1樓：
1．由質量守恆定律不難得出化學方程式的書寫必須同時滿足「質」和「量」兩方面的要求,要遵守兩個原則:
①必須以客觀事實為基礎。
②遵循質量守恆定律。
2．化學方程式的書寫可簡單總結為以下三個字：寫、配、標。
注意：寫：根據實驗事實，在式子左右兩邊寫出反應物和生成物的化學式，催化劑既不是反應物也不是生成物。《遵守客觀事》
配：化學式的前面配上適當的化學計量數，而不能改變化學式中原子的個數。<,遵守質量守恆》
標：標明反應條件及↑和↓的標法。
說明：配平方法有:如觀察法、奇數配偶法、最小公倍數法、萬能公式法等。
3. 書寫化學方程式的口訣:
左寫反應物,右寫生成物;
寫好化學式,再把係數填;
**改等號,莫忘加條件;
2樓：
化學方程式配平的方法
化學方程式的配平，是書寫完整的化學方程式的基本功和重要步家。這裡，結合初中化學的學習歸納
一下兩種配平方法。
(1)最小公倍數法奇偶法
子試這是一種最簡單的方法，適用於初學者配平一些簡單的化學方程式。配平的看眼點，在於找出反應式中某一物質化學式中最大的奇數原子個數與相應物質中對應原子的偶戰個數的關係。 配平步驟是
①找出最大的奇數原子個數，與相應的物質中對應原子的偶數個數的關係;
②求出最小公倍數;
國求出相關物質的化學式系效;
3樓：毋閉樂
我之前的化學老師也是這樣，我也不想聽，化學成績總是不及格，後來我懸崖勒馬， 除 了自己課堂前預習外，我還參加了點心優課化學訓練營，看了於汐老師的免費化學課堂，很 有用，化學成績終於有可人的提公升啦！
4樓：
化學方程式等號兩邊的化學元素及數量都要對等才能化等號
另外，化學方程式是化學反應的表達，你首先要知道它的化學反應才能寫的出來方程式。
5樓：念凝潔
問一下化學老師，幫忙仔細的講一遍，在做一些習題試試
我今年初三了，可是化學配平方程式老是不懂，這怎麼辦啊？
6樓：
1．由質量守恆定律不難得出化學方程式的書寫必須同時滿足「質」和「量」兩方面的要求,要遵守兩個原則:
①必須以客觀事實為基礎。
②遵循質量守恆定律。
2．化學方程式的書寫可簡單總結為以下三個字：寫、配、標。
注意：寫：根據實驗事實，在式子左右兩邊寫出反應物和生成物的化學式，催化劑既不是反應物也不是生成物。
配：化學式的前面配上適當的化學計量數，而不能改變化學式中原子的個數。
標：標明反應條件及↑和↓的標法。
說明：配平方法有:如觀察法、奇數配偶法、最小公倍數法、萬能公式法等。
3. 書寫化學方程式的口訣:
左寫反應物,右寫生成物;
寫好化學式,再把係數填;
**改等號,莫忘加條件;
初三化學方程式配平所有方法及竅門！
7樓：liu素玲
初中化學方程式常見的配平方法
（一）最小公倍數法
這種方法適合常見的難度不大的化學方程式。例如，kclo3→kcl+o2↑在這個反應式中右邊氧原子個數為2，左邊是3，則最小公倍數為6，因此kclo3前係數應配2，o2前配3，式子變為：2kclo3→kcl+3o2↑，由於左邊鉀原子和氯原子數變為2個，則kcl前應配係數2，**改為等號，標明條件即：
2kclo3==2kcl+3o2↑
（二）奇偶配平法
這種方法適用於化學方程式兩邊某一元素多次出現，並且兩邊的該元素原子總數有一奇一偶，例如：c2h2+o2→co2+h2o，此方程式配平從先出現次數最多的氧原子配起。o2內有2個氧原子，無論化學式前係數為幾，氧原子總數應為偶數。
故右邊h2o的係數應配2（若推出其它的分子係數出現分數則可配4），由此推知c2h2前2，式子變為：2c2h2+o2→co2+2h2o，由此可知co2前係數應為4，最後配單質o2為5，把**改為等號，寫明條件即可：
2c2h2+5o2==4co2+2h2o
（三）觀察法配平
有時方程式中會出現一種化學式比較複雜的物質，我們可通過這個複雜的分子去推其他化學式的係數，例如：fe+h2o──fe3o4+h2，fe3o4化學式較複雜，顯然，fe3o4中fe**於單質fe，o來自於h2o，則fe前配3，h2o前配4，則式子為：3fe+4h2o＝fe3o4+h2由此推出h2係數為4，寫明條件，**改為等號即可：
3fe+4h2o==fe3o4+4h2
【注】本詞條的化學方程式中,未加粗體的為下腳標. 本實驗中h2o必須是氣態,所以h2不上標.
（四）歸一法：
找到化學方程式中關鍵的化學式，定其化學式前計量數為1，然後根據關鍵化學式去配平其他化學式前的化學計量數。若出現計量數為分數，再將各計量數同乘以同一整數，化分數為整數，這種先定關鍵化學式計量數為1的配平方法，稱為歸一法。 做法：
選擇化學方程式中組成最複雜的化學式，設它的係數為1，再依次推斷。
第一步：設nh3的係數為1 1nh3+o2——no+h2o
第二步：反應中的n原子和h原子分別轉移到no和h2o中，由
練習c2h6 ＋o2 —— co2 ＋h2o 2c2h6＋7o2 ＝ 4co2＋6h2o
fes2＋o2 —— so2＋fe2o3
nh4no3 —— n2＋o2＋h2o 2nh4no3 ＝ 2n2＋o2＋4h2o
8樓：進化蝌蚪
1、最小公倍數法
配平思路：第一步：入手點——找左右兩邊各出現1次且原子數變化較大的元素；
第二步：求該元素原子個數的最小公倍數；
第三步：推求化學式係數。
1、最小公倍數法
配平思路：第一步：入手點——找左右兩邊各出現1次且原子數變化較大的元素；
第二步：求該元素原子個數的最小公倍數；
第三步：推求化學式係數。
3、觀察法
配平思路：第一步：入手點——從組成或原子數較複雜的化學式入手，令其係數為「1」；
第二步：推求其它化學式係數。
4、分析法：主要運用於「氧化—還原反應」的配平。
用h2還原金屬氧化物(rmon)：在左邊的h2前配上n右邊的h2o前配上n，r前配上m.
現在初三，化學方程式總是記不全，經常忘記個別，怎麼辦啊
9樓：15155096096操
這個學長告訴你，我以前初中也是的……原因是因為你不明白電子得失守恆，而只知道用原子守恆，你去學看一下高中化學中化合價和配平的內容，不懂的問人，練習配兩個，不過要了解反應產物和原理，考試現配也只是幾秒的事……真的……
10樓：
高三黨告訴你，使勁記，記住反應種類原因，不要硬背，初中方程式都有問題，高中沒法活了。。
11樓：工藤琰
同初三，首先你不需要死記硬背，學會配平，考試時自然而然就寫出來了，只需再檢驗一遍即可，如果像我一樣用熟了可以只檢查個別的，因為有些創新題會出一些你沒見過的方程式，此時你只能靠配平
12樓：白羊萌萌天使
每天早晚讀一遍，或者用便利貼寫上公式，貼在顯眼的地方，如門上，出門之前就可以看到
13樓：
這得靠自己平時多練習 多背
化學方程式如何配平啊，我是真心不懂，後悔那節課沒認真聽。老師也沒時間教。怎麼辦怎麼辦明年中考了。求
14樓：巧笑燕然
先寫出反應物和生成物，然後標化合價，根據電子轉移，化合價的公升降配平。
比如說c+o2=co2
反應物中c為0價，o2為0價，生成物中c為+4價，o為-2價固反應物中c上公升4，o下降4，交叉相乘，c前面乘4，o2前面乘4，所以co2前乘4.
最後觀察整個方程式，若能約分就約分。
不知我講的清不清楚啊。。。
15樓：王成剛高手
精銳王老師為你解答：初中化學方程式配平的方法相對來說比較簡單。一般通過觀察法和奇數配偶法就可以了。
當然，得失電子配平法自己也需要掌握的。最後利用質量守恆法驗證一下。幾種方法自己多訓練一下，相信不久全部都會了，而且認為很簡單。
16樓：孤獨的狼
利用質量守恆，元素守恆就可以配平了
17樓：匿名使用者
先配變價化合物的係數，再根據物料守恆完成配平。
18樓：
沒事看著書上一步一步做，很簡單。畢竟只是中考，配平不是很難
19樓：小青青和小黃黃
中考考的都是學過的，你必須背下來，只有1個是先寫
我女兒上初三了，可是化學方程式一直寫不對，可是考試方程式還依舊丟分，怎麼辦？
20樓：匿名使用者
方程式丟分如果反應物和生成物知道，化學式也對，則可能在幾個關鍵點上，一是條件是否齊備，二是否配平，三生成物中的氣體或沉澱該標出的是否標了，應該加強這幾個方面的練習，
我今年初三，有很矛盾的問題，我今年初三，有一個很矛盾的問題
這是任何一個階段的人都會煩惱的一個問題，因為人本性所致，總有一些依戀，總有一些不順，依戀的時候是一種潛意識裡的躲避，躲避不順或者不足以開心的事情 但是人又是好奇的產物，總喜歡挑戰喜歡刺激喜歡新奇。周而復始的，便是進退兩難。想好一個方向，然後使勁對自己說我要怎樣，習慣了就好。勞逸要結合哦，享受總是要付...
我想要變白，健康的我今年初三了
想要變的白，就學會調節。變黑主要原因是紫外線，在陽光照射的時候就要學會防曬。不管陽光是劇烈都該要有保護措施。食物跟 也有一定關係，多吃帶有維生素的食物對 是有一定好處的。休息和睡眠也對 變白有好處的，休息不好會讓 血流減慢讓 變黑。在乙個就是情緒，情緒不好的時候身體免疫功能差，新陳代謝和血液迴圈功能...
我今年初三，父母感情不合離婚了，我跟著我媽。我爸是個不正幹的人，就是總是想掙錢，但是總幹錯，賠了
首先你也要理解媽媽，她撫養你，對你爸爸抱有很大的怨氣甚至仇恨，不希望你和他走得太近，希望獨佔你的愛。因此，在你和爸爸的交往過程，要注意媽媽的感受，可以趁她不注意的時候聯絡。你沒有做錯什麼，這是大人之間的事，你無力改變。但維持好和父母雙方的關係，很重要 你父母離婚乙個很大原因，可能就是你媽怕你爸的投資...