幾道語文題目

時間 2022-02-02 23:15:14

1樓:

二。閃閃發光的星星布滿了黑幕似的天空

煙火在夜空綻放了最後的微笑

三。1.如果……就……

2.只要……就……

3.因為……所以……

4.雖然……但是……

四。1.若果沒時間吃的話那我就一邊看一邊吃,因為只有這樣,才能節約時間~~~

2.因為我不理你所以你和我絕交,雖然我知道這是我的錯但是你也不能這麼極端啊,之後我和你道歉,你居然說:「無論你說什麼,我都不會原諒你!」

好吧,這些題有點煩~~~好寫的我都寫了。。。要推薦哦=-=

2樓:愛鑫超人

第三題:(如果)不是年輕的春先生,花兒怎麼(就)會對我笑?

(只有)到了夜晚,整個香港(才)成了燈的海洋。

(因為)我在遼寧西部首次發現了儲存有羽毛痕跡的恐龍化石,所以科學家們欣喜若狂。

(即使)我們現在的生活水平提高了,(也)勤儉節約第四題:我一邊學跳舞,一邊學唱歌,如果我學會了,我就去參加演出,只有參加演出,才能一步步朝我的夢想前進。

3樓:

一、1.頓時覺得在這個悶熱的夏日午後,整個人下一次從煩躁中變得慢慢平靜下來了,天氣好像也沒有那麼熱的讓人討厭了2.花草樹木貪婪地呼吸著滿滿一森林的新鮮空氣,我深深的感受到了大自然的美好 二、1.

在乙個晴天的晚上,我在遠子裡乘著涼,仰望夜空,小星星們向顆顆棋子密密麻麻的分布在天空構成的巨大棋盤上2.在這個辭舊迎新的除夕之夜,家家戶戶團圓在一起,鞭炮聲此起彼伏,燦爛的煙火像朵朵花兒綻放在新年的夜空裡 。 三、1.

如果,可能2.一....就3、因為...

所以4.即使,仍要 四、1.我一邊洗衣服一般哼著歌 如果我上次好好複習,就不會考砸了 只有學習踏實,才能考的好成績 2.

因為我們是中國人,所以我們要熱愛這個國家 雖然這次我犯了錯誤,但是下次我就會吸取教訓了 無論前方有什麼艱難險阻,探險家都要一直走下去

4樓:

1、微風從左邊的昆明湖上吹來,使人感到神清氣爽。

2、凱巴伯森林一片蔥綠,展現出一派生機勃勃的景象。

1、看那眨著眼的星星布滿了天空。

2、煙火在猶如黑色幕布一樣的夜空綻放。

5樓:

一我邊唱歌,一邊跳舞。

6樓:蘿蔔會呼吸

孩子一邊吃著,一邊玩電腦,媽媽說:「如果你不好好學習,就不能得到獎勵。只有認真學習,才能有所收穫。」

7樓:賈涵閃良吉

一、重點知識歸納及講解

(一)、**文章主旨

《黃鶴樓》介紹了黃鶴樓雄偉高大的外觀和建築結構的特點,描述了登臨黃鶴樓的所見所感,突現了黃鶴樓這座名樓的地位和價值,表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。

《於園》著重介紹於園磊石之奇及其建築的幽遠意境,抒寫作者遊園得自然之趣的感受,讚頌了園林假山建造者高超的藝術造詣。

(二)、反覆誦讀並鑑賞(結合課本下的注釋)

鑑賞:《黃鶴樓》首先交代黃鶴樓的地理位置、命名的由來,接著寫黃鶴樓的巍峨高大和登樓所見所感,最後從側面寫黃鶴樓的地位和價值。給人的總體印象是巍峨高大,神遊其中,如臨仙境。

鑑賞:《於園》首先介紹於園所在地及主人,交代自己得以遊園的緣由,接著重點寫游於園的所見所感。給人的總體印象是以磊石奇。神遊其中,如置身於大自然的巖壑林泉之中。

(三)、把握主要內容

《黃鶴樓》節選自《黃鶴樓記》,節選部分不足100字,但把黃鶴樓的概況包攬無遺。全文緊緊圍繞其雄偉高大的外觀和建築結構的特點,可分三層。

第一層(開頭兩句),交代黃鶴樓的地理位置。

第二層(第3—8句),交代黃鶴樓命名的由來。

第三層(第9—17句),寫黃鶴樓的巍峨高大和登樓所見所感。

《於園》(節選)有兩個自然段,可分為兩個部分:

第一部分(第1段),介紹於園所在地及其主人,交代了自己得以遊園的緣由。

第二部分(第2段),寫游於園所見所感。這一部分又可分為三個層次:

第一層(從「園中無他奇」至「以幽陰深邃奇」),寫於園奇在磊石。這一層採用了總分的寫法,園子的奇特之處在於「磊石」,而「磊石」之奇在於「實奇」、「空奇」、「幽陰深邃奇」。

第二層(從「再後一水閣」至「頹然碧窈」),寫水閣和四周的景色及感受。

第三層(從「瓜洲諸園亭」至篇末),說明瓜洲諸園亭俱以假山聞名的原因。

(四)、《短文兩篇》重點句子翻譯

(1)觀其聳構巍峨,高標巃嵸,上倚河漢,下臨江流;重簷翼館,四闥霞敞;坐窺井邑,俯拍雲煙:亦荊吳形勝之最也。

參考譯文:**這矗立著的樓宇,高高聳立,十分雄偉,它頂靠著銀河,底部臨近大江;兩層屋簷,飛簷像鳥翼高翹在房舍之上,四面的大門高大寬敞;坐在樓上,可以遠眺城鄉景色,低下頭可以拍擊雲氣和煙霧:這裡也是楚地吳地山川勝跡中的最美的地方。

(2)於園在瓜州步五里鋪,富人於五所園也。

參考譯文:於園在瓜洲停船的地方,地名叫五里鋪,是名叫於五的富人所建築的園子。

(3)再後一水閣,長如艇子,跨小河,四圍灌木蒙叢,禽鳥啾唧,如深山茂林,坐其中,頹然碧窈。

參考譯文:再向後,有一座水閣,長長的,形狀像小船,這座亭子橫跨在小河上,閣子的四周,矮小的灌木覆蓋叢生,鳥兒在這裡嘰嘰喳喳,好像在深山密林之中,人們坐在閣子裡,這裡的境界給人舒坦、碧綠、幽深之感。

二、難點知識剖析

1、重點文言詞彙解釋

實詞部分:

遂以名樓:動詞,命名

富人於五所園也:名詞作動詞,建築

非顯者刺,則門鑰不得出:名詞作動詞,投帖

主人處處款之:名詞作動詞,殷勤招待

緣坡植牡丹、芍藥:順著,沿著

坐窺井邑:遠眺

虛詞部分:

2、特殊句式梳理

①遂以名樓。

「遂以(之)名樓」,省略句,省略了賓語。

②亦荊吳形勝之最也。

判斷句,「……,……也」是判斷的標誌,這裡還帶有陳述的語氣。

③有黃鶴樓者。

「有……者」,

固定句式,可譯為「有……的人」或「有……的地方(處所)」

3、課文的寫作特點

《黃鶴樓》的寫作特點:

結構嚴謹,前呼後應。篇幅短小,內容豐富。句式多變,多用對偶。

《於園》的寫作特點:

雅語、俗語兼用,富有表現力。

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