1樓：匿名使用者
以蟬品行高潔。古人以為蟬餐風飲露，是高潔的象徵，所以古人常以蟬的高潔表現自己品行的高潔。《唐詩別裁》說：
"詠蟬者每詠其聲，此獨尊其品格。"由於蟬棲於高枝，餐風露宿，不食人間煙火，則其所喻之人品，自屬於清高一型。駱賓王《在獄詠蟬》：
"無人信高潔。"李商隱《蟬》："本以高難飽"，"我亦舉家清"。
王沂孫《齊天樂》："甚獨抱清高，頓成淒楚。"虞世南《蟬》：
"居高聲自遠，非是藉秋風。"他們都是用蟬喻指高潔的人品
2樓：匿名使用者
這是一篇短小的哲理散文。作者用先抑後揚的手法，由乙隻小小的蟬引發了對生命的感悟。從寫蟬的聒噪，到寫病蟬的微弱、細小，都刻意表現了蟬的惹人厭煩和微不足道的一面。
然而當知道蟬17年埋在泥下，出來就活乙個夏天時，本來無足輕重甚至惱人的蟬令作者驚訝起來。何必這樣受苦而又執著？朋友的話揭示了樸素而深刻的哲理：
生活歷程就是如此，為了生命延續，必須好好活著。不管90年，90天，都不過要好好地活而已。
~~~~個人觀點，僅供參考
3樓：匿名使用者
我們老師抄給我們的標準答案：欲揚先抑，有蟬引發了對生命的深刻感悟，不管生命如何短暫，必需要好好活著
初一上冊語文第三課貝殼部分閱讀題求解（都來看看）
1.表達了作者對貝殼的喜愛之情，透露了無限愛戀。2.不管生命是偉大的還是卑微的，都應該感激生命 珍惜生命。都應該儘自己的能力把能夠做到的事情做得更精緻 更仔細 更加的一絲不苟。 魔神之笛 堅硬 精緻和小巧，註定了貝殼是藝術品，是不忍拿去和別人交換的寶貝 劉甌子 作者想到了貝殼裡那曾經的小小柔軟的生命...
六年級上冊語文第三課小練筆怎麼寫
小螞蟻小螞蟻是很勤勞的一種動物，它們不怕艱辛也要把食物抬回家。我看到的螞蟻也是如此。這天我在小區的草叢裡玩耍，看到乙隻螞蟻正在抬乙隻死蒼蠅，可能是要把它當食物吧。我覺得很有趣就定神看了起來。這只蒼蠅足足有螞蟻的50倍重，想一想如果自己揹著超過自己50倍大的東西的話，你還能走路嗎？但是這只螞蟻卻有著不...
六年級上冊語文第三課小練筆怎麼寫？？？？？？
記得有一次，幾隻螞蟻在牆壁上匆匆地爬著。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包著。頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們仍不放棄逃跑的機會。它們張開比針還細的小腿，拼命往乾的地方爬，可是已經晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們...