1樓：北染歿情
我國整體經濟水平越來越高，但是不可否認的是仍有相當大一部分人處於較低水平，甚至處於貧困狀態。根據調查，現有貧困人口達4007萬人。這些家庭可能連基本的生活保障都很困難，在教育孩子的時候不可避免的會窮養。
還有一部分家庭信奉窮養孩子的理念，對其物質需求十分嚴苛。
事件1琳琳和老公都在外企上班，老公是公司高管，按說收入水平都不算低。可琳琳信奉''窮養''孩子，對孩子更好的觀念，認為孩子不能享受太多的物質條件。孩子看上了什麼玩具，也不買。
平時孩子穿的衣服，也都是親戚朋友們給的，琳琳很少給孩子買新的。剛開始孩子還會想盡辦法央求爸爸媽媽給他買，後來慢慢就放棄了。也變得不愛和其他小朋友玩耍，不經常出門。
事件2花花家是農村的，家裡有姐弟4個。爸媽以種田為生，生活條件很一般。花花排行老三，從小一直穿姐姐的舊衣服，爸媽也很少給她們買什麼零食。
但這些都沒有影響花花學習的積極性，她特別努力學習，每次考試成績都是班級第一名。學校有個去省裡比賽的機會，但只有乙個名額。老師推薦了花花，告訴她出去長長見識，也是鍛鍊的好機會，但是交50元報名費。
花花開心的回家跟爸爸說了，可爸爸認為比賽能有什麼用？況且還要交報名費，堅決不讓花花去。
我們可以看出有的家庭是經濟條件不好，不可避免的要窮養孩子，有的家庭是認為窮養孩子對孩子有好處才這樣對待孩子。那麼到底什麼叫做窮養呢？
''窮養''是什麼意思？
''窮養''並沒有準切的定義和標準。不知道從什麼時候開始，窮養孩子成了一種備受推崇的育兒理念，現在的家長害怕由於條件過好，讓孩子染上各種嬌氣，花錢大手大腳的壞習慣，在教育孩子和養育孩子的過程中故意讓孩子吃苦，不給予孩子過多的物質享受。
但是真正的有好處的窮養，並不是故意讓孩子吃一些不必要的苦，讓孩子遭一些罪，而是在物質條件上對孩子有一定的控制，讓孩子明白生活的艱辛和不容易，也會珍惜自己擁有的一切和努力奮鬥過上想要的生活。這個過程中孩子能夠學會自立和面對困難，能夠更好的接受社會中的現實，養成勤儉節約的好習慣。
窮養孩子的''底線''在**？
1）、不要窮了物質，短了見識。文章開頭故事裡花花的父親，因為嫌花錢，而不讓花花去參加比賽不是明智的選擇，報名費省一省，家裡還是能拿出來，最多稍微緊張一些。但是花花如果參加了比賽，見識了更大的世界，通過自己的努力，就有可能有機會跳出這個貧窮的圈子。
否則花花和她的兄弟姐妹們，也許只能繼續重複上一代貧窮的生活。
所以說，在家庭條件不好的時候，家長也要盡可能的給孩子提供更多外出的機會，擴寬孩子的眼界，這樣才能夠從根本上改變家庭貧困的狀況。而經濟條件好的家庭培養孩子時也要注重孩子個人能力的提公升，如果孩子喜歡跳舞或者繪畫等，家長一定要大力支援，不要因為花費金錢而讓孩子失去提公升自我的機會。
2）、不要節省了買玩具的錢，卻讓孩子變得自卑內向。每個人都有物質方面的需求，大人也是如此，所以說在對待孩子正當的物質需求時，家長不要拒絕孩子。別的孩子擁有很多的玩具，你卻連乙個玩具都不願意給孩子買。
其他孩子都圍在一塊玩自己的玩具，你們家的孩子只能站在一旁看，慢慢的孩子可能就會變得自卑內向，不愛與人說話，只願意自己乙個人玩耍。這對孩子未來的人際交往和讓生活都有很大的危害。
3）、不要用一點點錢，換取做正確選擇的能力和機會。如果兩個人共同去乙個地方面試，其中乙個孩子選擇花了兩塊錢坐公交車到，另乙個孩子，為了節省這兩塊錢選擇在太陽底下走乙個小時才到。坐公交車的孩子，準時到了面試的地方，並且衣衫整潔形象非常好。
可是走路去的孩子，差一點點就遲到，並且到了之後滿頭大汗，看起來形象不佳，給面試官留下不好的印象，那麼，兩人能力相同的情況下，面試的結果可想而知。這個選擇走路去的孩子，由於長期受到家長''窮養''觀念的影響，失去了做正確判斷和選擇的能力，也就相應的喪失了一些機會。
2樓：遺忘de魚
會被受到影響，窮養雖然能讓孩子知道賺錢不容易，但是也會養成孩子摳門小氣的習慣。
3樓：0007使用者
我覺得孩子的未來都會被家長窮養而受到影響的，並不是所有的孩子都適合窮養，家長一定要懂得尊重孩子，並且支援孩子和鼓勵孩子。
4樓：職場養老小精靈
孩子的未來會被家長的窮養受到影響，並不是所有的孩子都適合窮養，教育孩子一定是科學的方法，因材施教才行，家長要懂得尊重孩子，支援孩子，鼓勵孩子，才會讓孩子更加自信和從容。
孩子偷錢屢教不改怎麼辦？
5樓：匿名使用者
孩子偷錢屢教不改要保持冷靜，調查原因、教育孩子問題的嚴重性、給孩子適當的懲罰、適當的給孩子零花錢。
1、保持冷靜，調查原因
當發現孩子偷錢時，應該保持冷靜，詢問孩子偷錢的原因。不要像上文中的小歌父親一樣，不分青紅皂白就一頓暴打，甚至還把孩子趕出家門。應該調查清楚孩子偷錢的原因，根據原因再做處理。
2、教育孩子問題的嚴重性
教育孩子不該偷拿錢，更不該有「不擇手段」這種想法。這種不負責、自私、無原則的做法是不能被認同的。應該讓孩子明白，解決問題要用合理的方式，而不是不擇手段地達成自己的目的。
3、給孩子適當的懲罰
可以通過讓孩子寫書面檢查或保證書，來讓孩子反思錯誤、認識錯誤。也可以通過適當的家庭勞動，來鍛鍊孩子的勞動意識，培養孩子要靠汗水獲得收穫，讓孩子清楚懲罰不是目的，更好地改正錯誤。
4、適當的給孩子零花錢
孩子為什麼會偷錢。其實，家長們也可以反思一下，自己平時對孩子是不是太苛刻，「窮養」過度，對孩子的未來發展也沒有好處。
可以適當地給孩子一些零花錢，並讓孩子自己制定乙個計畫，這也可以從小培養孩子的金錢意識、養成正確的金錢觀，對孩子未來的成長打好基礎。
所以，家長要適當滿足孩子的合理需求，對一時犯了錯誤的孩子，要給予他們改正錯誤的機會，別因為一時衝動，毀了孩子一生。
注意事項
1、告訴孩子這樣做的危害
告訴孩子，這樣的行為叫偷盜，在現代社會是違法的，成年後如有這樣的行為，嚴重者是需要判刑的，讓孩子明白其危害性。同時，告訴孩子，父母對此事的看法。
2、灌輸正確的金錢觀念
告訴孩子金錢來之不易；沒有錢應該向父母求助，而不是伸手去偷、去搶；錢要通過正規取得換取等等，給孩子進行理財觀念和物權觀念的啟蒙教育。
6樓：春天的離開
孩子偷錢屢教不改應該多跟孩子溝通、給孩子空間並尊重孩子的意願。
1、家長完全可以坐下來，和孩子平等討論，如每個月給多少零花錢比較合適；哪些東西可以買哪些不能買等等。讓孩子正確認識金錢、學會用錢，這同樣是一種能力的學習。
2、一般家長發現孩子偷錢，似乎只知道用打這一招，其實可以多想想辦法拓寬孩子對金錢的認識。比如讓孩子認識錢應該怎麼用，家裡的錢平時都是怎麼開支的。
3、不管家長用何種方式來管教孩子，最重要的一點是一定要保有孩子的自尊心。此外，當孩子下次再犯錯時，家長應當就事論事對孩子提出批評，而不是再舊事重提，這會讓孩子的心靈受到二次傷害。
4、幼兒時期，孩子所產生的錯誤大多都是無心的，家長應該站在孩子的角度想一想，給他們一些成長空間。
擴充套件資料
注意事項
1、3～4歲
這個年齡段的孩子處於懵懂階段，這時他們犯的錯，大部分要麼是父母的誤解，要麼是孩子的無心之舉，或者是孩子發脾氣的衝動行為；不管是哪一種，都需要父母以寬容之心、平和態度來對待，在孩子情緒平靜後再用講故事的方式引導。
一旦孩子真的發脾氣犯了錯，那父母能做的先是允許其犯錯、並陪伴在旁邊，但不能讓孩子打別人或打自己、破壞物品。如果出現了這些危險行為，父母要進行制止，可以讓他打枕頭這些軟的東西。等孩子情緒漸漸穩定之後，再進行溝通。
在對話的過程中，父母不要一開始就說孩子做錯了，而是要告訴孩子哪些行為是對的，哪些行為不對，希望下次改好。
2、5～7歲
這個年齡段的孩子開始有了情感和分辨力，因此，李錚建議家長在教育孩子時，要預防為先，獎罰為輔，即事先和孩子進行溝通，並制定一些規則和約定。
在執行這些規則和約定時，家長的態度要溫和而堅定。如果孩子違反了約定，則要按約定的內容來處理，不能輕易網開一面。比如和孩子約定好，每天只看半小時電視，一旦超過了時間，家長就應該馬上關了電視。
如果在這時孩子出現大哭大叫的行為，家長可以先選擇在一邊陪伴，暫不說道理，等孩子哭停了，再和孩子說明雙方的約定。同樣的，如果孩子做得好，則事前約定好的獎勵也要及時給出。
7樓：貿元青甲女
你別著急，孩子「偷」你的錢不是什麼不光彩的事情。不要急著做道德判斷，不要把這個問題看得過於嚴重。只要我們認識清楚，採取正確的教育方法，糾正這個毛病並不難。
有關專家說，問題的關鍵就在於，對孩子拿家裡錢的行為，輕易不要用「偷」這個字。原因有三：其一，年齡較小的孩子，是非界限模糊，往往不把拿家裡錢去花當成一種嚴重的錯誤行為，只覺得沒經過爸爸媽媽同意不好，但花錢的需要佔了上風，就去拿著花；其二，有的孩子認為大人可以自主去做的事情，我也可以去做，爸爸媽媽可以自主花錢，我要錢，家長不給我或給的太少，拿家裡錢花是應該的；其三，孩子本來是家裡的乙個平等成員，因其小，不經過家長同意拿錢花固然是不對的，但畢竟花的是家裡的錢。
所以，家長不宜用「偷」字來表達孩子的行為，應該用「拿」，這樣在心理上對孩子壓力小些，有利於教育。
孩子拿家裡錢花是為了滿足某種需要，比如買喜歡的文具、玩具，買喜歡吃的東西，玩遊戲機或參與其他娛樂活動等。他們要滿足這些需要，以正當方式跟家長要錢往往通不過，於是採取私自去拿的辦法。
怎樣解決這個問題？首先，你不要怒不可遏，連打帶罵，而應盡量控制自己。把孩子叫來，坐下來認真交談。
讓孩子談是怎麼樣想的，花錢買了什麼東西，怎麼處理的。根據實情，給孩子重點分析兩方面問題：一是是非問題。
聯絡實際，給孩子講清如何對待錢會反映乙個人的品質，小的毛病發展下去，會鑄成大錯。二是想花錢應該怎麼辦。告訴孩子，想買什麼跟爸爸媽媽說，父母給錢或不給錢是經過思考的，要錢就給對孩子成長沒有好處。
如果父母平時忽視了孩子的某些合理需要，應該向孩子做自我檢討，讓孩子服氣。其次，給孩子適度的零花錢。孩子需要零花錢，有的家長根本不給是不妥當的。
給零花錢多少要從實際出發，看家庭經濟條件和孩子實際需要，最重要的是要指導孩子怎樣花錢。
總之，改變孩子拿家裡錢的行為，出發點首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，隨意懲治會傷害孩子的自尊心。每乙個家長在整個教育過程中都要理性對待，要有孩子出現反覆的心理準備，用反覆的教育去解決反覆的問題。
為什麼要窮養孩子？窮養的孩子會怎麼樣？
俗話說 窮養兒，富養女。為什麼要窮養兒呢？窮養兒有什麼好處呢？窮養又該怎麼教育呢？1 為什麼要窮養兒。很多人認為 窮 養男孩，就是控制孩子的花銷，不要給他太多的享受，以免慣壞他。其實這樣的理解只是片面，和我們所說的 窮 養有一定的區別。我們認為 窮 養男孩更重要的意義在於通過對 窮困 和 艱苦 的切...
家長該不該規劃孩子的未來
江北三畝地 我認為父母應該規劃孩子的未來。人生中總有許多我們計畫不了的事件發生 往往那些不在計畫之中的事情才最有可能改變我們的人生。無論父母有沒有為孩子設定教育目標和計畫，生命中我們能確定的事情十分有限，但是在這些有限的事情中，我以為父母可以做的便是為孩子的人生定向和定調。一位自己曾在高考中與清華大...
都說窮養兒富養女，富養是否會養成孩子驕奢的個性
所謂的窮養兒，富養女真正的含義不僅僅是從金錢上控制，給女孩子買好的東西，給好多錢花，對男孩子就要嚴格把控，少給錢花。窮養兒子是對男孩子一生的投資，讓兒子現在受一點點苦，長大後才會成為乙個 富有 的人，富養女兒，是對一種文化修養的投資，讓女兒以後不會吃苦。兩者之間其實是有共同點的，都是為了培養孩子的自...