟悉。(6)地質學知識——偏於實用，但也有限。
但他能一眼就分辨出不同的土質。他散步回來後，能根據濺在他褲子上泥點的顏色和堅實程度來說明是在倫敦的什麼地方濺上的。(7)化學知識——精深。
(8)解剖學知識——準確，但無系統。(9)驚險事件——很廣博，他似乎對近乙個世紀中所發生的一切恐怖事件都深知底細。(10)提琴拉得很好。
(11)善使棍棒，也精於搏擊。(12)關於英國法律方面，他具有充分實用的知識。
(2)內部因素。它包括性格、興趣、智力、才能等。遺傳學中有一種理論，即正常人的中等智力通常由一對主基因所決定，另有五對次要的修飾基因，它決定著人的特殊天賦，起著降低或公升高智力的作用。
一般這五對次要基因中，總有一二對是好的，因此，正常的人總在特定方面有良好的天賦和素質，具有自己的優勢。
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學習時間是有限的，但學習內容卻是無限的，所以要學會選擇，把握重點，不要平均使用力量。
第二：把握現在，不要拖延
凡事都習慣推到明天再幹的人，將永遠沒有明天。
——意志薄弱者時時受到玩樂的干擾，為了一時快樂，而放棄已經確立的目標。他們常常為自己的耽誤時間而後悔，又不能及時約束自己，到頭來一事無成。
——安慰自己，尋找藉口：「這種方法不錯，可不適合我。」「我已發誓早起多次了，可就是做不到，看來我的天性不適合早起。
」「我一看書就困，試過多次了，看來，我與別人不同。不適合晚上看書。」這些理由看似合理，實則都是自欺欺人。
古詩《明日歌》這樣寫道：「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎
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你要下決心告訴自己今天是行動的大好日子，今天的行動塑造著你的未來。若要及時行動，不妨從以下幾條做起：
•拋掉過去的煩惱。無論過去損失了多少時間，經歷了多少次失敗，都要統統忘記，心中僅存乙個念頭，那就是：「從現在開始。」過去的事情永不會再來，不要讓它們干擾你的現在。
•清除所有阻礙行動的理由。如果你決定今晚就行動，就不要在乎是否停電，是否有其他誘人的事情，是否午間沒息好等，這些今晚的理由同樣會在明天出現，要想立刻行動就必須剔除這些理由。
第三：善於利用零碎時間
時間往往不是一小時一小時浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。
雷巴柯夫曾說：「用分來計算時間的人，比用時計算時間的人，時間多59倍。」
「用零散的時間記憶零散的知識」，這句話不是我說的，是學來的，拿來與大家共享。
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在零碎的時間裡，你可以做下面這些事情：
•處理學習中的雜事。用零星的時間來削鉛筆、收拾用具、整理學習環境，用來整理書包，按第二天上課的課程，有次序地整理教科書、筆記本，清理文具等。
•讀短篇或看報刊。較短的零星時間適合讀一些短篇的文章或自己感興趣的報刊，這樣可以幫助你開拓知識面。
•背誦詩詞、記憶地名、年代和外文單詞等。由於學習的內容和性質不同，整體時間和零星時間的用法也不同。一門較系統的、難度較大的學科，則需要整體時間，而有些內容，諸如背誦詩詞、記憶地名、年代和外文單詞，就應該多利用零星時間。
•討論、求師。把學習中積累的問題，利用零星時間去和學友討論， 向教授請教，也是充分節約時間的好辦法。
•整理資料。學習總是離不開資料，例如書籍、剪報、期刊、科技報告、學習摘錄卡等。善於學習的人勤於積累資料，有了資料不勤於加工整理的人是不善於學習的表現。
本來資料積累和整理加工是兩個獨立的階段，但這兩個階段的工作最好是交替完成，這樣可以減輕工作量。利用零星的時間來整理資料是最恰當的了。
第四：掌控時間需要精心計畫
正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣。對學習時間的掌控也必須要有一套切實可行的計畫。
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在安排好巨集觀的學習計畫後，還有必要根據自己的作息時間擬定乙份具體的時間表，安排自己每天的學習。
安排時間表的時候要注意結合自己的實際。如果你的興奮點在白天的話，就可以多安排一些白天時間來學習，晚上多安排一點時間來休息；如果是「夜貓子」，就可以晚上多安排一些學習時間，中午安排一些時間來休息。例如你可以每天早上六點起床，晚上約十一點半就寢，這段時間除上課、休息等耗時外，還有六個多小時的時間可供自學。
加以合理安排，是相當可觀的。
第五：你究竟用了多少時間在學習上
時間統計能讓你真正成為時間的主人，讓你從渾渾噩噩的狀態中擺脫出來。
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為了準確記錄學習時間，你可以像下面所介紹的那樣準備乙個備忘錄：
•第一步，頭一天晚上(或每天早上)將這一天要做的事情寫成備忘錄；「☆☆☆」(表示最重要)、「☆☆」(表示重要)等符號，在每項備忘錄前打好記號；
•第二步，用「☆☆☆」(表示最重要)、「☆☆」(表示重要)等符號，在每項備忘錄前打好記號；
•第三步，每天晚上對照檢查完成情況，完成了即劃去，未完成的順延入次日的備忘錄。
2樓：
首先要學會頂切實可行的計畫，其次不要放棄難做的任務，實在太難就先做喜歡的是當作調節，不要心急慢慢來分清輕重緩急，然後腳踏實地認真的做下去
3樓：破點思維曾老師
學會這種方法，讓你的學習效率變得超級高
怎樣才能提高學習效率 5
4樓：莫西南花
生活中我們經常看到一些因為貪玩無法好好學習的學生。也有一些看起來成天在學習，但是成績一直上不去的學生。這些學習的主要原因是因為沒有乙個很好的學習方法，提高學習效率。
學習的時候事倍功半，學習的興趣也會有所減弱。這樣下去可能會形成乙個惡性迴圈。那麼有哪些方法可以提高學生上課的效率呢？
首先學習不只是在上課的時候，如果學生只是抓住上課的45分鐘，那麼他的效率是不可能特別高的。課前的預習。課後的複習也很重要。
進行有效的預習後，學生在課堂中就會有自己的目標，重點聽自己在預習時沒有弄懂的部分。這樣效率會大大提高。課後進行複習則是利用遺忘曲線及時消化上課所學的內容，避免遺忘。
這樣也有利於，在學習連貫課程中，學了後面的忘了前面的。
在上課時也有一些技巧可以提高學習效率。筆記可以很好的捋清一堂課的脈絡，一本優秀的筆記無論是在課後的複習以及考試的準備中，都能讓學生學起來更加輕鬆。但是記筆記的一大忌諱就是因為記筆記而忽略老師的授課，筆記不是把老師說的每一句話都以文字的形式呈現。
而是有重點的進行總結分類。完整的筆記，學生可以通過向老師要ppt，或者讓老師留抄板書的時間。來補充記錄。
上課的效率，除了一些小技巧之外。乙個正常生活作息也有利於提高學習效率。保證充足的睡眠，和放鬆，營養均衡也很重要。同時用眼過度也是一大忌諱。
課堂學習效率，並不全指的是在課堂上。而是乙個包括自身身體狀況。課前課後的準備情況。以及自己精神狀態的整體反應。全面關注，才能真正意義上提高自己的課堂效率。
5樓：
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是乙個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當乙個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，乙個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。
可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未匱�靶�矢擼�r虼耍�源蟛糠盅���裕�岣哐�靶�示褪翹岣哐�俺杉ǖ鬧苯油揪丁?
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。
首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。
怎樣才能更好的提高學習效率?
6樓：學不會就學唄
科學的學習技巧，總是能夠快速提高學習效率
7樓：破點思維曾老師
學會這種方法，讓你的學習效率變得超級高
8樓：校園奇譚
學姐分享幾點快速提高學習效率的小技巧，親測有效！
9樓：
不可能也許是進步的不明顯
我以前有個同學開學時成績沒我好 真的她很努力我覺得她很吃力 覺得她很傻 一直到下學期也沒什麼特別的進步 可是就在第2年 她成績提高的很快就提高了 當然我就落後了
其實你要相信自己 慢慢你會發現一切努力沒白費一定要堅持
不好意思啊 我給不了你各課的學習方法
我現在都不用學那麼多了
10樓：匿名使用者
對於所有的科目，你可以先根據自己的實際情況定一下切實可行的目標（可以高一些），再根據目標定一下幾個分目標（小目標，象階梯一樣）。這樣可以使你覺得目標不是那麼遙遠，有了毅力去完成。
定完目標後，你就得付出行動。上課認真聽講，課前預習，課後複習（也許這是你聽了幾百遍的陳腔爛調了，但真的有用）。對於不同科目要有不同的計畫，我的計畫是一下幾個（僅供參考）：
語文：每天剪美文（寫作突出，意義深刻的）並點評
每週寫一次隨筆（可別把它當作文寫，想寫什麼就寫什麼）
數學：針對基礎與壓軸題做練習（每兩天乙份）
做完之後理一下思路
英語：找一些原版的書大聲朗讀(用自己最快的語速，練語感)
聽聽力的帶子(跟讀,複述,模仿語音語調)
寫大量的文章（練習對單詞和語法的應用能力）
物理：針對難題與基本概念做題
與數學一樣，作完之後想一下思路與方法
化學：從日常生活起，注意化學
背化學方程式與化學變化中的現象
以上是我的學習方法，個人認為這個方案會不錯的。但這只是課堂之外的學習計畫，最重要的課堂上認真上課，跟著老師的思路走，即使這個老師你再不喜歡,聽了就有好處。
不要太緊張，別把學習當作乙份可怕的工作。你上不上去還可能是你的基礎不行，從基礎做起會好的。不能太心急哦！
越重視結果越容易失去。if you engjoy it，it will be wonderful！
怎樣能提高學習效率？怎樣才能更好的提高學習效率
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